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  • 工作計劃

    時間:2021-05-18 13:27:28 工作計劃范文 我要投稿

    有關工作計劃范文集錦五篇

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現在就讓我們好好地規劃一下吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關工作計劃范文集錦五篇

    工作計劃 篇1

      在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在這樣的氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情鑒于此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。所以,我這學期的工作目標是以下3點:

      1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

      2、同學以學為本,力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

      3、在班委工作基礎之上,樹立班級形象、爭創優良學風班

      具體工作計劃:

      1、積極開展文體活動。在本學期力爭開展一至二次文體活動,比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等,還有,在期中組織一次集體出游,以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

      2、發揮班級集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

      3、實行班務公開。設立班級信箱,使班級事務公開化、透明化,使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時,廣泛采納同學們對班級事務的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓

      4、建立學習互助對子。讓學習基礎較差的同學得到及時的幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可。

      5、在學;驅W院的貼吧上創建班級校友錄或主頁,在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間,讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地,提高班級影響力,方便今后組織交流及活動通知,

      6、在工作方面,班長、團支書既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會,針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開,應積極準備,保證開會效率。另外,對于班會負責人要做好紀錄,以便開展工作。

      7、爭取與國貿xx班成為兄弟班級,讓他們授予我們學習經驗

      以上就是我作為班長在本學期的工作計劃?偠灾,在這個學期,我要好好工作,努力為同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優秀。

    工作計劃 篇2

      財務部的主要職責是對學社聯負責,統一進行社團聯合會財務分配,監督,審核,管理。在社團方面,財務部主要負責社團內部財務的管理,起到監督的作用。在學社聯方面,負責由校團委撥款舉辦活動的相關財務工作。然后定期向校團委遞交財務審批報告及發票。

      本月度為迎接我校教學評估工作,財務部在建設好本部的同時及學校其他部門共同建設好我們的學生社團聯合會,擬訂了以下主要工作計劃:

      十月上旬 對上學期財務報銷流程進行優化

      十月中旬 大一納新及培訓

      十月下旬 對納新社團前期培訓及代管部分會費

      十月底 以社團財務報銷為主

      具體計劃安排:

      其一、對上學期財務報銷流程進行優化

      上學期,新財務制度實行一學期以來,大大提高了我部門和各社團之間經費報銷效率。本學期,我們部門將對其經費報銷的流程進行進一步的優化和完善,以方便社團聯與各社團進行更加良好的溝通。

      其二、大一納新及培訓

      大一新生的到來,為我們團學聯注入了新的血液。下學期財務納新會更有針對性,具體有如下幾點:

      1。前期的人才選拔,認真把好入部關口,保證新招收的干事能夠有能力有責任心把部內工作做好。

      2。在工作方面,也會重新分工,建立一個系統的財務部工作規章,嚴明紀律,為今后工作的順利開展奠定基礎,使下期的工作能有高的效率。

      3。以老干事帶新干事的方式培養部門新成員工作能力,發現人才,提拔人才,設立重點培養對象,給予機會,重點培養。

      其三、對納新社團前期培訓及代管部分會費

      在社團納新之前,財務部將對社團財務負責人召開一次培訓,明確社團納新收會費的流程。在各社團納新過程中,財務部也會做好監督工作,不給社團留少報漏報會費的機會。社團納新完畢,財務部起到監督和管理的作用。

      最后,在實際工作中,我們會以工作計劃為基礎,結合實際情況進行合理調整,完善自我,起到與外界聯系的橋梁的紐帶作用,發揮我們財務部的職能。爭取再做突破,為我校評估添磚加瓦。

    工作計劃 篇3

      為更好的加強學生對班級集體榮譽感及自我管理能力和自我控制能力,現制定本年度班級管理工作計劃。

      一、工作目標

      1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。

      2、在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。 3、提高班主任的各項工作質量。形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊干部。

      4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動、使全體學生養成良好的文明行為習慣

      二、工作措施

      1、作好班級管理工作計劃,成立強有力的班委會,狠抓班級日常管理,以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風,樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合,達到事事有人管,事事有記錄;凡事有據可依,有章可循。

      2、精心組織,認真設計主題班會,從正面引導學生朝著健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益于學生身心健康發的文體活動,豐富學生的課余生活,陶冶學生的道德情操。

      3、建立互幫互助學習小組,樹立正面典型,以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心,了解學生的內心世界,掌握學生的心理動態,并及時對癥下藥,幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙,以達到穩定優等生,鼓勵中等生,轉化后進生的目的,從而實現班級的全面發展。

      4、廣泛征求學生的意見和建議,開展民主、和諧的班級管理方式,在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛,號召其他學生攜起手來,共同幫助他們,從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩,大家齊心協力,共同搞好班級建設。

    工作計劃 篇4

      一、學生分析

      水平三的學生正處于身心發展的重要階段,具備了一定的運動能力,學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。

      二、教材分析

      本冊教材內容有:基本體操、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、技巧與器械體操、小球類和球類游戲、韻律體操和舞蹈,體育與健康常識。 水平三體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

      三、教學目標及重難點

      教學目標:

      1. 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

      2. 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

      3. 培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。

      教學重點:

      1.堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

      2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

      3.增進身體健康,提高心理健康水平。

      4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。

      四、教學措施及注意事項

      1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮游戲活動的作用,激發學生參與體育活動的興趣。

      2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

      3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

      4、可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發揮小組長的帶頭作用。

      注意事項

      1.學習目的明確,積極自覺的'上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。

      2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

      3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。

      4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

      5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材

    工作計劃 篇5

      一、指導思想:

      物理實驗是學生進行科學探究的重要方式,實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所,是物理探究學習的主要資源。因此,學校高度重視物理實驗室建設,配置必要的儀器和設備,確保每個學生都能進行實驗探究活動,為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。

      中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識,培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養,使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

      初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準,其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力,做到有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,能了解實驗目的,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據實驗結果得出結論,會寫簡單的實驗報告。

      實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段,因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制,實行規范的管理。

      二、具體工作計劃:

      1、制訂規章制度,科學規范管理

      2、按照學校各類規章制度,并認真執行。

      3、制訂學期實驗計劃表、周歷表。

      4、開足開齊各類實驗,并積極創造條件改演示實驗為分組實驗,積極服務于教學。

      5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,結合實驗室條件進行分組實驗。

      6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

      7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

      8、有必要時,可以自制一些教具。

      9、做好儀器、器材的補充計劃。

      10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。

      11、結合學校常規管理,保持實驗室的常清潔。

      三、具體實驗安排:

      實驗室分組實驗計劃表

      周次

      年級

      章節

      實驗名稱

      1

      初二

      第1章1節

      聲音的傳播

      2

      初二

      第1章3節

      響度與振幅的關系

      2

      初三

      第11章3節

      物質的質量與體積的關系

      3

      初三

      第11章4節

      測量液體和固體的密度

      4

      初二

      第2章2節

      光的反射規律

      4

      初二

      第2章3節

      平面鏡成像特點

      5

      初二

      第2章5節

      色光的混合與顏料的混合

      5

      初三

      第12章5節

      阻力對運動的影響

      6

      初三

      第12章6節

      二力平衡條件

      6

      初三

      第13章1節

      彈簧測力計的使用

      6

      初三

      第13章2節

      重力跟質量的關系

      7

      初二

      第3章3節

      凸透鏡的成像規

      7

      初三

      第13章3節

      摩擦力與什么因素有關

      8

      初三

      第13章4節

      杠桿的平衡條件

      8

      初三

      第13章5節

      定滑輪和動滑輪的特點

      9

      初二

      第4章2節

      固體熔化溫度的變化規律

      9

      初三

      第14章1節

      壓強大小與什么因素有關

      10

      初二

      第4章3節

      水的沸騰

      11

      初三

      第14章4節

      氣、液體壓強與流速的關系

      12

      初三

      第14章5節

      浮力的大小與什么有關

      14

      初二

      第5.章5節

      串、并聯電路電流的規律

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