幼兒園學期工作計劃

時間：2022-08-15 10:28:43 工作計劃范文我要投稿

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關(guān)于幼兒園學期工作計劃3篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學期工作計劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于幼兒園學期工作計劃3篇

幼兒園學期工作計劃篇1

　　經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。

　　針對園務(wù)發(fā)展計劃，結(jié)合本部上學期的發(fā)展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐，借助“細節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的`建設(shè)，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。

　　師資建設(shè)

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　上一學期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機會。利用“課改”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。上學期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“十六大”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的認識。

　　不足：

　　在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。

　　青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設(shè)。

　　任務(wù)----

　　本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。

　　關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。

　　重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

　　提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。

　　注重研究積累工作。

　　達成標志和相對應(yīng)的測評方法----

　　專業(yè)技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。

　　課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。

　　指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。

　　教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。

　　思想建設(shè)實效——教師師德表現(xiàn)獲得好評，等。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

　　（硬件）

　　工作環(huán)境的改善。

　　提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學用具。

　　自購部分網(wǎng)絡(luò)器械。

　　自購部分專項技能器具。

　　設(shè)立教師發(fā)展獎勵基金。

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　　分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負責并指導教師的發(fā)展。

　　營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。

　　繼續(xù)設(shè)立獎勵機制。

　　設(shè)立青年教師評價制度和考核制度。

　　二、家長工作

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學期多次成功組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學校。教師有很強的家長服務(wù)意識，愛心對待家長，服務(wù)每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。

　　不足：

　　家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。

　　教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

　　充分調(diào)動家庭和社會教育資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教研究。

　　任務(wù)----

　　啟動0-3歲早教基地工作，有序管理。

　　豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動，提高家長的科學教養(yǎng)能力。

　　增強家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。

　　達成標志和相對應(yīng)的測評方法----

　　家長反饋——服務(wù)滿意率95以上。

　　社會影響——早教工作社會知曉率80以上。

　　家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。家教指導活動多樣。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　設(shè)立專用早教，美化早教活動環(huán)境。

　　繼續(xù)開通家長咨詢熱線，家長服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長投訴電話等，加強交流的透明度。

　　設(shè)立家長活動基金。

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　　教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。

　　完善家長研究小組工作。

　　密切與居委會的聯(lián)系，重視宣傳、指導力度。

　　突出家長工作獎勵機制，增強服務(wù)意識。

　　三、園本化課程建設(shè)

　　分析----

　　優(yōu)勢：

　　本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學活動。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。

　　不足：

　　教學實踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學模式上缺乏新意。

　　對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。

　　任務(wù)----

　　繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材，體現(xiàn)課程改革的理念。

　　繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關(guān)知識，提高教師的認識。

　　開展園本化課程的實踐研究活動。

　　達成標志和相應(yīng)的測評方法----

　　研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。

　　指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。

　　教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。

　　科研領(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。

　　學習成效----開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。

　　措施----

　　支持系統(tǒng)：

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　　布置專用活動室。

　　增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。

　　設(shè)置園本課程活動經(jīng)費，培訓、學習、考核獎勵等費用。

　　（軟件）

　　制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結(jié)合。

　　加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結(jié)合。

　　重視目標管理，層層落實方案。

　　其他工作

　　重視后勤人員的建設(shè)工作，加強政治思想教育，加強崗位培訓工作，提高協(xié)作意識和團隊意識。

　　加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。

　　重視保健工作，加強保育知識的學習研究和實踐操作，提高健康教育影響。

　　嚴格安全衛(wèi)生管理工作，積極履行各崗位職責。

　　認真開展園人事、分配制度改革。

　　加強科研小組工作，積極開展課題、論文等學習、研討活動。

　　依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調(diào)整。

幼兒園學期工作計劃篇2

　�。ㄒ唬﹫@務(wù)工作

　　1．安全工作：

　　（1）幼兒園對食品安全進行一次專項檢查；

　�。�2）各部門進行一次安全隱患排查；

　�。�3）對保安進行一次培訓；

　�。�4）開展食堂開放日活動；

　　（5）開展春季飲食安全宣傳教育活動（出一期春季飲食安全宣傳窗）（周魯娜負責）；

　　（6）各班開展一次專題教育：《春季傳染病預防》

　　2.參加街道園長會議（3月9日）；

　　（二）后勤工作：

　　1.保健工作：

　　（1）繼續(xù)加強晨檢和消毒工作，勤開窗通風，預防春季傳染病的發(fā)生；

　�。�2）出一期春季傳染病預防宣傳窗；

　�。�3）加強園內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生細節(jié)管理；

　�。�4）加強指導保育配班工作；

　　2.其他工作：

　�。�1）對照裝備規(guī)范基本要求，查實數(shù)據(jù)，提出改進項目；

　�。�2）繼續(xù)督促裝潢公司完成大廳裝潢細微工作；

　�。�3）檢查污水窨井出水問題；

　�。�4）找不銹鋼師傅安裝蒸汽管解決烹飪間蒸汽問題；

　　（三）業(yè)務(wù)工作：

　　1.副園長室工作 ① 嚴格執(zhí)行作息制度，加強幼兒行規(guī)培養(yǎng)，年段檢查、落實每月常規(guī)培養(yǎng)重點； ② 制定并審核班級計劃、班級一日常規(guī)及各部門計劃，保證各項活動正常進行； ③ 各班舉行“謝謝您的愛”婦女節(jié)主題實踐活動（可以讓幼兒幫媽媽敲敲背、洗洗腳等活動，注意各班照片資料的搜集）、“我為幼兒園添把綠”——植樹節(jié)主題實踐活動； ④ 各班繼續(xù)創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化幼兒園環(huán)境（王琴雅負責總體方案、各班方案的確定）； ⑤ 開展家校活動——幼小銜接講座、班級家長會（大班幼小銜接講座3.10晚上，西塢中心小學老師，大班段做好相關(guān)準備工作，業(yè)務(wù)部門發(fā)家園通進行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班級三位老師都要到園，方案周二前上交保教處周冬密）； ⑥ 繼續(xù)做好期初家訪工作，上交期初家訪小結(jié)（3.12前，副園長室）； ⑦ 業(yè)務(wù)部門重新調(diào)整周計劃表，減少特色課程的比例。 ⑧ 參加青年教師說課培訓(四幼，暫定3.10中午12點到2點，孫袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、莊蓉、王璞瑩) ⑨ 完成本學期親子早教活動方案，籌備親子早教班。 ⑩ 新《幼兒園工作規(guī)程》學習（3.12中午） 11 參加街道轄區(qū)輔導網(wǎng)園長會議（3.9下午1：30分，西塢教辦） 2.保教處工作：

　　① 元宵木藝燈籠評比；（3.9中午）

　�、� 第三周開始“彈彈唱唱孩子的歌”教師基本功彈唱、教師美術(shù)技能培訓活動（3.11、3.18）

　　③ 區(qū)域的整理及材料的投放，要求區(qū)域材料一半要有主題的內(nèi)容，第三周進行查看，第四周幼兒進區(qū)活動；

　　④ 組織教師學習保育員工作。（“保教一家”要求老師會指導保育員，了解保育員的各項工作，3.18）；

　　3.教科室工作：

　　① 各年段、各個班級學期主題研修計劃的制定;

　�、� 第三周開始各班正常開展木藝創(chuàng)意活動;

　　③ 第三周，吳偉強老師來幼兒園指導課題結(jié)題準備工作和研修項目書的修改。

　　（四）工會工作：

　　1.舉行慶“三八婦女節(jié)”摘草莓活動。（周三分兩批，方案放在群里)

　　2.參加全市基層教育工會主席會議（3.10下午1；45，教育局東一樓）