年第2學(xué)期八年級(jí)歷史備課組活動(dòng)計(jì)劃-教研組工作計(jì)劃
一、備課組成員簡介
本備課組有三位教師：趙文佳、劉永明、王紅燕。這三位教師業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、協(xié)作互助、取長補(bǔ)短，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良。
二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析
歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔(dān)著十分重要的功能，它作為人類以往時(shí)間的集體記憶，能夠更全面地位人們提供價(jià)值理性的累積經(jīng)驗(yàn)，并從歷史上因價(jià)值理性的缺失而導(dǎo)致的社會(huì)發(fā)展失衡中為人們提供深刻的教訓(xùn)。
但現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科不感興趣，因?yàn)闅v史學(xué)科自身存在的原因和歷史教師的不足，很大一部分學(xué)生對(duì)歷史科不感興趣。其原因主要有“學(xué)歷史沒多大用處”、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識(shí)和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一、觀念陳舊、專業(yè)知識(shí)功底不深厚這些存在于我們自身的主觀因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)歷史的主要原因。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
1、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究。
八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)教材。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式。
2、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。
備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度。備課組確定集體備課的時(shí)間、主題、中心發(fā)言人，要保證落實(shí)每周兩次備課。在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。
3、認(rèn)真組織好教師之間聽評(píng)課，促進(jìn)教師的'專業(yè)化成長。
鼓勵(lì)教師多聽多評(píng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶，群策群力，使其盡快趕上，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。
4、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平。
鼓勵(lì)本組教師撰寫教學(xué)反思，對(duì)課堂所教、所學(xué)、所感、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高。
四、備課組活動(dòng)安排表
八年級(jí) 歷史 學(xué)科備課組活動(dòng)安排
備課組長：趙文佳
教研組長：趙琴娣
分管行政：徐萍
周次
內(nèi) 容
形 式
備 注
開學(xué)前準(zhǔn)備
①重點(diǎn)分析第一單元
②加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制
①個(gè)人感悟
②整體討論
③個(gè)人修改提高
①對(duì)每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容要隨時(shí)研討交流
②對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位，尤其對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)
③重點(diǎn)關(guān)注低分學(xué)生的發(fā)展
1
第一次活動(dòng)
①解讀第1、2課，整理教學(xué)資料，加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制
②相互督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況
③注重單元鞏固
同上
①同上①②③
②教研組活動(dòng)結(jié)合備課組跟進(jìn)上課研討
3
第二次活動(dòng)
重點(diǎn)分析第二單元，并進(jìn)行階段檢測
集體討論
同上
5
第三次活動(dòng)
①重點(diǎn)分析第三單元
②加強(qiáng)對(duì)每課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研討和有效練習(xí)的編制
③相互督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況
④注重單元鞏固
集體討論
同上
7
第四次
分析學(xué)生相關(guān)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行改進(jìn)
個(gè)人思考、集體討論
同上
9
第五次
做好期中復(fù)習(xí)分配工作
期中復(fù)習(xí)思路研討
教學(xué)資料整理
集體討論
同上
11
第六次
期中考試情況分析
集體討論
同上
13
第七次
重點(diǎn)分析第四單元，從中國現(xiàn)代史到世界古代史的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)
集體討論
同上
15
第八次
加強(qiáng)對(duì)各單元有效練習(xí)的設(shè)計(jì)，并注重學(xué)生知識(shí)鞏固
集體討論
同上
17
第九次
解讀第五單元，并總結(jié)整本書的教學(xué)情況
集體討論
同上
19
第十次
期末考試復(fù)習(xí)思路安排，并指導(dǎo)學(xué)生正確的開卷考試策略
集體討論
同上
說明：
1、除固定安排外，備課組必須每天對(duì)第二天內(nèi)容進(jìn)行單課時(shí)分析，集體備課，統(tǒng)一練習(xí)設(shè)計(jì)。
2、同伴間隨時(shí)進(jìn)行聽課交流。
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