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  • 班主任的工作計劃

    時間:2021-01-22 17:14:32 班主任工作計劃 我要投稿

    2018班主任的工作計劃

      本學期,認真執行教育方針,為了使全面素質更加科學性,實踐性,明確教育要面向現代化,并狠抓德育工作,促育人質量提高,新學期繼續堅持以德育為首位,以愛國主義教育為核心,以五項常規教育為重點,以“學會做人”為育人目標,不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進本班的教育教學的完善和發展,現根據本班的實際情況特擬定如計劃:

    2018班主任的工作計劃

      一、基本情況分析:

      我班這一學期共有43位學生,其中女生(23)人,男生有(20)人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習方動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班干部的管理力度,以班長鄭念真為核心,以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如:(鄭德誠、鄭健航等同學)開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

      二、班隊工作奮斗目標

      1、組建良好的班隊干

      班干部是班主任的助手,是連接班主任與學生的橋梁,所以應該重視班委的選拔,培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。

      2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

      3、加強良好品質的形成

      學生的行為表現是表面化的,是看得見的 。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質”的外在表現。因此,培養學生 良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用 。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動,培養學生的 誠實謙遜 、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質,從而 達到化被動教育為自我管理的目的。

      4、組織學生學習《守則》《規范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。

      5、結合當前實際進行一系列有趣活動,如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

      三、加強班級工作與教學工作。

      1、加強安全教育(交通、防火)。

      2、強化德育工作,開展各項教育活動,以〈守則〉和<規范>為準則,結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

      3、針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。

      4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

      5、經常家訪工作,取得家校聯系,健全聯系制度,每兩周填好家校聯系。

      6、對調皮生不放任自流,尋找原因進行耐心的個別輔導。

      7、繼續強化班隊建設,培養良好的班集體,選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部,并實行班干部進行輪換,培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。

      8、在教學過程中,我將根據班上同學的不同特點進行教育,特別是待進生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導他們做一個合格的學生。

      〈一〉加強對學生進行德育教育。

      1.進行愛國主義教育,在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育,使學生認識我們祖國多偉大,從而激發他們熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛學習。

      2.經常開展班隊活動,在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育,同時,在活動中,班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

      〈二〉培養良好的班集體。

      1、通過深入的了解學生,然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。

      2、提倡學生從“我”做起,在校園內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛校園的熱潮。

      3、組織不同內容的活動,促進學風,班風的形成 ,學習上要形成一個你追我趕的局面,讓每個學生都有競爭力,不服輸的'意識,從而推動學習的進步。

      4.做好待進生的工作。

      a、制度切實可行的轉后方案,使待進生樹立起自尊心、自信心、增強自身的能力。

      b、抓好學生平時的衛生習慣,培養學生成為一個講文明,講禮貌,講衛生的孩子。

      c、發揮班集體的力量幫助待進生,開展“一幫一”的活動,讓優秀生從學習上幫助待進生,使待進生感到集體的溫暖,用優秀生的行為做榜樣,激勵他們的上進心,善于挖掘他們的閃光點,一有進步就及時表揚。

      〈三〉抓好心理健康教育

      各項研究表明:心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為 其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介。可見班 主任把握和調控學生情感的晴雨表 ,引導學生發展健康的情感 體驗,具有非常重要的意義 。

      1、培養學生積極的情感,開朗的性格、堅強的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學生擁有健康有心態。

      2、活動中加強心理素質的培養,結合班隊活動,社會實踐等活動進行多層次,多方面的心理素質訓練。

      3、加強心理咨詢,班級設立一個“悄悄話信箱”,并給學生提供學校的電話號碼。

      4、創設師生間情感交流的寬松心境。

      a、多和他們交流,發現問題,解決問題。

      b、從關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求.

      c、給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光.掃除學生參與活動的各種心理障礙.

      〈四〉繼續抓好讀書教育活動

      1、班級設立圖書角,讓學生開展捐書活動,為班級出一份力。

      2、讓學生多看一些課外書,并加強閱讀,由淺入深,適時引導,培養學生的觀察能力以及閱讀能力,讓學生在閱讀中提高知識、開發思維。

      3、抓好每月一刊活 動 。指導學生圍繞主題選好材

      料,版面設計力求清晰,插圖要精且必須得和主題有

      關。

      四、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。

      1、 利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識,定期舉行知識競賽,并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。

      2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

      3、適時進行法制教育,嚴禁學生打架,玩火等不良行為習慣。

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