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2016暑假語文作業答案網七年級
當你們告別初一的同時,也即將成為初二的學生了。如何讓自己的暑假生活更充實,更有意義呢?下面是yjbys小編提供的2016暑假語文作業答案網七年級，希望對您有幫助!
一、 熟讀課文，完成下列任務
1. 給下列加點字注音
裨益 bì 詮釋 qáun 廣袤 mào
憧憬 chōng jǐng 潛移默化 qián
2. 解釋下列詞語含義
詮釋——說明、解釋。
憧憬——向往
裨益——益處
危言聳聽——故意說嚇人的話使聽的人吃驚
3.思考并簡答
(1)為你打開一扇門中的“你”是指誰?‘門’可以做怎樣的理解
讀者自己 入口、領域
(2)作者要為你打開一扇什么樣的門?怎樣才能打開這扇門?
文學之門
閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的累積，一種智慧的累積，一種感情的累積。大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情，如果對文學一無所知，而想成為有文化修養的現代文明人，那是不可想象的。有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要的途徑。
二、成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義
1.變本加厲——變得比原來更加嚴重。
2.不可思議——原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。
3.不期而遇——沒有約定而意外相遇
4.不速之客——沒有約請而自到的客人。
三、閱讀《湯姆.索亞歷險記》
第一章情節概括：湯姆耍斗，東躲西藏
湯姆很頑劣，像一匹野驢，經常逃學，總是挨他姨媽的揍，這天在路上，他遇見了剛搬到這地一個男孩子，湯姆見他作為一個孩子，卻穿的如此整潔而極是氣憤，兩人胡說一氣，然后滾在塵土中打了起來，湯姆打贏了。
第二章情節概括：無奈刷墻，戰績輝煌
這個勝利者的衣服因為打架而破爛污穢，姨媽罰他去把墻刷白，湯姆把刷墻說成是可以放縱恣意的藝術，過路的孩子都眼紅了，情愿把心愛的東西交給他，以換取一次刷墻的機會，湯姆就坐在一旁，一邊吃蘋果，一邊讓陽光曬著。
《繁 星》學案
一、熟讀課文，完成下列任務
1.給下列加點字注音
半明半昧 mèi 模糊 mó 霎眼 shà
納涼 nà 搖搖欲墜 zhuì
2.解釋下列詞語含義
昧——昏暗
霎眼——眨眼
3.選擇恰當的漢字填在下邊的橫線上。
(1) 昧/味 愚昧 滋味 津津有味 拾金不昧
(2) 密/蜜 蜂蜜 密集 緊鑼密鼓 甜言蜜語
(3) 幼/幻 幻想 幼稚 扶老攜幼 變幻莫測
(4) 螢/熒 螢火蟲 熒光屏 燈光瑩然
4.仿照下面的句子，調動生活的積累，在聯想的基礎上造句。
我愛月夜，但我也愛星天，從前在家鄉七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。
我愛……我也愛……我最愛
略
5.下列各句中使用了排比修辭方法的一項是( C )
A.下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。?
B.深藍色的天空里懸著無數半明半珠的星。?
C.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。?
D.從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。
6.對課文語句理解有誤的一項是( B )
A.“我愛月夜，但我也愛星天。”——這句話總寫“我”對星天的熱愛。“但”用在這里起強調作用，突出“我”更愛星天。?
B.“望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。”——這句話是寫“我”小時候在自家庭院里納涼時看星天的舒適的感受，非常恰當，符合小孩子的特點。?
C.“那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。”——這句話寫正在南京求學的“我”對于星星的感受。由于知識不斷增多，理性不斷
斷增強，“我”與星星成了朋友，常向星星交流生活體驗。?
D.“我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。”——這句話寫“我”在自己家里仰望星空，感受如同小時候仰望星空一樣美好。
二、 成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義
5.不屑置辯——認為不值得爭辯。
6.不言而喻——喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。
7.承前啟后——承：承接;啟：開創。承接前面的，開創后來的。指繼承前人事業，為后人開辟道路。
8.春華秋實——華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
三、閱讀《湯姆.索亞歷險記》
第三章情節概括：打仗戀愛忙得湯姆不亦樂乎
湯姆在一個花園中見到了可愛的蓓姬，于是開始戀愛，他在柵欄外做出各樣的驚險動作，以讓小女孩注意他，他從她那得到了一朵紫羅蘭。他回到家，姨媽錯怪他狠揍了他一頓，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺著準備死掉，一個女仆不知到外面還有一個殉情者，她潑了一盆冷水下去，湯姆成了一個落水狗，在夜色中飛一般跑回家了
第四章情節概括：主日學校，風頭出盡
布道開始了，湯姆在下面玩耍他的一只黑甲蟲，一只大狗進了講堂，它和甲蟲打了起來，后來一屁股坐在地上，甲蟲蟄了它一下，大狗慘叫一聲，在過道里亂跑，又跳到主人懷里尋求幫助，主人一把抓住它，扔到了窗外，教堂內一陣哄笑，可憐的牧師不知道發生了什么事。
《冰心詩四首》學案 1
一、熟讀課文，完成下列任務
1.給下列加點字注音
疊成 dié 驚羨 xiàn 載著 zài
納涼 nà 搖搖欲墜 zhuì
2.解釋下列詞語含義
驚羨—— 驚嘆羨慕 淚泉——指眼淚
3.填空
冰心原名謝婉瑩，現代 散文家 、 小說家 、 兒童文學作家 詩集主要有《 繁星 》、《春水 》。散文集主要有《 寄小讀者 》、《 小橘燈 》等。
4.思考并解答
(1)《紙船》第一節中哪些詩句詞語表明詩人對母親思念之深，且由來已久?
從不肯 留著留著 疊成很小的船兒 拋下海里
(2)疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么?詩中的紙船又象征著什么呢?
表達了作者步入青年以后對母愛的懷念和依戀。
紙船象征了對母愛的感恩和回報。
3.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情?
思念母親的感情。
三、 成語積累——查詞典，解釋下列成語的含義
9.高瞻遠矚——形容眼光遠大
10.各得其所——原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。
11.各行其是——行：做，辦;是：對的。按照各自認為對的去做。比喻各搞一套。
12.駭人聽聞——駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。
三、閱讀《湯姆.索亞歷險記》
第五章情節概括：禮拜添花樣，大鉗甲蟲戲小狗
周一，湯姆的牙齒又痛了，姨媽用火炭和一根線把這只牙拔了下來，湯姆再也不能以之為借口逃學了。在路上，湯姆遇到了另一個野孩子哈克貝利費恩，用那顆掉了的牙齒換來哈克養的一只虱子玩，湯姆因為這次耽擱遲到了，剛想蒙騙老師過關，猛然看到蓓姬就在旁邊，他大吼一聲說，因為我在路上和哈克貝利講話而耽誤了，老師脫了湯姆的上衣用戒尺猛打。湯姆和蓓姬同桌，先給了她一個桃子，然后這位藝術大師又在石板上作畫，蓓姬既喜歡桃子也很喜歡畫，湯姆又在石板上寫了一行字，蓓姬想看，湯姆老是不許，直到她說不給任何人說起時才抬起手，上面寫著【我愛你】，啊，你這壞蛋，蓓姬說，心里樂呵呵的。
第六章情節概括：湯姆識蓓姬，耳痛心歡喜
湯姆用自己的牙換來了哈克的一只壁虱子。湯姆喜歡上了蓓姬，蓓姬也喜歡上了湯姆。
《冰心詩四首》學案 2
《成功的花》
一、思考并簡答
1、“人們只驚羨她現時的明艷 !”一句中“驚 羨”什么意思?能不能換成“羨慕”，為什么?
驚嘆、羨慕。
不能換。“羨慕”一詞沒有驚嘆的意思，用“驚羨”一詞更能夠襯托成功之花的明艷;同時，情感顯得很平淡，不能很好地表達特定場景的情感。
2、這是一首哲理小詩，但作者并未空洞的說教，而是大量運用了比喻的修辭手法進行說理，給人鮮明的印象，請問“花”“芽兒”“淚泉”“血雨”分別比作什么?
花——是淚好血滋潤的結晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾
芽兒——是花的前身，是花盛開的希望
淚泉、血雨——奮斗和犧牲
3、這首詩告訴我們一個什么道理?
成功的背后是淚，是血。要想取得成功，就必須付出。
《嫩綠的芽兒》
我們總想活得瀟灑，不辜負青春韶麗的年華，但在社會的汪洋中，應如何把握正確的方向呢?冰心這首〈〈嫩綠的芽兒〉〉為我們指明了方向。
二、品位語言：
1、芽兒，花兒，果兒說的話能互換嗎?
不能。因為它們說的話和各自的特征是緊密聯系在一起的。“芽兒”需要成長發展，正如青年需要學習提高;而“花兒”不需要孤芳自賞，而是要裝點大地，如青年要為社會注進旺盛的活力;而“果兒”又如青年要甘于以犧牲精神為社會創造巨大業績。
2、找出表示色彩的形容詞，并分析體現了芽，花，果的什么特征?
嫩綠 ——健壯、旺盛和朝氣
淡白——樸素、純潔、不追求外表的華麗
深紅——豐碩、甜美和美麗。 本文所揭示的人生哲理：
詩人以植物的生長喻青年的成長，勸勉青年人奮發努力，不斷充實，提高自己，為人類社會的發展作出更大的貢獻。
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