中秋節(jié)主題班會

中秋節(jié)主題班會[共3篇]

　　上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)主題班會，歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)主題班會1

　　教學(xué)要求：

　　1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

　　2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

　　(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

　　二、中秋知識競猜：

　　1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

　　(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

　　小學(xué)生中秋節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計小學(xué)生中秋節(jié)主題班會教學(xué)設(shè)計2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多?

　　(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

　　三、故事引趣：

　　1、師引：

　　中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的'節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：嫦娥奔月

　　相傳，遠古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的逢蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被逢蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

　　2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

　　好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　拜月娘

　　拜土地公

　　3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

　　好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)

　　月中玉兔

　　吳剛伐桂樹

　　4、介紹中秋節(jié)的水果

　　四、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案

　　1、討論：很快就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?

　　2、同學(xué)之間交流

　　我們二(3)班的特點之一就是，我們班有幾個寄宿生，他們的爸爸媽媽不在桃山，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日，我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們?nèi)�班每一個同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。

　　4、同學(xué)交流

　　五、小結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為我們班級同學(xué)如何過中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(3)班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!

中秋節(jié)主題班會2

　　主題:《我和月亮手拉手》

　　一，活動目標(biāo)

　　知識目標(biāo):

　　1， 通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等.

　　技能目標(biāo):

　　1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學(xué)們主動參與，與人合作的技能.

　　情感目標(biāo):

　　1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情.

　　2，熱愛生活，樂于參與，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂.

　　二，活動設(shè)計意圖

　　生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂.

　　中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大.雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深.開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活.同時在活動的過程中感受一份快樂.

　　主題班會設(shè)計為三大板塊.第一班塊征詢孩子們的意見，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解.為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料并出題.這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，第二，學(xué)生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂.第二板塊是讓學(xué)生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié).雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時的了解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展示才能的平臺，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動發(fā)展提供一個鍛煉的`機會和舞臺.讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動帶來的快樂.第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福.讓學(xué)生伴隨著動聽的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂.

　　活 動 過 程

　　時間

　　活動環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　約10分鐘

　　中秋節(jié)知識競賽

　　主持競賽

　　參與知識競賽

　　根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度，二來活躍氣氛.

　　約20分鐘

　　師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

　　1，策劃，組織，指導(dǎo)

　　2，古詩吟唱《但愿人長久》

　　1，《我給月亮寫封信》

　　2，古詩吟誦《月亮組詩》

　　3，古詩吟唱《靜夜思》

　　4，古箏《登月交輝》

　　5，《口琴，器樂聯(lián)奏-----月亮船》

　　6，書法展示《月圓，人圓，夢圓》

　　7，泥塑展示《奇特的月餅》

　　讓學(xué)生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個學(xué)生都有機會成功，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂.

　　約5分鐘

　　傳遞祝福，感受祝福

　　活動小結(jié)

　　1，品嘗月餅

　　2，贈送中秋賀卡

　　品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種，增強民族的自豪感.通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節(jié)日的快樂.

中秋節(jié)主題班會3

　　一. 資料簡介：

　　[中秋節(jié)的由來]：

　　農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。有人說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié) 這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻。 中秋之所以是中秋，是因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。說起中秋的來源，民間一直流傳著多個不同的傳說和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當(dāng)然是嫦娥奔月，嫦娥偷了丈夫后羿的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有多個版本。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。奔月后，嫦娥住的月宮其實是一個寂寞的地方，除了一棵桂樹和一只兔子，就別無他物。

　　[中秋習(xí)俗]：

　　賞月：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

　　明清以后，中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

　　吃月餅:我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，“月餅”一詞，最早見于南宋吳自牧的《夢梁錄》中，那時，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓的象征。

　　月餅最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專門制作月餅的作坊，月餅的制作越越來越精細，餡料考究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò)感情。

　　二. 活動建議：

　　1.跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

　　2.建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏蕚?通過詢問父母等查詢方式,了解中秋

　　節(jié)的來歷和風(fēng)俗.

　　3.在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)

　　俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

　　三.活動方案:

　　(一)活動目標(biāo)：

　　1. 了解中秋節(jié)的由來、民族傳說和中秋節(jié)的過節(jié)習(xí)俗。

　　2. 通過吃月餅讓學(xué)生喜愛并記住這個節(jié)日。

　　3. 畫出你心中的中秋節(jié)。

　　(二)活動準備：

　　學(xué)生通過詢問父母等查詢方式，了解一些中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　(三) 活動過程：

　　1. 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。

　　2. 迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融;月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓

　　這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)?中秋節(jié)!

　　(板書)中秋節(jié)的來歷

　　師:同學(xué)們，你們知道中秋節(jié)的傳說嗎?

　　師：今年的`中秋節(jié)準備是怎么過?

　　師： 同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)�班一起過，有一點可惜，是嗎?好不好?

　　師：你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?我們可以學(xué)習(xí)一下。(學(xué)生把收集的資料在班上交流)

　　師： 同學(xué)們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學(xué)就像親兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)�班一起過好不好?

　　師：過中秋節(jié)，我們要吃什么?(月餅)

　　師：我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時聽一首好聽的歌，也是和中秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎?但是，在吃之前，我們要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?

　　師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。平時你用什么動作表達自己和別人的親熱?(擁抱、握手、敬禮等。學(xué)生每說一種，教師就和他示范給同學(xué)們看。)

　　師：現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。我會給大家發(fā)月餅、放歌曲。但是，呆會兒音樂一停，我們就要坐回座位。(全班活動，教師同時發(fā)月餅，放音樂)

　　許中秋心愿

　　師：我們的中秋節(jié)快要過完了，最后，讓我們來許下一個中秋節(jié)的心愿吧，(全班閉上眼睛許愿)誰想把自己的心愿告訴大家?

　　課后延伸：把心愿告訴爸爸和媽媽并畫出你心中的中秋節(jié)。

　　二、教學(xué)建議：

　　(一)課前準備

　　中秋節(jié)是我國重大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是學(xué)生們比較熟悉的一個節(jié)日,幾乎每個家庭或簡單或隆重地會對這個節(jié)日進行慶祝。因此在設(shè)計本次中秋節(jié)的拓展方案時，我由談話引入一些學(xué)生熟知的中秋習(xí)俗，并通過課前準備，讓學(xué)生自主收集有關(guān)中秋的資料，可通過向長輩了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，也可到圖書館或書店查閱有關(guān)書籍，還可上網(wǎng)查詢等等，在收集資料過程中使學(xué)生知道一些平時不太了解的中秋節(jié)的知識。同時，通過課上學(xué)生間的交流，使他們學(xué)到更多的中秋節(jié)的內(nèi)容。當(dāng)然，教師也是其中的參與者，幫助學(xué)生把所找到的資料和他們一起進行適當(dāng)?shù)暮Y選和概括。通過這種師生互動的活動，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣盎然，也體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

　　(二)學(xué)科滲透

　　(三)突出主體

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為了激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，在最后一個環(huán)節(jié)了解有關(guān)月亮的知識中，我一改傳統(tǒng)的由老師介紹的方法，由一學(xué)生扮演“月亮博士”，由他充當(dāng)一回小老師，組織整個環(huán)節(jié)的活動過程，包括提問布置任務(wù)、組織歸類展示、歸納板書等等。學(xué)生與學(xué)生之間因為年齡相同，更容易接近，整個課堂呈現(xiàn)了一種和諧、輕松、愉快的氛圍。在這一系列的生生互動中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣一浪高過一浪，不僅這位扮演“月亮博士”的學(xué)生的能力得到充分的發(fā)揮，而且其他學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性也有了較大的提高，從而懂得了各種形狀的月亮的名稱，培養(yǎng)尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動方案：

　　活動目標(biāo)：

　　1通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。

　　2讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

　　3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。

　　4使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

　　課前準備：

　　師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習(xí)俗、詩歌等)

　　活動過程：

　　(一)談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

　　1師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

　　2學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

　　3大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

　　(二)聽故事，說心愿

　　1教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)

　　2學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

　　(1)出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路)

　　(2)說話時注意講電話的禮儀。

　　(3)教師及時輔導(dǎo)點評，注意句子的完整性、優(yōu)美性。

　　(4)學(xué)生小組討論交流。

　　(三)了解有關(guān)月亮的知識

　　1教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。(學(xué)生齊誦)

　　2“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

　　(1)“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。

　　(2)把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。

　　(3)同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。

　　(4)同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

　　(四)教師小結(jié)，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。(音樂起)

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