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  • 初中優(yōu)秀班級班主任的工作計劃

    時間:2021-01-01 16:16:45 班主任工作計劃 我要投稿

    初中優(yōu)秀班級班主任的工作計劃

      為了加強班級管理,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級,結合我校實際和學生的具體情況,現(xiàn)制定本班主任工作計劃如下:

    初中優(yōu)秀班級班主任的工作計劃

      一、指導思想

      堅持以“以人為本,關注生命”的教育理念為指導,重點加強學習小組建設;加強學生的愛國主義、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育,注重引導學生將關注國家發(fā)展和自身發(fā)展相結合起來,珍惜當前讀書生活,把握未來;注重引導學生養(yǎng)成良好的學習與行為習慣;促進班集體與學生個人的良性發(fā)展,抓好英語等學科成績的提高,促進學生全面發(fā)展,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級。

      二、工作目標

      1、總體目標:培養(yǎng)學生成為愛學習、會學習、勇于自主學習,會合作交流學習,敢于大膽展示質疑的鮮活個體;塑造班級成為團結、文明的“杜郎口模式”先進班集體。

      2、學習小組建設方面:創(chuàng)建學習小組建設優(yōu)秀班級。

      3、紀律方面:爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級。

      4、衛(wèi)生方面:爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班級。

      5、在控輟保學方面:爭取學生鞏固率達到97%以上。

      6、提高英語學科成績,全面提高學生素質。

      三、主要工作措施

      1、重視養(yǎng)成教育

      養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,除抓好下午6點30分進教室學習外,還要抓好將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不讓一個學生掉隊。

      2、及時了解學情,抓好英語學科的成績提高

      與英語教師一道,準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下工夫,抓好英語學科的成績提高,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

      3、培養(yǎng)班級干部

      及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,特別是學習組的管理方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。

      4、加強學習小組建設:充分調動全體學生學習的積級性和主動性,提高學生學習的參與度,努力向45分鐘要效益。加強學生課堂表現(xiàn)的量化評比,堅持每天每周評比先進個人,堅持以正面引導為主,多公開表揚學生的在課堂上的表現(xiàn),深入分析問題存在的.原因,引導學生,勇于自主學習,積極合作交流,大膽展示質疑,注重養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。

      5、關注學生心理變化。體察學生心理傾向,對偏差心理予以及時糾正。培養(yǎng)學生自制力的同時,塑造學生的自省智力,關注體察學生交友范圍及社交內容,塑造學生養(yǎng)成良好的交流智力,培養(yǎng)學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養(yǎng)成良好的心理素質和友善的人際環(huán)境。

      6、培養(yǎng)學生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風和精神面貌,從細節(jié)著手,關注學生的一言一行,一舉一動。向學生引介傳統(tǒng)文明習慣,使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,杜絕不健康的思想傾向和習慣,糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。

      加強后進生管理。面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。尊重學生的個體發(fā)展,不侮辱學生,不體罰學生,不打擊壓制學生,使學生在溫情中成長,在自我教育中成長。

      7、尊重個體,加強學生個別談心教育。以寬容、平和、鼓勵的態(tài)度教育學生。教育學生糾正弊病,激勵上進,首先謀求學生的理解。注重加強學生個別談心教育,用期待的眼神感召學生,以幫扶的誠心去打動學生,用精辟的語言引導學生,以高尚的情懷塑造學生,使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。

      8、班會活動有序進行。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進行有序教育。全面關懷學生的健康身心,使學生得到全面發(fā)展,使人人都得到發(fā)展。在班會活動中進行人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國,熱愛生命,熱愛家庭,熱愛班級,熱愛同學,使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。

      9、注重安全教育。認真按學校的要求,做好各項安全教育,創(chuàng)建安全班級。

      10、家校常溝通:

      經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

      總之,本人將在嶄新的一期里,不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,教書育人,爭做一個好的教育者和引路人。

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