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演講和觀眾互動的游戲
演講者在演講時，如果能讓聽眾參與其中，同自己形成臺上、臺下互動，上下呼應(yīng)的局面，演講的效果必定不錯。下面是YJBYS小編整理的演講和觀眾互動的游戲相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助！
簡單問話互動訓(xùn)練
（答案是肯定或否定，且答案不超過3個字。）
1、是還是不是？
舉例：各位，如果今天我們大學(xué)生在學(xué)校不多修煉兩項能力，我們畢業(yè)后不但創(chuàng)業(yè)很難做成，而且就算去找工作也很難找到。是還是不是？（是）如果我持續(xù)不斷地開設(shè)公眾演說培訓(xùn)班，就會有更多的演說家產(chǎn)生，有更多的魅力演說家，就可以去幫助更多的人獲得成功。是還是不是？（是）如果我們中國下一代因為我們的幫助，獲得了成功，成為社會英豪，我們國家就會更加的強大，就會成為最強中國，是還是不是？（是）所以，為了幫助更多的青少年獲得成功，為了幫助更多的人成為社會英豪，為了我們國家成為最強中國，我們一定要認真學(xué)好演講，并不斷補充自己的知識。是還是不是？（是）
2、要還是不要？
舉例：各位，為了我們的家人，為了我們自己，為了我們的國家，我們要不要成功？（要）個人的成功不算成功，能夠幫助更多的人成功才是更大的成功，是還是不是？（是）那我們是要獲得大成功還是小成功？（大成功）為了幫助更多的人獲得成功，成為社會英豪，我們要不要把自己的演講水平練得更好？（要）要把演講水平練好，我們要不要付出比別人更多的努力？（要）
3、可以還是不可以？
舉例一：各位，知識重要還是不重要？（重要）所以放棄上大學(xué)而選擇創(chuàng)業(yè)可以還是不可以？（不可以）大學(xué)是我們?nèi)松蠲篮谩⒆顚氋F的一段時光，我們一定要去好好的珍惜。也許你大學(xué)輟學(xué)創(chuàng)業(yè)可以賺100萬，但是大學(xué)四年的時間是您花多少金錢都買不來的？是還是不是（是）
舉例二：各位，我們經(jīng)過3天的訓(xùn)練是不是就一定可以成為演說家了？（不是）我們還需要不斷的練習，不斷的實踐。您覺得劉翔100米跨欄厲害還是不厲害，（厲害）他平時還有沒有在練習跨欄，（有）有沒有不斷的參加跨欄比賽？（有）所以我們只經(jīng)過3天的訓(xùn)練，以后再也不練習可以還是不可以？（不可以）
4、好還是不好？
舉例：在此祝福在座的每一個總裁，從見到我這一刻起，家庭更加幸福，事業(yè)更加成功，以后更杰出，好還是不好！（好）今天我將結(jié)合我自己在全國巡回演講總結(jié)的經(jīng)驗和我這幾年給很多大公司顧問的營銷方案，毫無保留的分享給大家，讓你們在原有的業(yè)績的基礎(chǔ)上提升1倍甚至更多。好不好（好）。各位，您覺得一個人有激情有活力比較好還是半死不活的比較好！（快樂）快樂會讓一個人更年輕，生命更長壽，是還是不是？（是）所以，為了讓自己更年輕，生命更長壽，今天的學(xué)習，我們一直保持有激情有活力，好還是不好？（好）
5、對還是不對？（同意還是不同意）
舉例：各位，如果我們的口才和演講水平要練好，我們需要大量累積知識，增加內(nèi)涵，對還是不對？（對）當我們有知識有智慧以后，我們就可以把演講講得非常好，對還是不對？（是）如果我們的口才和演講水平練好后，我們的影響力就會更大，對還是不對？（對）當我們影響力更大以后，我們就可以賺更多的財富，對還是不對？（是）當我們有足夠多的財富的時候，我們就有能力去幫助更多的人，對還是不對？（對）
二選一回答互動訓(xùn)練
1、希望哪一種？
舉例：在座的各位，你們覺得一個人是年輕成功比較好還是年老了，到老掉牙了才成功比較好（年輕）。你們覺得是在學(xué)校就獲得成功比較好還是走出校園經(jīng)過多年的打拼才獲得成功比較好（學(xué)校）！所以我們是希望自己更年輕在大學(xué)就獲得成功還是等年老了到老掉牙了才獲得成功，第一種和第二種希望哪一種？（第一種）希望自己更年輕或者現(xiàn)在就獲得成功的舉手我看一下好不好，大聲說一聲YES！（YES）
2、想要哪一個？
舉例：今天您的選擇決定了未來5年10年您的生活。如果今天您選擇做老板，未來10年可能是住豪宅，開寶馬；選擇繼續(xù)做員工，則10年后可能是繼續(xù)租房擠公交。各位一個是住豪宅，開寶馬的生活，一個是租房擠公交的生活。你們想要哪一個。（第一個）要想過住豪宅，開寶馬的生活，我們就得從現(xiàn)在開始準備，同樣四年時間，有99%的大學(xué)生天天想如何大學(xué)畢業(yè)去找一份好的工作，有1%的大學(xué)生天天想如何去為那99%的大學(xué)生創(chuàng)造工作最終的結(jié)果必然是那1%的大學(xué)生去為那99%的大學(xué)生創(chuàng)造工作。各位，現(xiàn)實很殘酷，四年后，一個是去為那99%的大學(xué)生創(chuàng)造工作，一個是去為那1%的大學(xué)努力工作。第一個和第二個，你們想要哪一個。（第一個）為我們今天正確的選擇熱烈鼓勵一下！
3、哪個是正確的？
舉例：問大家兩個問題，第一個，堅持努力一定會成功，第二個，努力不一定會成功。各位，你們覺得哪個是正確的？
重復(fù)互動訓(xùn)練
1、讓聽眾回憶一遍講過的要點，舉例一：剛剛給大家分享了二選一回答互動的三個互動技巧，現(xiàn)在我們再來回憶一下，第一個是什么？（希望哪一種？）第二個是什么？（想要哪一個？）第三個是什么？（哪個是正確的？）
舉例二：接下來給大家分享建立演說家個人品牌的三個關(guān)鍵：第一個，要有一個專業(yè)的名字，做一行愛一行，要讓別人聽到您的名字，就知道您是做什么的。第二個，要選擇一個專業(yè)的領(lǐng)域，然后不斷的鉆研，專研5年，您就成為了這個行業(yè)的專家，鉆研10年，您就成為了這個行業(yè)的權(quán)威。第三個，要不斷的宣傳，每個人，每時每刻都在做一件事情，叫做自我推銷，對于演說家來說，我們的名字就是我們的品牌。我們要不斷的宣傳告知，讓更多的人知道我們。我們再來回憶一下，建立演說家個人品牌的三個關(guān)鍵，第一個，是什么？（要有一個專業(yè)的名字），第二個是什么？（要選擇一個專業(yè)的領(lǐng)域）第三個是什么？（要不斷地宣傳）
2、讓聽眾和您一起練！
舉例：在這里，我要給大家分享學(xué)好演講的三個秘訣，第一個叫：我的腳下就是一個舞臺，自信源自于充分的準備，每時每刻，把我們的腳下當成一個舞臺，不斷地練習。為了練習演講，我每天走路的時候練習演講，坐公交的時候練習演講，出去旅游的時候，我站在山頂上把山下所有的大樹當成我的聽眾，我在練習演講。今天我站在臺上是一個舞臺，你們坐在臺下依然是一個舞臺，因為講師講的好不好，在于觀眾的反映強不強烈。各位，來和我一起把這個秘訣喊出來：“我的腳下就是一個舞臺”。（我的腳下就是一個舞臺）第二個叫：只要有說話的機會就開口說話，我們很多朋友，在生活中總是不喜歡開口說話。坐公交的時候，發(fā)現(xiàn)旁邊一個美女，很想認識一下，但是就是不敢開口說話。參加學(xué)習的時候，發(fā)現(xiàn)旁邊坐了一位帥哥，很想認識一下，但是不敢開口說話。各位，要想認識更多的朋友，要想讓自己的口才變得更好，從今天以后，只要有說話的機會，就要怎么樣？（開口說話）我們在一起來念一遍：“只要有說話的機會就開口說話”。（只要有說話的機會就開口說話）第三個秘訣叫：只要有上臺的機會，就立刻沖上舞臺。各位，當您決定是否要上臺的時候，也許您在心里斗爭，我要不要上了，上去是否會出丑呢？但是當您走上舞臺以后，您會發(fā)現(xiàn)，其實這個舞臺也不過如此。我們再來一起念一遍這第三個秘訣：只要有上臺的機會，就立刻沖上舞臺。（只要有上臺的機會，就立刻沖上舞臺）好，我們一起再來回憶一下這學(xué)好演講的三個秘訣，第一個叫什么？（我的腳下就是一個舞臺）第二個叫什么？（只要有說話的機會就開口說話）第三個叫什么？（只要有上臺的機會，就立刻沖上舞臺）
3、引導(dǎo)聽眾回答下半部分練習（一定要問簡單的聽眾能回答的問題）
舉例一：有人問我，王老師，如果我們都去當老板，誰來當員工呢？今天我要給大家分享，如果我們在座的每一個朋友都去當老板，誰來當員工。曾經(jīng)中國四川廣安出了個偉人叫鄧爺爺，他說過：“先讓一部分人富起來，再帶動另一部分人富起來”，各位，我們學(xué)校有多少大學(xué)生，（2萬）今天來到會場的有多少大學(xué)生？（1000）所以我們是要成為先富起來那部分人還是后富起來那部分人？（先富起來）想要成為先富起來那部分人舉手認識一下。大聲說一聲yes（yes）。
舉手互動練習
1、調(diào)查舉手：
舉例：演講之前做個小小調(diào)查，曾經(jīng)聽過演講的舉手認識一下！為這些熱愛學(xué)習的朋友熱烈掌聲鼓勵一下。有聽過我的請再舉手認識一下，謝謝你們對我的支持，我們給這些有先知先覺的朋友熱烈掌聲鼓勵一下。你們是最忠實的聽眾，謝謝你們，我將永遠銘記，在我的演講路上，有您同行，謝謝！
2、認可舉手：同意的舉手認識一下。
舉例：各位，如果今天我們的掌聲更大聲，我們老師就會講得更精彩，同意還是不同意？（同意）同意的舉手認識一下。如果老師講的越精彩，我們的收獲是不是就會更多。（是）我們的收獲更多，我們的掌聲是不是就應(yīng)該更熱烈，我們的掌聲一熱烈，我們的講師分享就越精彩，各位今天我們的老師分享越精彩對你們的幫助最多你們的收獲越大，想要獲得最多，更大收獲的朋友舉起雙手我看一下好不好。用您的左手猛烈的拍擊您的右手再次給我們講師一個熱烈掌聲！
3、意愿舉手：
舉例：各位，如果學(xué)好演講，我們就會結(jié)交更多的人脈，是還不是？（是）各位想要結(jié)交更多的人脈嗎？（想）想要結(jié)交更多人脈的朋友舉手認識一下。結(jié)交更多的人脈就會讓我們公司的業(yè)績變得更好是還是不是？（是）業(yè)績變好就意味著什么？（收入增加）想要讓自己增加收入的朋友舉手認識一下。各位收入增加，我們的生活也就會變的更加的美好。是還是不是？（是），同時，我們的收入增加，我們國家的經(jīng)濟就會更加的發(fā)達，國家經(jīng)濟更加發(fā)達，我們的國家就會更加的強大，是還是不是？（是）想要讓我們國家更加強大的朋友舉手認識一下。所以各位，未來我們的生活更加美好，我們的家庭更加幸福，我們的國家更加強大，要不要學(xué)好演講。（要）是想要還是一定要？（一定要）一定要的舉手認識一下。
4、繼續(xù)舉手：對下面一個主題感興趣的舉手認識一下！
舉例：接下來，各位總裁，今天我要給大家分享的主題是“《企業(yè)終極利潤杠桿》我將結(jié)合我最近兩年做營銷和給很多企業(yè)做顧問的實戰(zhàn)經(jīng)驗，毫不保留的分享給大家，好還是不好？對這個主題感興趣的朋友舉手認識一下，非常感興趣的朋友舉手認識一下。你們真是太棒了，給自己熱烈掌聲鼓勵一下。
5、表示肯定舉手：覺得今天我的分享對大家有幫助的舉手認識一下！
舉例：各位，今天我們這里來的朋友都是各行業(yè)的精英，是還是不是？（是）你們在他們的身上有沒有學(xué)到很多東西？（有）覺得這幾天學(xué)到了很多的朋友舉手認識一下。（舉手）覺得這些東西對我們將來演講或者在企業(yè)中非常有幫助的朋友舉手認識一下。
演講的互動技巧
一、讓聽眾鼓掌
(一)、動作法
1、鞠躬
2、上揚的手勢
(二)、語音法：上揚的語調(diào)、適度的停頓
作業(yè)：請運用上揚的語調(diào)和適度的停頓說“大家好”，讓聽眾為自己鼓掌。
(三)、語言法
1、通過贊美鼓掌法
例：今天是周末，本來是休息時間，看到這么多張熱情洋溢、求知甚渴的臉，我非常感動!當別人選擇玩的時候，你們選擇了聽講座，太棒了!掌聲送給自己!
作業(yè)：我們在演講開場時，有哪些可以贊美聽眾的地方呢?
作業(yè)：請通過贊美來讓聽眾鼓掌。
作業(yè)：請2、通過激勵鼓掌法
例：今天要跟大家分享的內(nèi)容是我潛心5年研究的成果，想要全部學(xué)到的請鼓掌示意我!
接下來的內(nèi)容更加精彩，還想要我繼續(xù)的請鼓掌!
你們的鼓掌越熱情，我的分享越徹底!
你們現(xiàn)在的掌聲只夠我講題目。
據(jù)說成功者從不吝嗇掌聲。
每鼓一次掌，你的生命就會延續(xù)0.06秒!
作業(yè)：請分享一個激勵式的語言，讓大家鼓掌。
3、通過借口鼓掌法
例：昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，讓我們好好把握今天，為今天喝彩，為今天鼓掌吧!
給這個偉大而精彩的信息鼓掌下!
其實我的內(nèi)心是脆弱的，需要掌聲來支撐。
給點掌聲，滿足一下我的虛榮心，好嗎?
今天我的嗓子很痛，還有點小感冒，但是聽到大家那么熱烈的掌聲，我就決定，今天我講到嗓子破裂，也要講下去!
聽說講師喝水的時候，就是聽眾鼓掌的時候。
作業(yè)：請問以上案例中，尋找了哪些鼓掌的借口?
作業(yè)：找一個借口，讓大家鼓掌。注意:為什么鼓掌不重要，關(guān)鍵是要有掌聲。
4、幽默法
例：給兩毛錢的掌聲。
給帶點味道的掌聲。
作業(yè)：假設(shè)你講話的時候，話筒突然沒聲音了，請問你如何化解尷尬，并順便讓大家鼓掌呢?
作業(yè)：假設(shè)講話的時候，音響突然出現(xiàn)了很大的雜音，讓現(xiàn)場都嚇了一跳，請問如何化解這個小意外，并利用這個機會讓大家鼓掌呢?
二、讓聽眾舉手
(一)、問情況
例：今天想要收獲更多的朋友請舉手認識一下!
今天想要認識更多好朋友的請舉手認識一下!
今天想要找到更多獲得財富方法的朋友請舉手認識一下!
今天想要生活更加美好的朋友請舉手認識一下!
作業(yè)：請你通過一個現(xiàn)場的調(diào)查，讓聽眾舉手。
作業(yè)：當你在做一個演講前的調(diào)查時，問道“曾經(jīng)聽過我演講的朋友請舉手認識一下!”分別出現(xiàn)如下結(jié)果，你該如何應(yīng)對?
結(jié)果一，舉手的人比較多。
結(jié)果二，只有少部分人舉手。
結(jié)果三，一個也沒舉手。
(提示：要盡量往正面、積極的方向引導(dǎo)。)
(二)、問繼續(xù)
例：接下來，我將用10分鐘的時間跟大家分享一下我在過去三年中總結(jié)的一套快速克服演講臨場緊張的絕招，想要我繼續(xù)的請舉手!
對下面一個主題感興趣的朋友請舉手認識一下!
作業(yè)：請通過一個“問繼續(xù)”的方法，讓聽眾舉手。
(三)、問認同
問認同，即說出一個觀點，并邀請同意這個觀點的人舉手。
例：今天現(xiàn)場認識到好朋友的請舉手!
決定要練好口才、學(xué)好演講的朋友請舉手!
今天來到現(xiàn)場，聽完演講后收獲很大的朋友請舉手認識一下!
作業(yè)：請說出你的一個觀點，并邀請認同的聽眾舉手。
作業(yè)：請問在讓聽眾舉手的過程中，有哪些需要注意的細節(jié)?
三、提問法
我們的問題包括以下幾類：
開放式(情況怎么樣了?)
約束式(幾點鐘了?)
正反式(好不好?)
選擇式(第一種還是第二種?)
反問式(難道我們不是最出色的嗎?)
提問的方式可以是集體提問，也可以是個別提問。如果是集體提問，為了答案的整齊，我們最好避免選擇開放式的問題。
常見的演講互動方法
1、問是還是不是?
這是最常見的簡單互動，一句簡單的句子，帶給觀眾的是不一樣的體驗，更好的喚起觀眾的情緒。例如:為了讓更多的青少年成功，為了讓我們的國家成為精英國家，我們必須認真學(xué)習語言，是還是不是?很多人就會回答是。
2、問要還是不要?
這種互動可以增加聽眾的興趣。例如，為了幫助更多的人成功，成為社會精英，我們要不要提高自身的口語技能?很多人就會回答要。
3、問可以還是不可以?
這種互動的方式可以更好的引導(dǎo)觀眾對自己演講的想法，讓觀眾更好的了解自己演講內(nèi)容的重要性。例如:你們覺得知識重要還是不重要?很多人就會回答重要。
4、問好還是不好?
給你的聽眾一個積極的回答，讓他們思考你的演講是你演講的一個重要目標，這就是讓他們興奮。例如，我祝愿這里的每一個朋友，家庭更加幸福，事業(yè)更加成功，你的生活從此精彩，好不好?很多人就會回答好。
5、問對還是不對?
給予聽眾一個肯定的回答，這將吸引聽眾的注意力，這將提高整個演講的氣氛，為你的演講帶來極大的熱情。例如:如果我們的口才和演講技巧經(jīng)過練習，我們的影響力會更大，對不對?很多人就會回答對。當我們有足夠的財富，我們將能夠幫助更多的人，對還是錯?他們就會回答對。我們都知道，演講中最重要的是與觀眾互動。否則，整個過程將是無聊和互動的。
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