幼兒園中班綜合教案誰的本領(lǐng)大

時(shí)間：2024-07-13 02:30:15 幼教早教我要投稿

　　幼兒教育學(xué)是一門研究3~6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。下面是小編整理的幼兒園中班綜合教案誰的本領(lǐng)大，大家一起來看看吧。

幼兒園中班綜合教案誰的本領(lǐng)大

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能說出龍蝦、青蛙、袋鼠等幾種動(dòng)物的特征及本領(lǐng)。

　　2、知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，初步懂得合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

　　3、能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能說出幾種動(dòng)物的特征及本領(lǐng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步懂得合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情境談話，直入主題

　　出示猩猩博士，營造“小動(dòng)物找工作”的情境，直接導(dǎo)入主題。

　　2、互動(dòng)問答，了解本領(lǐng)。串講故事前半部分，設(shè)置啟發(fā)性提問，了解幾種小動(dòng)物的本領(lǐng)。

　　提問：誰來了?

　　它有什么本領(lǐng)?

　　可以做什么工作?

　　3、生活談話，提升經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒說出自己及他人的本領(lǐng)，初步理解每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。

　　提問：你有什么本領(lǐng)?

　　你的小伙伴有什么本領(lǐng)?

　　4、情境設(shè)疑，理解意義。串講故事后半部分，營造“演出”情境，初步懂得合作起來本領(lǐng)更大的道理。

　　提問：小動(dòng)物們應(yīng)該怎樣做才能完成這場演出?

　　5、合作游戲，體驗(yàn)快樂

　　幼兒兩兩結(jié)伴進(jìn)行“賽龍舟”的游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

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