幼兒教師格言座右銘
生以求知為樂，師以從教為榮。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于幼兒教師格言座右銘，希望能夠幫到大家!
一、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
四、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
五、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
六、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
七、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
八、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
九、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
十、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
十一、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
十二、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
十三、最偉大的老師是把孩子送到成功的彼岸。
十四、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
十五、滿腔熱情，承接幼教重任;燦爛青春，譜寫育苗新篇。
十六、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
十七、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
十八、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
十九、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
二十、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
二十一、享受人文的`課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
二十二、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
二十三、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!
二十四、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。
二十五、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
二十六、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。
二十七、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
二十八、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
二十九、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
三十、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
三十一、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
三十二、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
三十三、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
三十四、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
三十五、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛。
三十六、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
三十七、科學(xué)管理促和諧——公道人情莫對(duì)立，人情公道非兩難。
三十八、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
三十九、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!
四十、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調(diào)味劑，讓孩子的生活有滋有味。
四十一、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。。
四十二、真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
四十三、老師是特殊的勞動(dòng)者，耕耘的是心田，播種的是理想知識(shí)。
四十四、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了!
四十五、公正辦公，做廉潔教師;探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師;舉止得體，做文雅教師。
四十六、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
四十七、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
四十八、讓陽光照射進(jìn)心靈，你才能成為發(fā)光體;讓煩躁涌入心靈，你將會(huì)成為絕緣體。
四十九、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
五十、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
五十一、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
五十二、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
五十三、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
五十四、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
五十五、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
五十六、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
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