記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計ppt

時間：2024-09-16 15:23:54 中小學(xué)知識資料我要投稿

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　　記金華的雙龍洞表達了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國錦繡河山的熱愛。下面小編整理的關(guān)于記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計ppt，歡迎大家參考!

記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計ppt

　　記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)要求:

　　1、了解從金華去雙龍洞的路上的特點，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

　　2、了解作者的游覽順序，制作一張游覽示意圖。

　　3、學(xué)會本課生字詞語。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。

　　教學(xué)過程:

　　一、揭題、釋題，讀第一段。

　　1、揭題。

　　今天，我們學(xué)習(xí)老作家、老教育家葉圣陶爺爺?shù)挠斡?-記金華的雙龍洞。

　　2、釋題。“記”是什么意思?

　　3、讀第一段。

　　二、初讀課文。

　　1、激趣。聽說，雙龍洞的景色非常奇特，我也真想去游覽一番，你們想去嗎?要想去，事先要對雙龍洞有些了解，課文會告訴你。趕快朗讀課文，做到正確流利，遇到難讀的句子要多讀幾遍，遇到生字更要多讀幾遍。快讀吧。

　　2、自由讀課文。

　　3、檢查學(xué)習(xí)字詞和課文的情況。

　　三、理清順序。

　　1、看，這是什么?(出示小紅旗小黃帽)誰用的?說起導(dǎo)游這個職業(yè)，可真好，天南海北，游山玩水。現(xiàn)在，有一個當(dāng)導(dǎo)游的機會，你們想不想當(dāng)?想當(dāng)?shù)亩紒懋?dāng)吧，現(xiàn)在，你們都是導(dǎo)游，就我一個游客。(讓一個女生起立)導(dǎo)游小姐，你怎么安排我今天的旅游路線?教你一個方法，可以畫一張游覽示意圖。怎么畫?細細讀課文，借助課文中地點轉(zhuǎn)換的語句來畫。例如:四人小組合作制作一張。一組板演。導(dǎo)游小姐，你怎么安排我今天的旅游路線?你這個導(dǎo)游當(dāng)?shù)谜婧茫@個旅游帽作為獎品獎給你。

　　四、學(xué)習(xí)第二段。

　　1、剛才就我一個游客太冷清了，你們還是陪伴我一起來當(dāng)游客吧。現(xiàn)在讓我們從金華出發(fā)到雙龍洞去，請你注意欣賞沿途景物。(出示相機)看，老師手中拿的是什么?你們也帶了嗎?下面請同學(xué)們當(dāng)攝影師，把路上的美景拍攝下來，并且配上解說詞。(出示一張照片做例子)拍鏡頭時，要拍一個你最喜歡的景物，配解說詞時，要使用文章的句子。要完成這件工作，先要好好地朗讀2--3段。

　　2、學(xué)生自由朗讀2--3段。

　　3、討論。

　　(1)你拍了什么鏡頭?為什么拍了這了這個鏡頭?隨學(xué)生出示圖，補充介紹:映山紅花色眾多，有紫紅、紅、桃紅、粉紅、橙、金黃、雪青、純白等顏色。

　　(2)還有誰也拍了這個鏡頭，你們愿不愿意來一次配解說詞的`比賽。

　　(3)猜一猜，油桐開的花是什么顏色的?出示圖。

　　(4)出示實物，新綠。

　　4、看到大家拍了這么多的鏡頭，我也憋不住了，我讓你們看看我拍的鏡頭，不過，我有一個問題。(出示問題:溪聲為什么會變換調(diào)子，溪流與雙龍洞有什么關(guān)系?)播放錄象，看完后討論。指導(dǎo)朗讀。

　　5、一路上，有山有水，景色美麗，請你能否用一個詞來形容這些景色。比如，葉圣陶爺爺就用了一個詞--明艷，你用什么詞?

　　6、景色美，文章美，我們來把它背下來，請你選擇你喜歡的一句話背給同桌聽。

　　六、課堂總結(jié)，作業(yè)。這堂課，我們游了路上，又游了洞口和外洞，玩得開心嗎?今天回去，把你的見聞告訴給你的爸爸媽媽聽。

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