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2017年安徽中考大綱解讀
2017年安徽中考大綱公布，今年是電子版，很多家長比較糾結要不要給孩子打印，畢竟好幾百張，非常費事。那么，對于大綱，到底怎么用呢?這么厚的大綱，如何才能提取到自己有用的信息呢?下文中考備考專家為大家分享權威解讀！
考試大綱的使用
1.考試大綱中的題目有什么用?
2.對于什么樣的考生來講用處大?
3.考生怎樣對待它等等
考試大綱中的題目有用，主要用處在于：
1.“來路去路”，面對一道題，下面的分析很重要，告訴你這道題考你什么，從哪個知識點來，從哪些要求中來?
2.考生的考試情況，給你思路是什么，你在做題中思路是什么?相關的問題你是怎樣解決的?等等
3.題型的設置特點，給你備考的啟發(fā)是什么。
現(xiàn)實中多數(shù)考生是這樣“使用”《大綱》的：
(1)短暫的“新鮮感”。考生拿到《大綱》之后一般也都覺得它有其重要性，可由于考生說明自身的特點和考生沒有足夠的能力解讀考生說明，這樣的話對很多學生來說僅僅是有了一段時間的“新鮮感”這個感覺一過去，就變成一本普通的資料了，考生甚至覺得還不如一本普通資料重要。
(2)考生把《大綱》局限于知識清單。只要是《大綱》中提及的知識點，那就是中考的必考點，隨便把這本書拿過來翻閱一下，覺得上面提及的知識點就和書本《目錄》部分差不多，很多學生覺得沒有新意，這些都是學過的東西，還有很多考生看到知識點，覺得這個知識點沒有什么大不了的，甚至很簡單了，于是這個清單沒有什么效力。
對于很多文科生來講，覺得只要把這本書提及的知識點會背出來一切問題就解決了，結果整天背誦，卻不知道自己已經(jīng)走進了誤區(qū)，一方面并非所有學生都能把它背誦出來，另一方面中考命題以能力為主，背誦出來的東西不一定能用好，因此說現(xiàn)實中很多學生把這些知識點背誦了一遍，但是對于眾多考生來講，效果并不好。
(3)考生把精力放在“變化的內容”上。中考每年都有新的變化，包括《大綱》也是，對于很多人來說，對《大綱》中不變的內容沒有更多的關注，覺得每年都一樣，換湯不換藥，要關注的話就是關注一些新鮮的東西，也就是變化的內容，但是由于中考命題內容上追求“穩(wěn)定”變化的內容少之又少，因此很多考生在這些方面被局限了。
面對考試大綱中的題目，要明確幾點;
1.你現(xiàn)狀怎樣，考試中存在哪些問題。
2.你對題目“做對”的認知怎樣，是這道題選對了，花了多少時間?干擾項是怎樣排除的?思考與分析過程怎樣?面對簡答題的時候，你的思路、表達怎樣?考試說明中的解讀部分，給你哪些啟發(fā)?哪些是你沒有想到的?
3.你做題的目的，收獲，對今后復習的思路構建。
孩子只有這樣才能更好的對待考試說明中的題目，不是簡單的做與不做，對于不對的問題。
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