教師崗位說明書

時間：2024-12-17 08:28:09 崗位說明書我要投稿

教師崗位說明書(合集)

教師崗位說明書1

　　崗位名稱：

教師崗位說明書(合集)

　　教師

　　崗位類別：

　　專業(yè)技術

　　崗位等級：

　　七級

　　工作職責：

　　1、負責編寫或選用符合該課程（或環(huán)節(jié)）教學大綱要求的質量高、有特色的教材（講義）或指導書，經系部教務與科研管理處同意后使用；

　　2、負責該課程（或環(huán)節(jié)）的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內容和教學方法的'改革，努力提高教學質量；

　　3、負責該課程（或環(huán)節(jié)）的主講（指導）、答疑、批改作業(yè)（包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等）考核等，并主動加強對學生學習方法的指導；

　　4、負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序；

　　5、按學校的有關規(guī)定，負責該課程（或環(huán)節(jié)）的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作；

　　6、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態(tài)，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題；

　　7、按照教學規(guī)律開展教學活動，并通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的表率。

　　工作任務：

　　（1）任期內應承擔兩門以上主干課程教學任務，年平均授課量不少于320課時（周均8課時）。

　　（2）任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。

　�。�3）任期內承擔并完成1項校級以上教科研項目（以研究論文發(fā)表或成果鑒定驗收為準）。

　　（4）任期內指導并參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優(yōu)秀教學成果獎1次（指導者或合作者）。

　�。�5）任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐，在師德和業(yè)務能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有專業(yè)論文發(fā)表。

　　（6）任期內至少在校級以上刊物發(fā)表論文3篇，其中1篇發(fā)表在核心期刊。

　�。�7）掌握本學科學術研究動態(tài)和發(fā)展趨勢，積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。

　　（8）任期內至少指導1次畢業(yè)論文或畢業(yè)設計的設計、選題、寫作或指導1次教育實習。

　　（9）每學期聽課4節(jié)以上。

　　工作標準：

　　1、目標管理落實到位；

　　2、師資隊伍建設要有全局觀、發(fā)展觀；

　　3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情；

　　4、工作做到規(guī)范化、程序化、高效率。

　　任職條件：

　　1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平；

　　2、在下一級職位有三年以上工作經歷；

　　3、具有正高級以上專業(yè)技術職務；

　　4、有較強的組織和協(xié)調能力，能熟練運用計算機；

　　5、有較強的事業(yè)心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

教師崗位說明書2

　　高中教師是指在高級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心高中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

　　高中教師崗位職責

　　1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃;

　　2、認真?zhèn)湔n，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;

　　3、從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，在講授知識的基礎上，更加注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益;

　　4、因材施教、分類指導、講求實效，在進行知識輔導的'同時，還要對學生進行學習態(tài)度、學習方法的輔導;

　　5、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監(jiān)考、認真評卷和及時記錄講評;

　　6、關心學生的身心健康，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發(fā)事件;

　　7、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協(xié)作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平;

　　8、按時按質完成教務處安排的其他工作內容。

　　高中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業(yè)，具有大專及大專以上學歷;

　　2、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力;

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發(fā)的高級中學教師資格證書;

　　5、語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內容，具有一定的教育經驗和教育技巧;

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務;

　　7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。

　　高中教師關鍵技能

　　專業(yè)能力

　　教學設計課堂教學課后輔導教學研究

　　個人能力

　　認真負責表達能力團隊協(xié)作

　　高中教師升職空間

　　首先，高中教師→高級教師/特級教師;

　　其次，高中教師→行政主管;

　　最后，高中教師→教育咨詢師/青少年心理咨詢師。

　　高中教師薪情概況

　�。�2700.00

　　1年經驗￥2700.00

　　2年經驗￥3100.00

　　3年經驗￥4100.00

　　高中教師工作內容

　　1、為學生提供專業(yè)的高質量教學服務;

　　2、幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣;

　　3、為學生查缺補漏，幫助學生提高成績;

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，提供高質量的教學資源/教案;

　　5、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

　　初中教師崗位說明書

　　初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

教師崗位說明書3

　　教師職責

　　1、教師應在接受學校分配的教育教學任務后，熟悉教學計劃，了解所任學科在教學計劃中的作用與地位，鉆研教學大綱，掌握教材的內在聯(lián)系，并根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

　　2、按照教學常規(guī)和備課規(guī)程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。

　　3、教師要精心搞好課堂教學，上好習題課、實驗課、復習課、技能課，做好指導等工作，努力提高每一節(jié)課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯(lián)系實際，有效地利用課堂40分鐘。

　　4、要重視課堂教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，做好課后反思。針對學生實際做好培優(yōu)、補差工作，因材施教，加強教學的針對性，努力提高教學質量。

　　5、用先進的教育思想指導教學，寓思想教育于教學活動之中，有機地對學生進行思想教育，認真執(zhí)行課堂教學常規(guī)和學校對學生管理的各項規(guī)章制度，執(zhí)行教師施教行為規(guī)范，不斷提高學生學習的自覺性、主動性。

　　6、精心布置作業(yè)，對作業(yè)要及時收發(fā)、認真批改，講求實效，搞好講評活動。作業(yè)的留、收、改、評都要嚴格規(guī)范，要加強課堂練習、認真指導，努力做到當堂鞏固，提高教學效果。

　　7、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復習計劃，認真上好復習課，考試后做好質量分析，制定改進措施。

　　8、要按時積極參加政治學習和組內的教研活動，如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學術討論、經驗交流、召開學生座談會、學習理論等，努力提高政治、業(yè)務水平。

　　9、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并交教務處存檔。

　　10、完成學校交給的`臨時任務。

　　企業(yè)對教師要求

　　教師是指受社會委托，在學校中對學生身心施加特定影響，把其培養(yǎng)成為一定社會所需要的人，以此為主要職責的專業(yè)人員。

　　2、按照教學常規(guī)和備課規(guī)程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。

　　7、加強對學生平時的考核考查，期末考試前，一定要制定復習計劃，認真上好復習課，考試后做好質量分析，制定改進措施。

　　9、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并交教務處存檔。

　　10、完成學校交給的臨時任務。

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