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  • 小學五年級優秀班主任的教學工作實施計劃

    時間:2020-11-04 11:07:10 班主任工作計劃 我要投稿

    小學五年級優秀班主任的教學工作實施計劃

      一、 基本情況

    小學五年級優秀班主任的教學工作實施計劃

      本期有學生62人,其中男生30人,女生32人,學生有一定的學習能力,大部分學生學習習慣比較好,語言表達能力強,反應敏捷,積極參加學校組織的各項活動,有.體榮譽感,能夠參加社區活動。

      二、 指導思想

      堅持黨的教育方針,結合校本德育工作體系,以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性。

      三、 教育內容及措施

      (一)、行為規范教育:

      一句響亮的口號:做一個愛.體愛他人的君小人。

      抓學生行為習慣的養成,分段落實君小一日常的規。

      1、 明確一日常的...的規細則,做到人人知曉。

      2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

      3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

      4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

      設計四張星座宇航圖,分別是:

      a、 文明禮貌的.“隊禮星座”

      熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

      b、 遵守紀律的“大雁星座”

      自知星——克己星——值勤星

      c、 努力學習的“智慧星座”

      預習星——復習星——檢查星——訂正星

      d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

      育苗——長葉——開花——獻果

      以上四個星座是學生奮斗目標的過程,也是有計劃的準備過程

      (1)、小隊里進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況的,選擇自己最弱項為攻克目標)

      (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

      (3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

      (4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規范小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

      (5)、每月進行行為規范的階段小結。

      (6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。

      (二)、主題教育活動:

      1、“做小主人,創新形象”系列教育活動

      (1)、感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。

      (2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

      (3)、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語

      (4)、自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做君小的主人

      2、愛國主義專題教育

      (1) 每月至少推薦1本愛國主義書籍。

      (2) 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

      (3)積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,提供好的材料,好的節目,輸送好的人才。

      (4)結合社會實踐活動和秋游活動,了解上海,走向社會。

      (5)認真收聽愛國主義專題講座。

      (6) 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

      3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動

      (1)利用晨會和學生討論環保的重要性

      (2)說一說日常的...的生活的中如何做到環保,提一些合.化建議

      (3)收.環保方面的成就,在班中進行交流。

      (4)每月回收費電池,做力所能及的事情

      (5) 評出班級的“保潔小衛士”。

      4、開展“新世紀,我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

      (1)充分發揮隊干部的能動性,培養小干部能力

      (2) 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體,使同學們“品嘗”之后回味無窮。

      (三)、體育、衛生工作:

      1、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

      2、 與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

      3、 與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。

      4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

      5、 抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。

      6、 上好每周20分鐘的健康教育課。

      7、 布置好“衛生角”“生物角”,定期宣傳衛生知識,生活的小常識。

      (四)、科技、藝術工作:

      1、 組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

      2、 協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

      (五)、家長工作:

      1、 做好家訪工作,做到及時聯系。

      2、 開好家長會,繼續辦好家長聯誼會,積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

      3、 利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

      4、 引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

      (六)、心理健康教育:

      1、 建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。

      2、 正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。

      3、 教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。

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