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  • 學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書

    時間:2024-08-13 05:49:09 職業(yè)指導(dǎo)師 我要投稿

    2017學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

      職業(yè)生涯不論職位高低,不論成功與否,每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。下面yjbys小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,歡迎閱讀。

    2017學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

      一、寫在前面

      我們現(xiàn)在是XX幼兒師范學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,我也不例外,我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育,并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風(fēng)雨,我們要時刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。

      二、自我分析:

      (一)性格分析:我是個比較開朗活潑的女孩,但我并不缺乏穩(wěn)重,平時態(tài)度積極、認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽,在做事時的獨立性和自制力較強(qiáng)。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強(qiáng)、勤奮、無私的女孩。

      (二)職業(yè)個性分析:我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步,做個有計劃、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

      (三)我的優(yōu)點:

      1、責(zé)任心強(qiáng),有愛心、耐心;

      2、態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);

      3、學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂于學(xué)習(xí);

      4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;

      5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;

      6、身為學(xué)生會成員能以身作則,管好自己;

      7、為人自信、正直、想法多。

      (四)我的缺點:

      1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;

      2、有時比較任性;

      3、個性較強(qiáng),固執(zhí);

      4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。

      (五)家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐畢業(yè)已工作五年,工作穩(wěn)定,已組成家庭。我是家中最大

      的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系,只在教師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。父親由于在家時間較少,和我關(guān)系相處不太融洽,母親給我的影響較大,我學(xué)會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

      (六)社會環(huán)境分析:現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機(jī)會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

      (七)職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

      三、SWOT分析:

      優(yōu)勢:

      (一)我的優(yōu)勢

      1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長,興趣廣泛;

      2、做事特別認(rèn)真、踏實,態(tài)度積極,責(zé)任心強(qiáng);

      3、在班級曾擔(dān)任過團(tuán)支書,在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會文體部副部長,國旗班負(fù)責(zé)人及成員,組織管理能力較強(qiáng),且敢于嘗試新的事物;

      4、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書;

      5、多次實習(xí),擁有豐富經(jīng)歷。

      (二)優(yōu)勢的使用

      1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;

      2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

      3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

      4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;

      5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

      劣勢:

      (一)我的弱勢

      1、有時比較固執(zhí),情緒化;

      2、考慮事情不夠周全;

      3、自我反思不夠;

      (二)弱勢的彌補

      1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;

      2、遇事要從多方面、多角度考慮;

      3、多找找自身過失,改正不足。

      機(jī)會:

      (一)機(jī)遇

      1、姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;

      2、畢業(yè)前的各種招聘活動;

      3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

      4、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

      (二)機(jī)遇的把握

      1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

      2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;

      3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;

      4、認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

      制約點:

      (一)我面臨的威脅

      1、幼兒園工資不夠高;

      2、學(xué)歷不夠高;

      3、英語水平較差,影響國際交流。

      (二)威脅的排除

      1、多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科;

      2、將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗為重;

      3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文,多和別人用英文交流。

      四、對職業(yè)的認(rèn)識:

      我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對幼兒教師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己,否則很難在這個領(lǐng)域長久待下去。對孩子

      要有愛心,有耐心,有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),在教育行業(yè)中遨翔!

      五、近幾年職業(yè)生涯路線:

      1、近期目標(biāo):好好學(xué)習(xí),多積累專業(yè)知識,努力提高我的英文水平,并著力發(fā)展自己的藝體能力,在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn);

      2、中期目標(biāo):畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力,扎實我的專業(yè)知識,通過各種考核;

      3、長期目標(biāo):不斷充實自己,敢于嘗試新事物,參加本科考試,在事業(yè)上大展鴻圖。

      六、結(jié)束語:

      人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,要勇敢的面對人生,面對日后的點點滴滴,并要不斷努力,與時俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢。誰能阻止少年武士赴死之心,他們聽不見,用畢生的精力去奮斗吧,陽光大道在向我們招手!

      歲月匆匆,時光轉(zhuǎn)瞬即逝,從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了。回首過去,在這四年多的時光里,有苦也有樂,學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上,工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我,到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我,兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點,知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,這些都和專業(yè)知識同樣重要,甚至更重要。

      在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學(xué)時光,為以后更長的路打算,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下,擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計書。

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