實用的介紹春節作文3篇(精品)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的介紹春節作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹春節作文 篇1
每次聽到電視上的兒歌聲：二十六燉大肉、二十七殺公雞、二十八把面發，二十九買燒酒……每次聽到這首兒歌：我就興奮不已，盼望著新年快快來到。
大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家戶戶吃團圓飯。餐桌上必不可少的一道菜，就是魚，而且魚不能吃完，它代表著“年年有余”。餐桌上有糖、有花生，棗也是必不可少，它代表著“春來早”。當然，餐桌上還有柿餅子，它代表著“萬事如意”，家里還必須有杏仁，它代表著“幸福美滿”，另外團圓飯桌上還有一種豆類食品，沒想到吧，它就是豆腐，它表示著“有福氣”。下一位就是咱們人見人愛，花見花開的年糕，不只山西有吃年糕的習俗，中國人都有吃年糕的習俗，它代表著“年年高”。
大年三十晚上咱們還要包餃子，晚上十二點吃，它代表著一年和新的一年的交差點，也叫“交子”。包餃子的`時候，得少包幾個辣椒的、糖塊的、硬幣的，看誰吃見辣椒，表示他這一年過得紅紅火火；如果有人吃到糖塊，表示他今年過得甜甜蜜蜜；要是誰吃到硬幣的，表示財源滾滾。不只這些，山西的農村總會在除夕的晚上十二點點旺火，窗檐上貼吊錢，門前掛燈籠等各種各樣的習俗。
介紹春節作文 篇2
春節我在外婆家過年。有一天早上，我們剛吃過早飯，遠遠地就聽見“咚咚鏘咚咚鏘”的聲音，我好奇地問外婆：“這是什么聲音？”外婆告訴我是在鬧船燈，“鬧船燈是怎么樣的？”我刨根問底地問外婆，為了滿足我的好奇心，外婆決定請他們過來表演。
“咚咚鏘咚咚鏘”的聲音時遠時近，我坐不住了，跑進跑出地去看，希望船燈快點來。而外婆忙著打開堂前門，并在堂前中央放了一張八仙桌，在桌上擺放好一些糖果和茶水，說是讓這些表演的人品嘗。
終于，“咚咚鏘咚咚鏘”的聲音近了，近了……我飛奔著跑到門口，看到鬧船燈的人浩浩蕩蕩地走來。那是一個長長的隊伍，最前面的是一個“大頭和尚”，說是“大頭”是因為他的頭是用一個只露眼睛和嘴的.大鐵桶面具罩著，外面畫著的面具雖然是微笑著，我也知道這是一些老人扮演的，可我看著還是覺得有些詭異，遠遠地躲開了。而“大頭和尚”捧著個金元寶走在隊伍的最前面，他的后面是一群敲鑼打鼓的人，緊接著是兩艘漂亮的彩船。船身是用布圍起來的，上面畫著龍和鳳，還有各種彩色的花兒裝飾在船舷上，有兩個人分別頂著一只彩船，慢慢走來，這個船一定比較重吧。彩船后面跟著兩個背著包的人，背包里鼓鼓囊囊的有不少東西，大概是一路的人家贈送的果品。緊隨其后的是一大群圍觀的人，有老人，有小孩，后面還有一個“大頭和尚”拿著一把扇子，突然的一個動作，嚇得小孩害怕地跑，逗得老人開心地笑。
隊伍到了院子里，敲鑼打鼓的人在院子一角坐下了，船燈站在院子中間，那些圍觀的人都在院子的角落或大門口找了個地。緊接著二胡的聲音響起來，一個女人大聲唱起來，彩船隨著歌聲舞動起來，先是原地小步子地擺動，好似船在風浪中顛簸搖擺，過了一會，兩艘船轉向跑起來，他們跟著鑼鼓聲踏著有節奏的步伐，快速移動，好似船在與風浪抗爭努力前行，隨著音樂的變化船又原地搖擺，好似船在風平浪靜的海面休息，積蓄能量……“大頭和尚”一會兒如船長般指揮彩船舞動，一會兒又如調皮的小孩般和圍觀的人打趣，每個人的臉上都是開心的笑臉，我正看得投入，一個“大頭和尚”突然走近我，我嚇得想躲開，外婆抓住我，說是這個“大頭和尚”是讓我們捧一下金元寶，寓意新年財源滾滾，我捧了金元寶，“大頭和尚”給我豎了大拇指，還親切友好地默默我的頭，我對他的害怕減少了幾分。
不一會，音樂停了，鬧船燈結束了，我還沒看夠，當船燈走向另一家的時候，我也加入了圍觀的隊伍……
介紹春節作文 篇3
春節快到了，春節中必不可少的當然是餃子和湯圓了。我們的成員約好，一起包餃子，做湯圓。
到目的地后，我們同學的家長拿出餃子皮和餃子餡。我心里驚嘆到，好多啊！我們一起先去洗手，然后一位同學的家長，先包了一個餃子。她包的餃子小巧玲瓏，真好看�。“�，可她這種包法太難了，我還是想一想媽媽以前在家是怎么包的吧！于是，我的腦海中浮現了媽媽在家里包餃子的景象，我憑著記憶，開始包起了餃子。
我將一張餃子皮放在手心攤開來，用筷子在鐵盆里加了一些餃子餡。放在餃子皮的中央，將餃子皮對折。誰料，餃子餡竟然放多了。我在對折的餃子皮左邊一拉一捏，陷就在餃子皮的'右邊像毛毛蟲一樣鉆了出來。我連忙在餃子皮的右邊也一拉一捏，陷又在右邊撲哧一下鉆了出來。唉，沒辦法了！這個露陷的餃子就只能無奈地待在一會兒要將里面的東西下鍋的鐵盤里了。我發現并不只有我一個人的餃子露陷，還有幾個同學也有。我又有了信心。慢慢的，我包餃子的手藝越來越精湛，其他同學也一樣。
突然，另一位家長拿來了一大盆已經和好的面團，還有一些陷。原來，要開始包湯圓了。我先拿一小團面團把它柔圓，然后再按開來，放上一點兒芝麻餡，再把它揉成圓的。后來，餡不夠多了，有一個同學就在一個湯圓里包進了餃子餡。其他同學就做了小丸子，其中有些人還做了幾個“湯方”。“湯方”顧名思義就是正方體的湯圓。
最后，我們嘗到了自己做的餃子、湯圓，自己親手做的味道果然特別好。今天，我非常開心，因為不僅鍛煉了我們包餃子、做湯圓的手藝，還增進了同學們的友情。
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