實用的第二年工作計劃模板集錦8篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的第二年工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
第二年工作計劃 篇1
一、情況分析
（一）班級情況分析：
略
（二）教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容：位置、20以內退位減法、圖形的拼組、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
二、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。
三、本學期教學的主要目的要求
（一）、知識和技能方面
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的.數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
（二）、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）、解決問題方面
1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）、情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點
教學重點：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、教學進度
周次
日期
教學內容
周次
日 期
教學內容
1
2.9－2.15
位置3
11
4.20－4.26
兩位數減一位數和整十數5
2
2.16－2.22
位置1退位減4
12
4.27－5.3
兩位數減一位數和整十數1
整理復習2考查1
五一休息一天
3
2.23－3.1
退位減5
13
5.4－5.10
運動會三天
認識時間2
4
3.2－3.8
整理復習3考查1
14
5.11－5.17
認識時間1
小小商店1考查1
5
3.9－3.15
圖形拼組2
數數、數的組成2
15
5.18－5.24
找規律4
6
3.16－3.22
讀書、寫數2
數的順序 比較大小3
16
5.25－5.31
統計3端午休息一天
7
3.23－3.29
整十數加一位數和減法1
擺一擺、想一想1
復習 考查1春游一天
17
6.1－6.7
總復習
8
3.30－4.5
認識人民幣2簡單計算2
清明休息一天
18
6.8－6.14
總復習
9
4.6－4.12
考查1 整十數加減整十數3
19
6.15－6.21
總復習
10
4.13－4.19
兩位數加一位數和整十數4
20
6.22－6.28
總復習
第二年工作計劃 篇2
組長：
朱xx
組員：
張xx
基本情況：
本備課組共有7人，5男2女，2位高級職稱，4位中級職稱，還有1位年輕女教師，研究生剛畢業分配。我們備課組成員團結和睦，工作踏實認真，互相合作。
學生現狀分析：
九年級學生將面臨學業考試，是鞏固基礎、拔尖提高的重要時期。為了做好各方面的工作，我們九年級備課組決定從以下幾個方面做好實事：
一、面向全體學生，注重科學素質教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、重視實驗教學，倡導體驗與參與。
四、開發課程資源，拓展學用渠道。
主要措施：認真研究教材和新課程標準，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。加強每次集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，創高效課堂，有交流才有進步和提高。 我們共同研究教法，進行組內互聽互評，在不斷提升自身業務水平的同時，將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師。
針對新教材的特點，備課組全體成員繼續進行一體化教學案的設計與創新工作，加強集體備課，資源共享，每位教師要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此實現因材施教。根據教學內容設置的不同，用不同的教學模式進行教學，溫故知新，靈活運用。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的`積極性，發揮學習主動性。
2、圍繞提高均分、合格率和優秀率，降低低分率的目標，制定切實可行的培優和補差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩定優生人數，狠抓中間段。實行分層次教學，繼續利用課余時間對學習有困難的學生進行補差。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍，把優生比例擴大。根據上學期成績，制定出培優扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。
3、進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學科學。
4、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
5、組織好實驗教學，做好每一次演示實驗和分組實驗，提高學生興趣。
6、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
7、合理利用課外資料及網絡資源，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。
8、繼續實施七年級科學一體化教學案的研究及創新工作，爭取讓它更加實用，更能發揮其效力。
第二年工作計劃 篇3
一、班級概況：
班級共有44人，女生22人，男生22人。通過一年半的努力，學生的整體素質有了更大的提高，全體學生比較自覺學習，能良性競爭，主動承擔班級各項工作，積極進取，有健康向上的風氣。家長普遍支持并理解肯定學校工作，對老師布置的各項任務積極響應并配合，有共同把孩子培養成材的心愿。班級成員普遍家境較優越，得到家庭精心培養，各項學習能力較突出，由此帶來一些負面的習慣，如浮燥、隨便、無計劃、無遠大志向等。
二、班級定位：
感恩勵志班級——讓學生從小懂得感恩，立下遠大志向，以報效祖國與社會。
三、工作重點：
1、感恩教育
2、勵志教育
四、工作措施：
1、結合視頻、音頻、圖像上好每周班會課，通過感動一時，希望能對學生一生有所裨益。
2、進一步將每天的家務勞動落在實處，通過家校聯系，微信群圖片展示，繼續褒獎勤勞的'孩子，感恩于實際行動中。
3、通過閱讀勵志書目、觀看勵志視頻，爭取能培養出勵志典型，樹立榜樣。
4、進一步將興趣愛好培養落實到每個日寄學生，為將來孩子能有一種高雅而快樂的生活打下基礎。
五、班會安排：
三月份：
1、觀看視頻《尼克胡哲演講》
2、古詩背誦比賽
3、感恩故事會
4、請一位家長來校講講《我的理想與生活》
四月份：
1、勵志歌曲演唱會
2、感恩勵志的詩歌朗誦比賽
3、請一位家長來校講講《我的理想與生活》
4、期中考試動員
五月份：
1、觀看視頻《出彩中國人》節選：平凡人怎樣實現英雄夢
2、讀書活動——讀一本中國的偉人傳記
3、請一位家長來校講講《我的理想與生活》
5、《我的理想》演講比賽
六月份：
1、觀看視頻(節目待定)
2、水果拼盤比賽
3、感恩與服務(一學期相片展1)
5、勵志與興趣(一學期相片展2)
六、立體作業
三月：在校養一盆花草，由自己照顧
四月：與家人同掃一次烈士墓，或到海瑞故居參觀
五月：讀一本中國偉人傳記
六月：學做一個菜(番茄炒雞蛋除外)
第二年工作計劃 篇4
快樂的暑期已經開始了，同學們可以徹底放松心情，做自己想做的事。希望大家利用長假多讀好書，走向社會這個大課堂，開闊的視野，鍛煉能力。具體要求如下：
一、認真學習，積極鍛煉身體。
1、 認真完成暑假作業，學習基礎薄弱的同學要補習功課。
2、 認真讀一本文學名著，《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》可選擇其一認真讀，并做讀書筆記。我校的圖書館在暑期對同學們開放 ，希望同學們利用假期多讀好書。
3、 每天練一頁字，能堅持寫日記。
4、 家庭經濟條件允許的同學盡量學一特長（樂器，繪畫，書法-----）
5、 每天安排半小時鍛煉身體。注意運動安全，尤其是游泳一定要有大人陪同。
6、
注意保護自己的眼睛。（不能長時間用眼，暑期更不能沉迷于電視或電腦）。
二、 參加“讀書故事”征文比賽
也許你的讀書故事，會讓你難以忘懷；也許發生在你身邊的讀書故事，曾啟發過你、激勵過你；或許讀書使你的境遇有了轉折；或許讀書改變了你的人生之路……那么，就請你用故事的形式把它記錄下來，讓大家分享。
（1）主題：讀書的故事。圍繞著個人讀書的體會，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等。
（2）體裁：除詩歌外的'任何文體。
（3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數800字左右。
三、開展社會實踐活動。
1、 開展“雛鷹假日小隊”活動
少先隊員根據居住地遠近自由組織成立社區中隊或小隊，在社區范圍內開展力所能及的活動。
2、 開展“樹文明新風 創美好家園”系列活動。
（1） 開展小型科研活動：油炸燒烤食品對人體的危害；口香塘放在鹽酸里泡幾天會有什么變化；白色垃圾埋在地里會有什么變化；隨時吐痰、亂扔垃圾對環境造成什么樣的污染；給生活帶來哪些不便，并形成課題論文。
（2） 學生與家長共同簽署不扔垃圾，隨地吐痰的協議；共同參與小型的科研活動；學生與家長共同開展本居住小區、社區環境衛生的調查活動。
（3） “維護良好的市容環境衛生”口號征集活動。口號以反映我市中小學生在宣傳市容環境衛生相關常識、城市管理相關法律法規等知識的實踐活動中的感想、體會為主、寫出真情實感。
同學們要根據大隊部暑期計劃，制定好自己的學習、生活、活動計劃，開學要把學習和開展的活動成果反饋給老師。
第二年工作計劃 篇5
這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中，我學習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。
一、班級情況分析：
本班學生13人，其中男生5人，女生8人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
（一）工作要點
1、班干部隊伍建設
2、加強班風建設
（二）具體措施
1、抓好學生的常規教育
①向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。
②進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。
③進行安全教育，利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。讓學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。
④進行講衛生的.教育，利用班隊會和打掃衛生的時間，教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生，給他們鍛煉的機會，使他們從小養成良好的衛生習慣。
2、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
① 制定班級公約、班風。
②布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等文化背景。
③讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。
這一學期，希望在師生的共同努力下，獲得更大的進步。
第二年工作計劃 篇6
一、指導思想：
努力貫徹黨的教育方針，根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。
二、教材分析：
本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。
表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，在平均分的操作活動中，使學生理解除法的含義。
萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數（幾百幾十）的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。
解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排了解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識后，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉”。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的數據和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的復式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含著數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。
三、學情分析：
二年級學生已經養成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發言,作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。但是個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導。
四、教學目標：
1．認識計數單位“百”和“千”，知道相信兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。
2．會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。
3．知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4．初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5．會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6．認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。
7．了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。
8．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。
9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的`信心。
10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
五、教學重難點
教學重點：表內除法運用，萬以內數的加減法和解決問題的能力。
教學難點：學生自主探究能力和解決問題能力的培養。
六、課時安排：
（一）、解決問題4課時
（二）、表內除法一13課時
1．除法的初步認識
平均分………………………………………2課時左右
除法…………………………………………3課時左右
2．用2～6的乘法口訣求商……………………7課時左右
整理和復習 ……………………………………1課時
（三）、圖形與變換4課時
剪一剪 …………………………………………1課時
（四）、表內除法二9課時
用7、8、9的乘法口訣求商……………………3課時左右
解決問題 ………………………………………4課時左右
整理和復習 ……………………………………2課時
(五)、萬以內數的認識8課時
(六)、克和千克2課時
(七)、萬以內的加法和減法 一7課時
有多重 …………………………………………1課時
(八)、統計3課時
(九)、找規律4課時
(十)、總復習4課時
七、教學措施：
1、科學安排解決問題的教學，重視培養學生解決問題的能力，形成應用意識。首先，在“解決問題”單元，結合現實生活的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義。其次，結合各部分知識的教學，安排應用所學數學知識解決實際問題的教學，逐步培養生解決問題的能力 。
2、萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感。數感是人的數學素養的基本內涵之一。加強數感的培養是當前數與計算教學領域改革的一個重要理念，數感的建立是提高學生數學素養的重要標志。通過數概念教學培養數感是使學生逐步建立數感的最直接途徑。
3、教學表內除法計算，應體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性。
4．提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。
5、結合相應的教學內容加強優化計算與能力的培養。
6、注重體現探索性的學習過程，培養學生探索和創新的意識。
7、有步驟的滲透教學思想方法，培養學生的數學思維能力。
八、學困生輔導措施：
1、分析每個學生，指出缺點，使其明確不足在哪，同時發現優點，樹立信心和上進心。
2、在日常的教學中，提出嚴格、明確的要求，如學習態度、學習方法、當天必須完成的學習作業量等。
3、在課堂上盡可能的多關注學困生，視當堂的學習內容和學生的學習水平多給予他們回答問題和表現自己的機會，了解學生對本堂課所學知識的掌握程度，從而提高課堂效率。
4、課后多加以督促，利用空余時間對課堂所學內容查漏補缺、加以輔導。對于自控力差，不夠主動、自覺的學生要求定時、定量完成。
5、發動小組內同學還有小老師的力量。
6、與家長保持聯系，交流溝通，讓家長配合學校的工作一起來監督孩子的學習，共同幫助孩子進步。
第二年工作計劃 篇7
一、學生分析
通過一個學期的英語學習，三年級的同學對英語保留了比較濃厚的興趣，由于第一學期末檢測給了孩子們信心，開學以來的觀察，主要存在的問題還是在于那幾個學困生身上，作業不能按質按量按時完成，上課時注意力不集中。所以，在教學中，本人將始終把激發學生的`學習興趣放在首位，并培養學生的英語知識能力和運用能力。
二、教材重點難點
1、培養良好的書寫習慣，能做到書寫規范、整潔。
2、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。
三、主要措施
１、規范學生的作業，統一要求。每天都布置聽、讀和寫的作業。
2、規范學生的書寫。把學生單詞抄寫中普遍出現的錯誤進行全班講解。對于書寫潦草的學生，老師做思想工作，同時還告訴家長，請家長和老師一起努力，幫助孩子養成認真書寫的習慣。
3、考慮到三年級學生好動愛玩的特點，本人將金太陽光盤和多媒體課件相結合，課文對話用金太陽光盤呈現，單詞句型用PPT課件操練，培養學生良好的朗讀習慣，要求學生讀書時將書本平攤在桌面，讀到哪一句就用手指指到哪一句，這樣有助于提高朗讀的效果，避免學生分神。朗讀要求學生跟著磁帶或光盤讀，要模仿上面的語音和語調，讀出說話人的思想感情，打下良好的語音語調基礎，并嘗試課文的表演，幫助學生有興趣、有效地背誦課文。
4、在教學的同時，我還將結合教材中的動物、國籍、校園等話題，對學生進行環境保護和愛國主義的教育。
五、教學進度安排表
本學期計劃每個星期學習一個unit,完成相關練習， 每兩個module進行一次單元測驗。用兩個星期的時間進行期末總復習。
六、教學安排
基本按照一個星期講完一個unit的進度安排，適當可按內容難度進行調整。
第二年工作計劃 篇8
新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續養成良好行為習慣的重要階段，根據《小學生守則》的要求及學校對學生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。
一、班級概況：班級現有人數 26 人。目前為止，班級秩序比較穩定，絕大多數同學能按照學校及班級規定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的`班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
二、班級奮斗目標：本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節課。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面|||制訂本班的評比標準， 依據本班的每月評比標準，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠實的良好品質。
2、學習、紀律、衛生方面|||根據學生在各個方面的表現，設置了班級每月評比內容，分為：完成作業、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環境衛生、佩戴紅領巾、兩操的表現，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結。對于平時為班級做好事、作業書寫認真、上課發言積極、考試成績優秀、家長簽字表現好的，隨時加分鼓勵。
3、培養小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。
4、安全教育|||面對安全意識淡薄的小學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養成良好的習慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時聯系，及早發現并解決問題。
總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。
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