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  • 工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-08-22 13:11:49 工作計(jì)劃范文 我要投稿

    工作計(jì)劃模板

      時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    工作計(jì)劃模板

      一、現(xiàn)狀分析

      本學(xué)期是高一年級(jí)第一學(xué)期,學(xué)生剛剛完成初中學(xué)習(xí),對(duì)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法不熟悉。高中教學(xué)不同于初中的是:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),對(duì)知識(shí)的深層次系統(tǒng)理解,詞匯量要求達(dá)到2800,在聽說(shuō)讀寫各方面也提出了很高要求。

      本屆高一學(xué)生總共580多人,學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差、大部分學(xué)生英語(yǔ)底子差,基礎(chǔ)薄,英語(yǔ)水平參差不齊,部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)等于零。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,本組打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中,本著低起點(diǎn),爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力”。

      二、指導(dǎo)思想:

      面對(duì)英語(yǔ)的學(xué)科地位,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。一方面努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫的基礎(chǔ);另一方面努力做好全面提升,指導(dǎo)學(xué)生廣泛開展英語(yǔ)精讀和泛讀,為下一學(xué)年的全面提高英語(yǔ)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

      三、具體措施:

      1、積極落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求,探索提高教育質(zhì)量的途徑。

      堅(jiān)持每周一次的.備課組活動(dòng),利用備課組活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,優(yōu)化教材,創(chuàng)造性地使用新教材,做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化,加強(qiáng)交流、研討,著重合作共贏,提高全體英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。

      2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討與研究,優(yōu)化課堂教學(xué)。

      組內(nèi)教師相互隨堂聽課,相互促進(jìn),共同提高。每周安排一次組內(nèi)公開課,每人每周聽課不少于一節(jié)。鼓勵(lì)組內(nèi)教師隨時(shí)隨地不拘形式探討教學(xué)問題,促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),并積極參加組外,校外的聽課,學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      3、抓好常規(guī)教學(xué)的備,教,批,輔,考,評(píng)等環(huán)節(jié),從學(xué)生的具體實(shí)情出發(fā),落實(shí)好分層教學(xué)的具體措施。要抓好基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的程度,抓好尖子生的能力提高、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)到位,后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。

      4、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,利用課外閱讀材料和自選閱讀材料,不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,為適應(yīng)高考而做準(zhǔn)備。可利用課堂或者早讀檢查各本單元單詞和詞組記憶情況。

      5、抓實(shí)日常教學(xué)工作。定期檢查學(xué)生課堂筆記、課外作業(yè)等。平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,每個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過關(guān)。

      6、積極開展多種課外活動(dòng)。如:學(xué)唱英文歌曲,用英語(yǔ)講故事,英語(yǔ)演講,參與校園英語(yǔ)廣播節(jié)目,放英文電影等等。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛。

      7、適時(shí)組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

      8、要有三年備考的大局觀,克服教學(xué)的功利行為,聽說(shuō)讀寫并重,培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng),讓學(xué)生積極大膽地參與語(yǔ)言實(shí)踐,養(yǎng)成在課堂上盡量不說(shuō)漢語(yǔ)而用英語(yǔ)交流的習(xí)慣。早自習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“開口”,形成讀,背的習(xí)慣,每周訓(xùn)練一次寫作,培養(yǎng)寫作能力。

      以上是我們高一英語(yǔ)備課組就本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的安排,不當(dāng)之處請(qǐng)不吝賜教。

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