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2017年幼兒園小班游戲教案最新
當(dāng)前日常用語中的“游戲”多指各種平臺(tái)上的電子游戲。電子游戲有單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)游戲。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班游戲教案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園小班游戲教案
【游戲目的】
培養(yǎng)雙腳并立從高處往下跳及四散跑的能力。
【游戲準(zhǔn)備】
每人一把小椅子(當(dāng)做樹)，圍成一個(gè)大圓圈，兒童扮麻雀停在樹上(即站在椅子上)，場地中間作為谷場，請(qǐng)一名兒童扮稻草人站在中央。
【玩法】
游戲開始，“稻草人”念兒歌:“稻草人，警惕高，誰偷糧食就抓誰。”然后蹲在谷場中央。接著“小麻雀”念:“小麻雀，肚子餓得咕咕響，跳到谷場想吃糧。”念完后雙腳并攏從“樹”上跳下，到谷場啄糧吃。教師發(fā)出信號(hào):“風(fēng)來了”，“稻草人”立即站起，四處追捉谷場上的“小麻雀”，“小麻雀”趕快飛回到“樹”上，被捉到的`第一只“小麻雀”跟“稻草人”互換角色，游戲重新開始。
【游戲規(guī)則】
1.“小麻雀”必須雙腳并攏從小椅子上跳下。
2.“稻草人”只能捉在谷場上的“小麻雀”，被“稻草人”拍到就算被捉住。
【2】幼兒園小班游戲教案
【活動(dòng)過程】
一、教師帶幼兒進(jìn)入室內(nèi)雜亂的場地，提問:“你喜歡這里嗎?為什么?”“這里為什么這么亂?”“你會(huì)不會(huì)亂扔?xùn)|西?”
引導(dǎo)幼兒把扔在地上的東西撿起來，放回原來的地方，邊放邊學(xué)說短句“我不亂扔?xùn)|西”。
二、教師和幼兒一起欣賞整理后的房間，提問:現(xiàn)在你喜歡這里嗎?為什么?
三、行為練習(xí)
教師帶幼兒進(jìn)入室外場地，觀察幼兒能否主動(dòng)整理，并引導(dǎo)全體幼兒一起整理場地。
【延伸活動(dòng)】
播放《豬八戒吃西瓜》的錄像片，讓幼兒理解亂扔?xùn)|西給人帶來的麻煩。
【活動(dòng)評(píng)析】
一、設(shè)計(jì)意圖
本活動(dòng)的目的主要是讓幼兒從自己做起，從小做起，關(guān)愛身邊的環(huán)境。為了讓每個(gè)幼兒都有練習(xí)的`機(jī)會(huì)，活動(dòng)采用了小組形式。第一環(huán)節(jié)的情景設(shè)置是為了讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，第二環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞整理后的房間，通過兩者之間的鮮明對(duì)比，讓幼兒明確了要保護(hù)周圍環(huán)境整潔的道理。第三環(huán)節(jié)是鞏固練習(xí)，讓幼兒體驗(yàn)整潔環(huán)境的舒適感，從而養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。
二、效果分析
活動(dòng)一開始，教師非常隨意的帶著十來個(gè)孩子進(jìn)入到預(yù)設(shè)的環(huán)境中，面對(duì)雜亂無章的活動(dòng)室，盡管是小班孩子，也感觸頗多，說明孩子對(duì)環(huán)境還是很敏感的。本次活動(dòng)，教師著重讓幼兒進(jìn)行行為練習(xí)，并及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)化了良好的環(huán)境行為。在最后的戶外場地整理中，幼兒非常自覺、主動(dòng)。但是我們要看到行為習(xí)慣的練習(xí)，貴在平時(shí)的堅(jiān)持，僅靠幾次強(qiáng)化訓(xùn)練是不夠的。
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