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  • 小學數學百分數應用題

    時間:2024-09-13 07:59:45 小學知識 我要投稿

    小學數學百分數應用題

      分數、百分數應用題一般稱為分率應用題,同學們對解答這類應用題時一般都感到困難,今天小編為大家準備了小學數學百分數應用題,歡迎閱讀!

    小學數學百分數應用題

      小學數學百分數應用題

      1.2014年1月,小剛爸爸的公司凈利潤是12萬元,他打算把其中的30%存入銀行,存期為三年,利率是5.4%,存款利息按5%的稅率納稅,到期后實際可得利息多少元?

      考查目的:百分數解決問題,利率、納稅知識的實際應用。

      答案:120000×30%=36000(元) 36000×3×5.4%×95%=5540.4(元)

      答:到期后實際可得利息5540.4元。

      解析:先計算出存入銀行的錢是12萬元的30%,即36000元,再按照利息和納稅的知識計算出實際可得利息。

      2.某公司有50輛摩托車要出口到其他國家,每輛摩托車售價為12000元,按規定要繳納10%的關稅,為鼓勵出口,海關實際按應征稅額的八折征稅,這批摩托車實際交稅多少元?

      考查目的:納稅、折扣知識的實際應用。

      答案:12000×50×10%×80%=48000(元)

      答:這批摩托車實際交稅48000元。

      解析:理解題意是解決此題的關鍵,題中綜合了納稅和折扣的知識,只要先求出按規定應征的稅額,進而求出應征稅額的80%,即得實際繳納的稅款。

      3.個人所得稅稅率表(部分):

      根據規定,全月應納稅所得額=當月工資-2000元。某公司一職員的月工資為3500元,那么他應繳納個人所得稅多少元?該職員實得月工資是多少元?

      考查目的:結合實際解決納稅問題。

      答案:500×5%+1000×10%=125(元) 3500-125=3375(元)

      答:他應繳納個人所得稅125元,該職員實得月工資是3375元。

      解析:由題意可得,先從3500元工資中減去2000元,然后把應納稅所得額分成兩個部分,按兩種稅率納稅。分析講解中,可引導學生將3500元分成2000元、500元、1000元三個部分,這樣的方法既能清晰地理解題意,又能簡化計算的'過程。

      4.某居民小區的房價原來每平方米5000元,現在上漲了20%,求:

      (1)現在房子的售價是每平方米多少元?

      (2)買房還需繳納1.5%的契稅,該小區一套120平方米的房子,按現價買,應納稅多少元?

      (3)如果全款用現金購買,可以享受九五折的優惠,優惠后實際購買這套120平方米的房子共付房款多少元?(不計契稅)

      考查目的:百分數解決問題,利用納稅和折扣解決實際問題。

      答案:(1)5000×(1+20%)=6000(元)

      答:現在售價每平方米6000元。

      (2)6000×120×1.5%=10800(元)

      答:這套房子按現價買應納稅10800元。

      (3)6000×120×95%=684000(元)

      答:實際購買這套房子共付房款684000元。

      解析:(1)利用“求比一個數多百分之幾的數是多少”的數量關系計算;(2)根據“應納稅額×稅率”計算出應繳納的契稅;(3)用房子的成交價乘以折扣計算出實際支付的房款。

      5.水果店進了某種水果1000千克,進價為7元/千克,售價為11元/千克,售出一半后,為了盡快售完,準備打折出售,如果要使這批水果能賺到3450元,那么余下的水果應按原售價打幾折出售?

      考查目的:利用折扣的知識解決實際問題。

      答案:(3450-500×4)÷500=2.9(元) (7+2.9)÷11=90%

      答:余下的水果應按原售價打九折出售。

      解析:由題意可得,先賣出的一半每千克賺4元,共賺了2000元;剩下的一半共需賺到3450-2000=1450(元),則每千克售價應比進價高1450÷500=2.9(元);根據折扣的意義計算可得(7+2.9)÷11=90%,即應按原售價打九折出售。

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