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  • 日月潭課文原文及教案

    時間:2024-05-17 19:33:34 中小學知識資料 我要投稿
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    日月潭課文原文及教案

      日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中市附近的高山上。那里群山環繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。下面是整理的關于日月潭課文原文及教案,歡迎大家參考!

    日月潭課文原文及教案

      日月潭

      日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中市附近的高山上。那里群山環繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡。

      日月潭很深,湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島,叫光華島。

      這個小島把湖面分成兩半,北邊像圓圓的太陽,叫日潭;南邊像彎彎的月亮,叫月潭。所以人們稱它為日月潭。

      清晨,太陽剛剛升起,湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光,隱隱約約地倒映在湖水中。

      中午,太陽高照,整個日月潭的美景和周圍的建筑,都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。

      日月潭風光秀麗,吸引了許許多多中外游人。

      教學目標:

      1、會認9個生字,會寫12個生字。

      2、正確流利有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風景,背誦自己喜歡的部分。

      3、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。

      教學重點:認識生字、積累詞語、有感情地朗讀課文。

      教學難點:有感情地朗讀課文,有有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。

      課前準備:日月潭的圖片,課件,生字卡片。

      第一課時

      一、激越導入

      1、今天,老師要帶小朋友們去一個美麗的地方。不信,你瞧!(出示圖片)

      2、看過這么美的地方之后,你有什么想說的嗎?(生說感受)

      3、揭題:這就是我國臺灣省一個美麗的地方--日月潭。(板書:日月潭)

      二、初讀課文

      1、這么美的地方,就在我們的課文當中,請小朋友自己去看看這美麗的地方吧。請同學們做好小節號,畫出生字詞,并且多讀幾遍。

      2、出示生字

      fùhuán rào mào yǐn zhù xī

      附近 環 繞 茂盛 隱隱約約 建筑 清晰

      méng long jìng

      朦 朧 仙境

     、僬J讀 生自讀生字,再請小老師領讀。

     、谫|疑 對“隱隱約約、朦朧、清晰”的理解。

      先把書本放到幻燈機下面,學生可以清楚地看到上面的字。然后,老師用一張紙巾蓋在字上。字就看上去模糊,讓學生自己感受“隱隱約約、朦朧”。最后,給它們找反義詞“清晰”。

      ③檢查 開火車認讀生字卡片。

      3、朗讀課文

      日月潭實在是太美了,這些詞語也都跑到日月潭里去了,我們也趕緊去看一看吧。

      檢查學生課文朗讀的情況,老師隨機正音。

      三、指導書寫

      重點四個字

      展:豎提的左邊沒有撇。

      繞:聯系燒、澆,注意右上部沒有一點。

      省:第一筆是豎。

      茂:注意斜勾的寫法。

      第二課時

      一、復習導入

      給合課后“讀讀記記”出示詞語,認讀詞語。

      二、品讀課文

      1、出示課文課文最后一節。學生朗讀。

      2、出示問題,老師有一個問題,想請小朋友們幫忙,到底是怎么樣的風景,能吸引這么多的中外游客。

      3、學生自學。請小朋友們多讀課文,看誰找得多。

      板塊一:第一小節

      學生找到第一小節時,老師點撥。

      讀了這小節,除了知道它的風景美,還知道了什么?(日月潭的位置在臺灣)

      板塊二:第二小節

      學生找到第二小節時,老師點撥。幫助理解日月潭名字的由來。一個學生讀一個學生畫。

      板塊三:第三四小節

      生讀第三小節時,指導朗讀“薄薄、隱隱約約”這些詞語,讀時要輕一點。

      1、原來你找到了清晨時的風景。那么清晨時,周圍的環境,例如聲音,會不會很響。那么你們能不能讀時,輕一點。別把這么美麗的風景給嚇走了。

      2、生自由練讀。

      3、個別展示讀。

      生讀第四小節時,老師可示范讀。第一句話真意高一點,讀出中午時的艷麗之美。第二句話聲音稍緩一點,讀出下雨時的朦朧之美。

     、俾犃四銈冏x,我也想讀了。讓我來把這美麗的景色帶給小朋友們吧。

     、诼犃酥,你仿佛看到了什么?(生自由想像)

      ③說一說你想像的畫面。

     、苣敲疵溃l能讀出這種美呢?比賽讀。

      4、怪不得,有這么多的中外游客來日月潭游玩呢!你用其他美麗的詞語來夸夸這個美麗的地方嗎?

      5、看來你也也喜歡上了這個山清水秀、風景如畫的日月潭,就讓我們再一次欣賞這美麗的風景吧!(生齊讀)

      三、拓展

      1、我們發現清晨與中午時的日月潭的風景非常優美,那么還有哪些時候的日月潭也會很美很美?

      2、生自由發揮。

      3、展示成果。

      位置

      板書:日月潭 名字由來

      清晨 隱隱約約

      風景優美 中午 清晰

      下雨 朦朧

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