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  • 小學新學期教學工作計劃

    時間:2020-12-09 15:40:57 工作計劃 我要投稿

    2018年小學新學期教學工作計劃

      工作計劃是我們走向積極式工作的起點。下面是小編分享的工作計劃范文,歡迎大家閱讀!

    2018年小學新學期教學工作計劃

      一、指導思想:

      以區(qū)教學工作會議精神為指南,以提高教學質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學生能力最終目標,以教學管理機制改革為動力,樹立全面的質(zhì)量觀,科學發(fā)展觀,以人為本,全面提升學校辦學水平。

      二、工作目標:

      加強教學常規(guī)管理工作,實現(xiàn)管理增效。

      加快課程改革步伐,實現(xiàn)課堂高效。

      加強校本教研,實現(xiàn)活動增效。

      關注競賽活動,實現(xiàn)活動增效。

      啟動強化教師學習,實現(xiàn)優(yōu)師增效。

      三、工作措施:

      (一)精細常規(guī),求規(guī)范要質(zhì)量。

      備課:嚴格備課理:本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合,集體備課時,主備人要說明設計依據(jù)、意圖和思路,重點闡釋教學過程與教學方法,備課組成員要從培養(yǎng)

      學生能力發(fā)展,優(yōu)選教法、學法等方面進行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學設計,形成集體備課教案和導學案,這是備課的第一步。第二步:由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧,因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案,每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學風格及所教班級的學情,進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核,最后上交教務處,包年組審核合格后再進行使用,學案是在教案中生成的,學案是為課堂教學服務。教務處來格執(zhí)行檢查制度,重點檢查教學內(nèi)容與導學案是否一致實效,二次備課是否突出實效性。

      上課:

      本學期教學管理的重點放在課堂教學上,教師要按教學計劃完成教學任務,嚴格執(zhí)行上課制度,上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征:自主性、豐富性、選擇性,教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造,學習條件創(chuàng)設上,體現(xiàn)對學習困惑的“點化”、點拔上,課堂要遵循先學后“交”的思想。也就是體現(xiàn)主導而不是單純的“教”。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課,加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。

      輔導:

      教師要指導學生自學,幫助學生解答導學案中的疑難問題,幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容,輔導原則:注意差異,分類指導,以個別輔導分散輔導為主,講求實效,實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量,劉學生想學、會學、樂學。

      聽課:

      加強隨堂聽課力度,提升常態(tài)課教學質(zhì)量。本學期隨堂聽課分為兩種形式:聽課一領導二教師。一是包年組領導要深入課堂,實行點課聽課,了解掌握教師教學動態(tài),學生的學習常態(tài),進行有效的`指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果,要求每節(jié)課都要高效,提高常態(tài)課的實效性。聽課形式:聽兩節(jié)不同形式的課,隨意課推門課、點課。校長、教務主任聽課不少于60節(jié),教師每周聽課兩節(jié),一學期不少于30節(jié),記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

      作業(yè)批改,作文要求不變

      嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設計批、改力求科學、客觀、有效,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇5詳3略,10篇6詳4略教務處安排,教務處每月月底進行檢查作業(yè),定期進行作業(yè)展覽,以促進作業(yè)質(zhì)量的提高,錯批不允許嚴格杜絕。

      四、加強校本教研,實現(xiàn)研究增效

      校本教研是最直接,最能解決實際問題的教研形式,充分發(fā)揮備課作用。

      加強集體備課,發(fā)揚集體備課的研究功能,突出備課的績效,主管領導深入備課組,參與交流,具體備課時間,每周二看護時間班主任,每周三上科任教師集體備課。

      要求:按時參加,人員齊,年級組和學科組發(fā)揮班主任,學科責任人,年組教師的作用,形成提高質(zhì)量的合力,要不斷探討不同年組的教學方式和方法。

      開展行之有效的教研活動

      課改的主陣地在課堂,本學期我校開展“新理念、新課程、新課堂”動。本學期教研活動按兩個層面進行,1、師際聯(lián)動課,典型教師與其他教師手拉手相互交流,共同發(fā)展,然后在典型的示范引領下教師每人上一節(jié)示范課。2、亮點展示課,在示范課基礎上,發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,推出我校教師的亮點展示課,他們的課有自己獨特的教學風格,有可以借鑒學習的地方,聽后各位教師提出寶貴意見,這就是引路課。

      (三)開好每一屆教育教學年會,通過活動給教師搭建展示自我的舞臺,多角度、多維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

      五、關注競賽活動,實現(xiàn)活動增效

      學生:

      1、計算能力測試

      2、朗讀比賽

      3、語言表達能力測試

      4、閱讀作文測試

      5、師生普通話測試

      6、寫字比賽(1、2鉛 3、鋼4、5毛筆)

      教師:

      1、普通話測試

      2、朗讀比賽

      3、文化測

      4、作業(yè)展覽

      5、教案展覽

      六、加強教師學習,實現(xiàn)優(yōu)師增效

      我們要通過校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求,具有現(xiàn)代化教育理念和適應課程要求的教育教學技能,具有創(chuàng)新精神和開拓進取的意識,樂于奉獻,并使一部分教師成為學者型教師。

      加強教師業(yè)務理論學習,要側(cè)重于教育理論,現(xiàn)代教育思想,新課程理念等方面學習,切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,開展“各異”學活動“看”教育視頻講座,研讀教育名著,鉆研一個年級的新教材,參加業(yè)務培訓,在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,為主題的讀書活動,加強業(yè)務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,請大家記住:用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學校發(fā)展的步伐,光用力已經(jīng)不行,要研究科學的方法,尋找大面積提高教學質(zhì)量的新途徑,業(yè)務學習以自學為主,學習筆記間周一次,學習數(shù)、語基礎知識,本學期定時舉行業(yè)務培訓講座,定期開展個案分析,反思教學等形式的教學活動。

      強化文化學習,每月發(fā)數(shù)、語測試卷一套,自測及時上交,教務處及時講評輔導,每月一次學校測試成績納入考核。

      強化基本功培訓,(1)堅持三筆一畫練習(2)教師朗讀練習以自主練習為主。

      總之,教學工作要精細化管理,從細、從實持之以恒,做好常規(guī)檢查和反饋,不斷改進工作,穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量。

      九月份(9月1日-9月30日)

      教研活動

      業(yè)務學習:如何進行合作學習

      檢查教案作業(yè),聽課記錄

      計算能力測試

      教案展覽

      師生普通話測試

      十月份(10月8日-10月31日)

      檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

      學生寫字比賽

      學生語言表達能力測試

      作業(yè)展覽

      期中測試

      十一月份

      檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

      召開年會

      師生朗讀比賽

      閱讀作文測試

      十二月份

      檢查教案、作業(yè)、聽課記錄

      迎接教育局年終工作檢查

      組織一至五看組學生期末測試工作

      質(zhì)量分析

      期末工作總結(jié)

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