中小學(xué)學(xué)校工作報告
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，我們將堅持“合理布局，規(guī)模適度”的原則，在依法保護教育資源不流失的基礎(chǔ)上，對中小學(xué)進行整合。
一、整合原因。中小學(xué)的整合，主要是教育均衡發(fā)展的需要。隨著構(gòu)建和諧社會的不斷推進，教育均衡公平發(fā)展，讓人民群眾共享教育事業(yè)的發(fā)展成果，成為辦讓人民滿意教育的根本要求，體現(xiàn)了廣大群眾的強烈呼聲，反映了和諧社會的本質(zhì)特征。然而，中學(xué)由于學(xué)生人數(shù)少，師資過剩，校舍閑置，而小學(xué)人數(shù)不斷回升，地域擁擠，師資短缺。受這些因素的影響，均衡協(xié)調(diào)發(fā)展不夠，強弱不均，每年秋季招生，小學(xué)人滿為患，中學(xué)門庭冷落，群眾對此意見很大。這次教育資源調(diào)整的出發(fā)點就是根據(jù)群眾的意見，圍繞教育公平均衡發(fā)展，圍繞關(guān)注民生、讓群眾共享教育事業(yè)發(fā)展成果采取的一項重要措施。
二、整合優(yōu)勢。實行“五統(tǒng)一”的管理體制。即“統(tǒng)一師資調(diào)配、統(tǒng)一行政管理、統(tǒng)一各項考核、統(tǒng)一經(jīng)費管理、統(tǒng)一教師待遇”；實行“一塊牌子、一個班子、一套教師、統(tǒng)一管理”的辦學(xué)管理模式。做到資源共享，自然過渡，合理進行師資的調(diào)配和互動，盡力控制學(xué)生流失。
三、整合后領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的調(diào)整。中小學(xué)組建一套領(lǐng)導(dǎo)班子，下設(shè)中小學(xué)部。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則，設(shè)一名總校長、兩名副校長等職位，進一步充實領(lǐng)導(dǎo)力量。
四、整合后的三年規(guī)劃。第一年辦一所六年級寄宿制；第二年六年級平移升級也相對獨立；第三年形成一所完整的四年制的寄宿學(xué)校。
五、整合后需要投資的項目。中小學(xué)整合后，將進一步加大投入，努力改善辦學(xué)條件，提升硬件水平。一是改造伙房需要20000元；二是裝備‘四室’需要30000元；三是改裝兩個音美教室需要15000元：四是重建一個車棚需要1000元。
六、整合過程中的保障措施。為確保中小學(xué)教育資源整合工作積極穩(wěn)妥地有序推進，我們將采取以下保障措施：一是精心制定實施方案。結(jié)合本校實際，及時制定具體可行的'實施方案，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按方案要求認真組織實施。二是加強宣傳、擴大影響。這次中小學(xué)教育資源整合的出發(fā)點是優(yōu)化教育資源配置，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，我們將廣泛宣傳，希望得到群眾和上級領(lǐng)導(dǎo)的積極支持。三是圍繞加強管理，提高水平研究一些新的管理辦法和措施，把重點轉(zhuǎn)移到抓管理，抓教學(xué)，抓水平上來，努力辦好讓人民滿意的教育。以整合為契機，高度統(tǒng)一思想，弘揚甘為人梯、無私奉獻的精神，扎實工作，愛崗敬業(yè)，以不辜負全社會對我們的期望和重托，努力推進學(xué)校教育再上新臺階，為我市經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大的貢獻。
【中小學(xué)學(xué)校工作報告】相關(guān)文章：
學(xué)校工會工作報告12-01
小學(xué)學(xué)校工作報告09-26
學(xué)校體育年度工作報告09-25
學(xué)校財務(wù)個人工作報告12-30
學(xué)校安全工作自查工作報告11-01
學(xué)校教學(xué)評估工作報告09-22
學(xué)校工作報告（通用5篇）09-25