三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷

2017年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們迎來(lái)了期末考試。下面是小編整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試卷，希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)!

　　四、閱讀短文，完成練習(xí)

　　短文1

　　《海底世界》片段

　　海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。

　　1. 這段話先總寫(xiě)了海底動(dòng)物 ;接著分別寫(xiě)了 、 、 和 、 等海底動(dòng)物有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。

　　2. 找出文中的一對(duì)反義詞：( )——( )

　　3.“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在短文中指的是

　　;“閃爍的星星”在文中是指 。

　　短文2 一只小鳥(niǎo)

　　有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿，不能遠(yuǎn)飛，每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒。它們都覺(jué)得非常快樂(lè)。

　　這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷羽毛，飛到樹(shù)枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。

　　樹(shù)下有許多小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著。這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲，其中一個(gè)孩子便想捉住它。

　　看，它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。這時(shí)，兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜(xián)上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上。

　　從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。

　　1. 這篇短文先寫(xiě)了小鳥(niǎo)唱出了( )和( )的歌聲，接著寫(xiě)一個(gè)孩子射小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)受傷;最后講小鳥(niǎo)的歌聲從此( )了。

　　2. 寫(xiě)近義詞。

　　景致( ) 蔥綠( )

　　3.小鳥(niǎo)為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。

　　4.從“兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它……”這句話你體會(huì)到：

　　5.讀了這篇文章，你想對(duì)那個(gè)打小鳥(niǎo)的孩子說(shuō)什么呢?

　　五、習(xí)作

　　那些孩子想要仰望著小鳥(niǎo)，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。事情后來(lái)會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇習(xí)作，字?jǐn)?shù)300左右。

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