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春季高一班主任工作計劃
新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。
一、班級基本情況：
本班學生人數共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮區到城市新的環境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。
二、工作的理念
葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”所以我十分注重學生學習和生活的優良習慣的養成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”高中的學生身心發展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環境，體現于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛生分10分，每次拿一級文明班且最高分。
三、具體措施
1、調整培訓班團干部，加強學生的領導力。
2、針對上學期的出現的情況繼續做好日常行為規范養成教育。
3、開展培優扶差，尤其是成績出現大變動的學生。
4、進行衛生值日工作匯報制度，落實衛生責任聯合會。
5、落實科代表作業檢查、匯報制度。
6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。
四、工作的具體內容：
| 時間周次 | 工作的具體內容 | 工作目的與效果 | 負責人 |
| 1 | 1、組建班委會 2、同學自我介紹，互相認識（自習課） 3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標 4、訂立衛生值日表和班務安排表 | 初步以自主管理落實工作； 互相認識，盡早適應新班級； 建立健康的輿論理論； 形成良好的文化環境。 制度明確，做事有章可循 | 班主任 班長 班主任 勞動委員/班委 |
| 2 | 1、學生自我評價和動員課外活動（跑步質量） 2、我的民主監督工作（第一期）[紀律] 3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排（全體同學） 探索語感、有效朗讀、高效課堂 | 強調同學的課余生活重要性 公布“三自我”分數及意義（現代生活最需要的品質一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感） 幫助學生找好學習方法（現代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀） | 班主任 民主監督組長 同學討論，書寫 |
| 3 | 1、我對班級的認識和檢查學生宿舍 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” | 實現學生自我管理 （著手點）抓規范 | 班長 |
| 4 | 1、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動（籃球賽+13班團結合作體育游戲） | 幫助同學培養良好的心理品質，豐富同學的課余生活 | 體育委員/旗手 |
| 5 | 1、尋找同學優良學習、生活習慣同時關注需要加強的地方 2、小組討論如何建立良好班集體（個人/集體） | 樹立正氣感，形成班集體形象 （現代生活需要我們的人格一方面：人際溝通能力、組織力+寬容的心態） 調節和形成積極的學習氛圍 | 班主任 班委組織 |
| 6 | 1、“我最好的一個同學”演講會和文藝匯演籌備 | 建立良好的人際關系，與家長建立良好的溝通渠道 | 班長 |
| 7 | 1、我的民主監督工作[意識形態：責任和義務] | 養成學習與生活習慣，幫助學生樂于學習 | 民主監督組長 班長 |
| 8 |
| 利于形成教學的良好關系 讓同學反思近期自己的學習（現代生活需要我們的人格一方面：獨立思考） “千里之行，始于足下”（積累） | 學習委員 |
| 9 | 1、英語演講（內容自定，1～2分鐘） | 培養學生英語口語表達的能力 | 英語科代表 |
| 10 | 1、文藝表演 | 豐富同學的課余生活，增進同學的感情 | 文藝委員 |
| 11 | 1、怎樣過一個充實的五一假期，期中考試 | 學生正確理解看待學業評價 | 班主任 |
| 12 | 1、“我為大家唱一首歌”文娛活動 | 豐富同學的課余生活，增進同學的感情 | 文藝委員 |
| 13 | 1、科代表會議，形成良好的學習氛圍 | 幫助學生形成樂于學習 | 科代表 |
| 14 | 1、讀一本好書活動（第一期）[不少于10人] | 養成良好的讀書習慣，為自主學習的同學提供一個展示學習成果的平臺，形成濃厚的學習氛圍 | 語文科代表 |
| 15 | 1、我的民主監督工作總結 | 學生養成自我評價的良好習慣 | 民主監督組長 |
| 16 | 1、高考期間 2、對前期活動總結與期待怎樣取得最好成績 | 高考的到來，我心里想什么 迎接挑戰，期末取得好成績 | 每位同學 |
| 17 | 1、組織科任老師交流會（班主任/科代表/科任老師/學生代表） 2、迎接期末考試 | 以評價作為學習效果的參考標準，促進師生交流，有助提高教學的質量 | 班主任 |
| 18 | 1、13班友誼比賽（籃球賽+踢踺子比賽） | 同學提供一個展示個人才華的平臺，促進同學友誼 | 體育委員 |
| 19 | 1、期末考試（綜合素質的考驗） | 展示自己實驗，接受能力考驗 （知識+習慣+性格+品德） | 班主任 |
| 20 | 1、期末放假或假期課外輔導 | 明確自己的奮斗目標，鞏固良好的學習生活習慣 | 每位同學 |
本人堅信，用自己的耐心、細心和用心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級成績目標。
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