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  • 下學(xué)期工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-07-20 17:56:49 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    【熱門(mén)】下學(xué)期工作計(jì)劃三篇

      時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編整理的下學(xué)期工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門(mén)】下學(xué)期工作計(jì)劃三篇

    下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想:

      以學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)和上一級(jí)工會(huì)工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)教育工作會(huì)議精神,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮工會(huì)的職能,以新的思路,新的舉措,為構(gòu)建二中和諧校園而努力工作。

      二、工作要點(diǎn):

      (一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

      1、配合黨政,加強(qiáng)師德建設(shè),弘揚(yáng)正氣,塑造二中教師的優(yōu)秀形象。

      2、鼓勵(lì)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,不斷學(xué)習(xí)新理論、新經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)教改新路,配合教學(xué)部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng),提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      3、以校園網(wǎng)和工會(huì)博客為陣地,宣傳教職工先進(jìn)人和事

      4、定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工會(huì)工作,使黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)能統(tǒng)籌全局,分工明確,同心協(xié)力。

      5、開(kāi)展好“文明辦公室評(píng)比”活動(dòng)。

      6、配合學(xué)校行政進(jìn)行評(píng)優(yōu)和年度考評(píng)工作,評(píng)選工會(huì)工作積極分子。

      (二)、強(qiáng)化學(xué)校民主建設(shè)

      1、充分發(fā)揮工會(huì)參與學(xué)校民主管理的職能。組織召開(kāi)教職工代表大會(huì),使教代會(huì)工作更完善更細(xì)致更能有利于教職工切身利益和學(xué)校的發(fā)展,不斷提高教職工參政議政的能力和水平。

      2、進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作,促進(jìn)學(xué)校的民主管理,依法治校依法執(zhí)教。進(jìn)一步健全校務(wù)公開(kāi)程序,辦好校務(wù)公開(kāi)欄,健全資料檔案。

      3、深入群眾,做好橋梁和紐帶,及時(shí)聽(tīng)取整理并向黨政匯報(bào)群眾意見(jiàn),協(xié)助黨政把廣大教職工的主要精力始終引導(dǎo)到一心一意謀取學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的主航道。

      (三)、關(guān)心教職工的健康和生活,為教職工謀福利,開(kāi)展好各項(xiàng)文體活動(dòng)

      1、充分發(fā)揮工會(huì)自身的作用,主動(dòng)與黨政溝通,共同解決涉及教職工權(quán)益方面的問(wèn)題,依法維護(hù)職工的合法權(quán)益。2、關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活,真心實(shí)意為廣大教職工辦實(shí)事、好事,熱心為廣大教職工排憂解難,開(kāi)展幫困送溫暖工作,對(duì)生病或有困難的教職工做好慰問(wèn)工作。繼續(xù)開(kāi)展為教師過(guò)生日送蛋糕和鮮花活動(dòng)。開(kāi)展“教師日常保健知識(shí)講座”活動(dòng)。

      3、加強(qiáng)工會(huì)小組建設(shè),繼續(xù)開(kāi)展“以健身?yè)Q健康,以活動(dòng)促活力”為主題的健身活動(dòng)。鼓勵(lì)教工利用業(yè)余時(shí)間鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì),豐富業(yè)余生活。靈活開(kāi)展工會(huì)小組活動(dòng),組織好春游等活動(dòng)。

      4、做好女教職工工作。充分發(fā)揮女教職工的作用,鼓勵(lì)她們立足本職崗位,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益。組織好今年“三八婦女節(jié)”的活動(dòng),使女教職工滿意。

      5、做好對(duì)畢業(yè)班教師的工作和生活關(guān)心。

      6、關(guān)心離退休教職工,組織好相關(guān)活動(dòng)。

      (四)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。

      1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論,探討工作方法,不斷提高工會(huì)干部的自身素質(zhì),努力提高工會(huì)工作的整體水平。

      2、認(rèn)真做好工會(huì)各項(xiàng)常規(guī)工作,做好檔案資料的收集、整理和管理工作。

      4、做好宣傳工作,辦好工會(huì)博客。

      5、多方爭(zhēng)取工會(huì)經(jīng)費(fèi)。管好用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。讓每一分錢(qián)都花在為全體教職工服務(wù)上面。

      黑河二中工會(huì)委員會(huì)

      XX年2月

    下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

      一、情況分析:

      這是一個(gè)比較特殊的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊,學(xué)生的個(gè)性比較突出,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明:在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散,責(zé)任心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長(zhǎng)期因?yàn)槌煽?jī)靠后造成信心不足,對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的問(wèn)題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

      二、具體措施:

      針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

      1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍:

      通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報(bào)角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞陀坞x于學(xué)校的活動(dòng)之外,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)積極參與,提高能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。

      2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊(duì)伍:

      民主評(píng)選加上學(xué)生自薦對(duì)班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項(xiàng)工作落實(shí)到人,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),事后要有監(jiān)督和學(xué)生評(píng)議。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)互相監(jiān)督,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

      3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:

      包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控,通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的.學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育:

      沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個(gè)整體,班集體的建設(shè)也無(wú)從談起,我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,注意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

      5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查:

      除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤及時(shí)訂正、準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些

      筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)的提高自然是水到渠成。

      6.因材施教,分層學(xué)習(xí):

      根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn),在具體的教學(xué)中盡量做到分層,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來(lái),教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對(duì)不同層次的學(xué)生都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

      7.家校聯(lián)系,取得支持:

      我們的教學(xué)能夠得到家長(zhǎng)的配合支持是非常重要的,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展,可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長(zhǎng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。

      8.談心交流,提高信心:

      不僅是對(duì)于后進(jìn)生,而是對(duì)于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來(lái)談話交流,及時(shí)了解他們的心里想法,努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

      9.完善評(píng)價(jià),鼓勵(lì)為主:

      根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。可以是多元的,有老師的評(píng)價(jià),同學(xué)間的評(píng)價(jià),學(xué)生自己的評(píng)價(jià),及時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,調(diào)整方向,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,在評(píng)價(jià)中老師要有明確的標(biāo)桿,以鼓勵(lì)為主,不要吝嗇表?yè)P(yáng),特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。

      九年級(jí)面臨中考,對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校都非常重要,我目前只是提出了一些初步設(shè)想,隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善,但不管如何制定和修改計(jì)劃,目的都是一樣的,希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

    下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),在園領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組實(shí)際,加強(qiáng)教育研究,以特色教育為重點(diǎn),推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

      二、現(xiàn)狀分析:

      上學(xué)期我組教師在園領(lǐng)導(dǎo)及大教研組的帶領(lǐng)下,以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高保教質(zhì)量為宗旨,盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了各項(xiàng)工作。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量、教師閱讀分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)教育的能力、回應(yīng)的能力等方面還存在著許多的問(wèn)題,需加以研究和提高。

      本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)小班段四位副班老師參加教研活動(dòng)。但是四位教師均為年輕教師,在日常的教育活動(dòng)中想法多,創(chuàng)意多,但是有些想法和做法還不夠成熟。例如如何開(kāi)展幼兒園的特色教育,我們有許多工作要去做。如:如何深入開(kāi)展課題研究,探索園本課程;如何進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng),引領(lǐng)幼兒進(jìn)步。另外,在如何更科學(xué)地組織好小班幼兒的一日活動(dòng);如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設(shè)相適宜的游戲環(huán)境等方面,也是我們急待研究和解決的問(wèn)題。因此,本學(xué)期我們小班組也將在這些方面做些探討。

      三、教研目標(biāo):

      1、在園本課程的實(shí)踐中,開(kāi)展早期閱讀、創(chuàng)意美術(shù)的專題研究。

      2、進(jìn)一步分析研讀小班教材,積極參加集體備課,研討小班集體活動(dòng)的預(yù)設(shè)與實(shí)施,提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的能力。

      3、優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),深入開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、“一課三研”等活動(dòng),提高教師在教學(xué)中的回應(yīng)策略,提升教師進(jìn)行總結(jié)、歸納、提升的能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

      4、進(jìn)一步探索教研活動(dòng)的組織形式與途徑,利用網(wǎng)絡(luò)及微信等方式積極開(kāi)展各種形式的研討活動(dòng),使教師能真正投入到教研活動(dòng)中,感受研討時(shí)分享與思辨的快樂(lè)。

      四、具體實(shí)施:

      1、更新教育觀念

      我組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,在教研組活動(dòng)中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。

      2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討的力度

      重點(diǎn)集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,因此,我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探,使他們的多種能力充分得到發(fā)展。

      (1)本學(xué)期開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng),空課教師一起來(lái)聽(tīng),教研組共同探討,進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),提出建設(shè)性意見(jiàn)。

      (2)找出個(gè)人在教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,在組內(nèi)交流,針對(duì)有共性的問(wèn)題,集體討論。

      (3)開(kāi)展集體備課活動(dòng),對(duì)目標(biāo)和過(guò)程的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研討,幫助年輕教師掌握重點(diǎn),提高活動(dòng)設(shè)計(jì)的能力。

      (4)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站,讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案例,并及時(shí)上傳,讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)及困惑,共同出謀劃策,從而共同提高。

      3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)同伴互助。

      積極創(chuàng)設(shè)教研組寬松,和諧的學(xué)習(xí)與研究的氛圍。鼓勵(lì)教師多途徑學(xué)習(xí),加強(qiáng)反思與交流,聽(tīng)取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議,較好的實(shí)現(xiàn)同伴互助。

      4、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)

      本組將積極參與園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),給年輕教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),促進(jìn)年輕教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟,使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

      5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

      為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進(jìn)家園間的聯(lián)系,各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”,使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

      6、針對(duì)日常工作中的問(wèn)題,隨時(shí)隨地地搞好隨機(jī)教研。

      隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

      五、本學(xué)期具體安排:

      二月份(預(yù)備周):

      1、開(kāi)展開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

      三月份:

      1、學(xué)習(xí)備課制度,規(guī)范備課流程

      2、制定教研計(jì)劃及主題教學(xué)計(jì)劃

      3、集體備課(創(chuàng)意美術(shù))

      4創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課活動(dòng)

      四月份:

      1、創(chuàng)意美術(shù)互聽(tīng)互評(píng)

      2、理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享

      3、備課本檢查

      4、集體備課(創(chuàng)意美術(shù))

      五月份:

      1、創(chuàng)意美術(shù)課程研討活動(dòng)(專家引領(lǐng))

      2、區(qū)域自主游戲觀察、分析、調(diào)整

      3、課題研究:親子俱樂(lè)部活動(dòng)探討

      4、區(qū)域游戲觀摩研討活動(dòng)

      5、備課本檢查

      六月份:

      1、自主游戲故事分享

      2、主題教學(xué)背景下區(qū)域游戲材料的投放

      3、備課本檢查

      4、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題墻創(chuàng)設(shè)交流

      5、區(qū)角記錄片段分享

      6、教研小結(jié)

      7、學(xué)期結(jié)束資料歸檔工作。

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