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  • 八年級物理上冊教學工作計劃優秀

    時間:2022-10-26 14:31:39 工作計劃范文 我要投稿

    八年級物理上冊教學工作計劃優秀

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家整理的八年級物理上冊教學工作計劃優秀,歡迎大家分享。

    八年級物理上冊教學工作計劃優秀

    八年級物理上冊教學工作計劃優秀1

      一、學生基本情況分析:

      經過上個學期的了解,學生對物理這門學科都有了一定的了解。物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,因而學生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象,通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎。

      二、教材分析:

      教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性,使學生學習時心中有數。章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性問題,點明思路,引導思考,活躍思維。許多節還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。

      本教材為人教版八年級物理下冊,教材在內容選配上,注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,積極創造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手、動腦的實際活動,實現學生的全面發展。教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律,又保持了知識的結構性。

      三、教學重難點:

      重點:力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率

      難點:讓學生領悟科學研究的方法,并能用所學研究方法探究問題

      四、教學目標:

      1、積極探索開展物理實踐活動,強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發展他們的興趣愛好和個性特長,發揮他們的主動性、自主性和創造性。

      2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗,認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

      3、突出應用物理知識教學,樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

      4、必須把培養學生的創新精神和實踐能力,把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的。

      五、教學具體措施:

      1、對照《物理課程標準》,認真鉆研教材和教學參考資料,備好每一節的教案,不打無準備的仗。

      2、及時布置作業,及時檢查或批閱作業,有時采用面批的方法,及時反饋教與學的情況,以便改進不足之處。

      3、課后抽出一定的.時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業。

      4、做好每一章的復習和測試工作,做好期中復習和期末復習工作,完成教學的結尾工作。

      5、積極準備演示實驗和學生實驗,盡可能開設出要求完成的實驗,讓學生參與“活動”,讓學生經歷較多的科學探究過程。

      6、適當的開展相關的社會實踐工作,多聯系生活、多聯系社會,突出“科學技術社會”的觀點,逐步樹立科學的世界觀。

    八年級物理上冊教學工作計劃優秀2

      一、指導思想

      按照學校的教學工作計劃要求,認真學習新課程標準,適應教學改革形勢發展要求,努力探索新課程標準的教學模式和方法,從根本上轉變教學觀念,積極推進教研教改,優化課堂教學,凸顯“以教師為主導,以學生為主體”的作用,努力培養學生研究性學習精神,切實把教學質量提高。

      二、教材簡介

      本學期的具體教學內容有:

      第六章電阻電壓。

      第七章歐姆定律。

      第八章電功率。

      第九章電與磁。

      第十章信息的傳遞。

      三、學情分析

      經過一個學期的學習,學生已經對物理學這一門自然科學有一個初步了解。但八年級114班學生學習成績很一般,尖子生少,學困生多,兩極分化突出,上課時學生學習積極性不高,不夠靈活,要讓學生端正學習態度,培養學習興趣,培養良好的學習習慣及分析問題、解決問題的能力。

      四、教學目標

      通過一學期的教育教學,使學生進一步認識物理世界,在掌握基礎知識的同時,能對周圍的自然世界有一個深入的、更加科學的認識。

      五、教學措施

      1、認真做好演示實驗,讓學生自己做好隨堂探究實驗,盡量進行直觀教學。

      2、加強概念規律教學。

      3、注意“輔優轉差”工作。

      4、滲透目的教育,提高學習物理的積極性。

      5、結合實際,重點輔優,全面發展。

      六、課時安排

      第六章電壓電阻5課時。

      第七章歐姆定律6課時。

      第八章電功率10課時。

      第九章電與磁10課時。

      第十章信息的傳遞5課時。

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