石家莊2022開學第一課
開學第一課對于孩子們而言是一項嚴肅的事情的，是引導孩子們成長方向的重要工作。下面就隨小編一起去觀看石家莊2017開學第一課，相信能帶給大家啟發。
《開學第一課》歷年主題：
2008年，首屆《開學第一課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。
2009年，第二屆《開學第一課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛你，中國》為主題，為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。
2010年，第三屆《開學第一課》的主題是《我的夢，中國夢》，節很多目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。
2011年，第四屆《開學第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。
2012年，第五屆《開學第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過探索美、創造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
2013年，第六屆《開學第一課》，以“乘著夢想的翅膀”為主題。
2014年，第七屆《開學第一課》，以“父母教會我”為主題。
2015年，第八屆《開學第一課》，以“英雄不朽”為主題。
如何寫好觀后感
觀如何選取豐富材料觀后感，“感”是由“觀”而生，觀細而后感深。因此，做好“觀”這一步，在觀看時留意或簡單記下感悟之處，比如老紅軍的感人故事哪里觸動了你，這樣，才會有話可說，有情可抒。
但涉及“長征”大題材時，學生下筆常常感覺素材資料不足，這就需要拓展資料。·
我們為大家準備了資料包，關注公眾號，回復即可獲得拓展資料包。
這一步于大家，不僅是很好的學習過程，而且會使你在寫作時少走彎路，事半功倍。
引
如何豐富《開學第一課--先輩的旗幟》觀后感角度節目內容紛繁，寫作時不能面面俱到，需要找到一個切入口展開全篇，好像一條紅線將“觀 - 感受”連起來。可以考慮以下角度：
a.對整個節目主題概括性的把握。這次節目的主題是“接過老兵的旗幟，傳遞長征精神”。觀后感可以寫對“長征精神”(或分主題，“信念不移”、“勇往直前”、“百折不撓”、“堅持不懈”)的整體感悟。
以主題為線，串起節目中觸動自己的事件、節目等。
b.也可以從小處落筆。以小見大。比如：1.人物(老紅軍-胡正先)、歷史事件(長征路)。2.描寫一個節目。音樂《第一課》、一個場景、詩歌朗誦《七律·長征》。3.其他細節。如，老兵和主持人交流。
總之，選擇觸動或引發感悟的，直擊內心的東西。
感
如何寫感悟感悟需要注意三點：
一避免敘述過于累贅，議論潦草簡短。
敘述“觀”是為了議論“感”鋪墊蓄勢，因此，應以感為主。觀感交織，將敘述、引用、議論、一抒情融為一體。
本次節目較多，大家猶要注意敘事簡明，議論扼要深刻，抒情真切自然。 二是感點過多，筆力分散，膚淺無力。
觀感無盡，切忌面面俱到，這樣會犯泛泛而談，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。
我們應該談自己觀后感受最深的`感點，對現實生活有一定意義的，集中一個角度，抓住重點，深入議論，真切抒情。
應該談自己觀后感受最深的感點，集中一個角度，抓住重點，深入議論，真切抒情。
可認真選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想來寫。 三是避免“感”與“觀”牽強附會、缺乏內在聯系。找真正打動人心，引人共鳴的，文思才能汨汨而出，“感“”觀”才能契合自然。
聯
如何聯系實際長征精神，對我們孩子來說是一個比較大的主題，學生常常言不由衷，空喊口號。最有效的方法是聯系生活作比較。
我們“感”的目的本身也是要指導我們的實際行動。或將歷史年代與當時時代比較;或將時代英雄與當今人們相聯系，從正反兩方面談感受。
在寫作時，同學們可簡單列舉一些親身經歷、耳聞目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉，敘議結合。
一句話，只有聯系自己，聯系生活和實際，才能寫出真情實感。
結
總結全文，升華感點觀后感結尾時注意強調并升華自己感觸的地方(扣題)，對全文內容做個收尾總結(概括)。
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