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  • 學校的班主任工作計劃

    時間:2021-08-01 18:00:58 班主任工作計劃 我要投稿

    學校的班主任工作計劃9篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的學校的班主任工作計劃9篇,歡迎大家分享。

    學校的班主任工作計劃9篇

    學校的班主任工作計劃 篇1

      一、班級基本情況和目標:

      一年三班共有學生31人,其中男生18人,女生13人。學生大多數來自于高新區(qū)各個地段。這些學生自然狀況參差不齊,但素質不錯,進取心強。根據一年級新生的特點,本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

      二、活動安排:

      第一周:學生報道,做好開學以及小學生一日常規(guī)工作。

      第二周:學生進入正式上課學習階段,做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發(fā)“學生補種疫苗通知單”。

      第三周:挑選班干部,制訂班規(guī)以及各項活動計劃,強化學校以及班級的各項常規(guī)管理條例。開展主題聯(lián)歡會:迎接“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的“迎雙節(jié)”聯(lián)歡活動。

      第四周:以班級為單位,準備15以上的校運會檢閱節(jié)目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規(guī)教學工作。

      第五周:積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的各項工作。

      第六周:召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”(根據學校的組織安排)。

      第七周:“十一”國慶長假。

      第八周:進入“小長假”后的第一周,開始學校的學習生活,做好各項一日常規(guī)和教學工作。

      第九周:準備期中考試,復習迎考。做好各科復習工作。

      第十周:期中考試。

      第十一周:期中考試得失談。

      第十二周:學習新課,并以班級為單位開展社會實踐活動。

      第十三周:主題班會:特色班學習心得展示(古箏、繪畫、書法,小主持人等)。同時配合學校做好各項常規(guī)教學工作。

      第十四周:開展“互幫互助”活動。

      第十五周:“互幫互助”總結會。

      第十六周:主題班會:“我愛我家,感恩父母”。

      第十七周:期末復習動員。

      第十八周:期末復習動員。

      第十九周:期末考試。

    學校的班主任工作計劃 篇2

      新的學期開始了,為了更好的配合學校政教處的工作,加強學生的思想道德建設,因此根據本班學生特點,并結合學校政教處的活動,制定如下工作計劃:

      一、日常工作:

      1、每天早晨7:30分之前到班級,利用早自習時間指導學生學習。

      2、課間做到及時巡視本班情況,指導學生課間做正常活動。

      3、升旗、間操時,督促本班學生到操場排隊,認真做體操,并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室,保證教學樓的秩序。

      4、每天中午12:50回到班級,組織學生準備上下午課,3:20放學時,及時到班級,組織學生打掃班級衛(wèi)生,督促學生及時離校回家。

      5、認真完成學校布置的班會主題,同時充分利用自擬主題班會,結合本班實際,召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。

      二、班級管理方面

      1、開學初做好班級設置:圖書角、學習園地、評比欄,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

      2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領學生進行大掃除,保證教室的清潔,給學生一個好的生活空間。

      3、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作,對學生進行督促。

      4、每周都與科任老師溝通,了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。

      5、經常和學生父母取得聯(lián)系,每月到一名學生家中進行家訪,并做好家訪記錄,和家長共同做好學生的教育工作。

      三、德育方面。

      1、教育學生要樹立和加強安全意識。

      2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。

      3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

      4、教育學生要熱愛勞動,注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生,愛護學校的一草一木,不損壞公共設施。

      5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活,積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

      四、大型活動

      1、對學校組織的各項活動,都做到講清活動意義,并在活動中跟班,指導學生參加活動。

      2、做好大型活動中意外事件的預防工作,活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。

      3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序,活動結束后,及時進行總結。

      4、對有益于學生身心健康的文體活動,保證全班參加,并幫助同學設計、組織,適當參與。

      以上就是本學期的工作計劃。

      在全面抓好以上工作的基礎上,本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng),提高業(yè)務水平,增強全局意識,配合政教處,一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。

    學校的班主任工作計劃 篇3

      生活好像萬花筒,班主任的生活則像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說,光是每日面對那一群年齡差不多,思想各異,性格亦不同的學生,處理他們各種各樣的問題,如果沒有一顆真正關愛他們的心,就很容易流于簡單化;或者是你的千篇一律,道貌岸然,表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”,使你疲于奔命。總結這些年的班主任工作,感慨良多,我覺得要使一個班級有良好的班風,有強大的凝集力,一直不斷前進,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應有一顆愛心,把自己真正融入學生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把你當作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。

      一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生

      作為一名班主任,要尊重學生人格,并善于進行“心理移位”,設身處地體察學生的心理處境,關心學生學習的細微變化和點滴進步,及時地加以引導、表揚、鼓勵,使學生逐漸對班主任產生一種親切感、安全感。班主任信任學生,尊重學生,就能喚起他們的自尊心、自強心,激勵他們發(fā)奮學習,戰(zhàn)勝困難,產生強大的內在動力。相反,如果班主任不信任、不尊重學生,尤其在公共場合,哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,在學生面前,你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學生朋友的班主任,有哪個學生不喜歡他呢?當然,朋友關系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛,愛寓于嚴,嚴而不兇,寬而不松,嚴在當嚴處,寬在當寬處,一分嚴格之水,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露。

      作為班主任,自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時勞力費神卻效果不佳,這時候,埋怨、牢騷都無濟于事。班主任與學生畢竟是兩代人,更何況班主任與學生所具有的學識不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當然會產生思想觀點的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產生了。此時,如果多一點理解,經常想想自己是他們那個年齡時,面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意接受什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會埋怨了。班主任應該用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下班主任的“架子”,洗去臉上的“古板”,與他們一起迎接歡笑,一同承受苦惱,這樣才能真正把自己放在學生的位置上,成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受,這表明當今青年學生渴望與成年人溝通,具有填平代溝的良好愿望。一方面,班主任要把學生當作與自己地位平等的人來看待,對待學生的弱點、缺點以至錯誤,要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫助,而決不能歧視、諷刺和挖苦,否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴。另一方面,班主任應尊重學生應有的權利,要充分相信學生,發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學生去做,如:主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見,使學生在被尊重的同時,學會尊重別人,從而拉近師生間的距離。如果一切都由班主任一手包辦,不尊重學生的意見,不給學生各抒己見和參與班級管理的機會,久而久之,學生便會對班主任產生不信任感,進而導致逆反心理的形成,不利于師生間的情感溝通。尤其是學生在遇到失敗、受到挫折時,更希望有人去理解他,這時班主任若能及時地表示關切、理解,伸出熱情之手,力所能及地幫助學生排憂解難,必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對班主任的感激,進而是尊敬,師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道,因此,尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要。

      如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友,放下架子,改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,進行心理換位,從學生需要和期望價值來考慮問題,而不能想當然,不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感,而堵塞了班主任進一步了解學生獲得學生信任的道路。班主任只有與學生交知心朋友,用真情去打動學生,學生才愿意向班主任吐露心底秘密,班主任才能窺測到學生的內心世界,獲得教育學生的最好契機。

      二、民主地處理問題,給學生“辯護”的權利

      一個班那么多學生,那么多事情,班主任不可能樣樣事情都了解得完全屬實,偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,倘若事實并非如班主任了解的那樣而輕易就下結論,那么不僅僅是學生受委屈,而且班主任也將面臨著信任危機。民主不僅容易贏得學生,使他們樂于與你交流,而且可以培養(yǎng)學生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失,表面看來,你最威風,你永遠正確,但在學生心里永遠遠與你隔著一層,為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人,也有自己的自尊。“辯護”不僅能讓班主任多方面了解事情真相,有助于解決問題,也可以是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人,很重要的一點就是要自尊,學生懂得自尊,班主任應當高興。當然,也不否認有些學生思想認識并不正確,總是掩蓋自己錯誤,甚至于狡辯。那么,何不讓他充分表現(xiàn)?班主任反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源,以便對癥下藥。相反,如果不管青紅皂白地訓斥學生,甚至將本應有的解釋也當作狡辯,那么不僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益,還會嚴重地挫傷學生的自尊心,從而產生逆反心理,師生間產生隔閡,信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明,但不懂得如何尊重他人,與人相處往往以自我為中心,且自控能力差,經常擾亂課堂,影響較壞。來校一年,多次出現(xiàn)各種問題,最令人頭疼的是,他有許許多多,讓你防不勝防的歪理,狡辯能力非常強。對此,我多次耐心地做工作,并且與家長一同找他談話,了解到他這個壞毛病從小就有,從小學到初中,只要班主任一教育他,他的逆反心理馬上就出來。可以說,相處一年,我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,但我從沒放棄,盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,但我每次都認真聽完,再從多方面反復教育他,與他分析問題的所在,探討他之所以沒能取得應有的成績的原因,幫助他克服心理的障礙,當學期即將結束時,在馬路上遇到他,我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,心中甚是寬慰。我想,如果這一年,我不顧他的自尊,簡單地批評他的不是,而不去考慮他實際存在多年的心理因素,那又會怎樣呢?實際上,正是他的狡辯反映了問題的本質。為我對他的教育提供了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話,這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題,讓他有機會把自己的所思所想說出來,再努力尋找解決問題的辦法,為了學生今后少走彎路,我們就應多做耐心細致的工作,這是一個班主任最基本的責任心。

      三、多賞識學生,讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

      每個人都是希望得到別人的贊揚。學生也是一樣,班主任為什么總是要帶著挑剔,而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道,學生是渴望賞識的,因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣,是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人,會不垂頭喪氣,會有成就感,會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,勇于實現(xiàn)自我的人才。我想,還是多給一點笑臉,多給一點贊揚吧。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,讓學生充滿自信,自我覺醒。當然,對好的學生給予賞識也許不難,而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛、賞識,因為他們更需要鼓勵,更需要信心。一個信賴的眼神,一個鼓勵的微笑,都可能帶來巨大的效應。我們應當時時提醒自己,不要嘲諷譏笑學生,尊重學生的任何一點成果,這也是對他的一種無形的鞭策,我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵,使他充滿自信,激起他學習的興趣,讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如,對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生,可以經常鼓勵他們應向高標準看齊,不要浪費了自己這塊好材料。對于學習較差的同學,也不要歧視他們,而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,充分發(fā)揮他們的特長,只要他們有一點進步,就及時地給予表揚,使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,對未來充滿信心,這是一個班主任的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼,讓學生充滿失敗感。

    學校的班主任工作計劃 篇4

      新的學年已經開始,老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位,開始了自己的工作,這學期,我擔任了慧智四年級的班主任工作,我以前上的是本班的數學,對于每個學生,我都基本了解。為了使本學期的工作能夠順利的進行,使學生能夠有個健康快樂的學習環(huán)境,將本學期的班主任工作計劃如下。

      一、班級情況分析

      本學期,我班共有9名學生,男生4人,女生5人。在這9個孩子中,他們都是智障生,有的還存在多動癥。這9個孩子,各有的因數。第一次擔任他們的班主任,對于我來說,有些手忙腳亂,沒頭緒,雖說我對他們基本了解,但在常規(guī)管理方面沒有經驗,還得向其他班主任尋求方法。

      二、常規(guī)教育方面

      1、充分利用時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯的,使新入學的孩子們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

      2、合理利用我國重大節(jié)日,加強孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動,培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

      3、充分發(fā)揮學校組織的各項活動中的教育陣地的作用,增強孩子的榮譽感,使他們的心中有他人,有集體。

      4、加強安全教育宣傳,防火、防滑、防病等的安全知識。

      三、班級紀律方面

      1、課堂紀律

      宗旨是“說到就要做到”。

      2、課間紀律

      對孩子的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各項活動,使學生即健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      四、衛(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

      1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

      2、班級衛(wèi)生:每天派值日生清掃,進行檢查與監(jiān)督,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。

      五、班干部培養(yǎng)方面

      班級管理光靠我一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘,使孩子們學會學習和學習管理。

      這學期,我將會蹲下身子和孩子說話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容他們,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將加以改進,做一個合格的班主任。

    學校的班主任工作計劃 篇5

      根據初二學生的生理發(fā)育特點,他們正處于青春發(fā)育旺盛期,這個期間尤于心躁、氣旺,加之學習壓力大,容易出現(xiàn)問題,也容易產生分化,因此,在配合任課教師主抓學習的同時狠抓學生的思想穩(wěn)定。

      一、不斷充實自己

      1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,力爭在管理學生上能跟上時代的步伐。

      2、學習新的教育理念(渠道:班主任雜志、教育臺的教育信息、教育思想的討論等等),探索適合學生特點的教育方法。

      二、中心工作

      1、結合學校的評比制度確立以小組為單位的本班的評比制度。如:課堂紀律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等,評比結果與操行評語結合起來。

      2、建立個人檔案。每個學生出現(xiàn)的錯誤(如:遲到、早退、不完成作業(yè)、打架罵人、衛(wèi)生臟亂等),每個同學受過那些獎勵或獲得那些表揚要一一記入檔案,對班級有特出貢獻的要給予突出獎勵,獎、懲要分明。

      3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)、思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等,及時妥善的解決,使學生健康的成長。

      4、搞好主題班會。(多年的經驗告訴我適時、適當的主題班會能起到意想不到的作用)

      “軍訓的啟迪”為主題的班會。有軍訓的過程和軍訓的`成果,有軍訓對學生的影響多少的辯論,有學生的收獲,激勵班級樹立正氣。

      “告別童年、我長大了”為主題地班會。有回想童年快樂的表演,有步入人生第一個轉折的誓言,有步入十四歲生日的慶祝,讓學生意識到肩負的責任。

      “學習經驗交流會”有學科的學習方法的介紹,有學習態(tài)度的介紹,有向老師提問或向同學提問的對話過程,增進師生的理解、促進學生的進步。

      如有時間還可結合看電影“張思德”談感想,結合校規(guī)校紀進行辯論等等。

      5、建立激勵制度。取得好成績(包括:學習成績、活動成績、校級獎勵等),班機內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)

      三、配合學校做好其他工作。

      1、組織學生唱響國歌,樹立愛國思想,喚醒他們的社會責任感。

      2、結合學校的科學月活動,號召學生大膽實踐,踴躍參加。

      3、迎接區(qū)督導抓好本班地班風和班紀,展現(xiàn)良好的校風。

      4、抓好社會實踐地落實,期中、期末考試的安排。

      5、圣誕節(jié)地聯(lián)歡要有趣、適當 。

      總之,一個班級的良好發(fā)展不是一人的努力,我需要與其它班主任 、任課教師 年級主任密切配合,共同協(xié)作,需要校領導、政教處的支持。我會努力做好我的工作的。

    學校的班主任工作計劃 篇6

      一. 班級情況初級情況

      2. 學生家庭情況特殊有

      (1) 劉月(單親):父親已去世。

      (2) 李海馨:其現(xiàn)在父親是繼父,家庭情況較復雜。

      (3) 潘海喻:長期在姑姑家住,家族成員多做買賣。

      (4) 劉笑菲;長期和爺爺生活在一起,父親不在身邊。

      3.班中吃低保的家庭有:劉天龍 劉月 李海馨 馬瑞雪

      二. 帶班思路

      全面貫徹黨的教育方針,認真履行各項職責,配合政教處、年級組搞好各項工作,切實把初一年級的建集體、立規(guī)矩、養(yǎng)習慣的工作做到實處,使學生懂得如何做好一日常規(guī)。形成良好的班集體

      三 常規(guī)工作

      1. 班級建設,習慣養(yǎng)成。

      2. 做好周小結。

      3. 做好班干部、小組長培訓工作。

      4. 做好和家長聯(lián)系、反饋工作。

      四. 具體工作安排

      1. 8月份:

      (1) 做好家訪工作。(全班人數1/3以上)

      (2) 做好初一年級的銜接工作。

      2. 9月份:

      (1) 根據學生的特點,初步制訂班紀、班規(guī)。

      (2) 確定班干部人選。

      (3) 開好一個主題班會。

      3. 10月份:

      (1) 爭取在科技月中,在班內掀起一個學科學、愛科學的高潮。

      (2) 通過參觀野生動物園,在班內提倡愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。

      (3) 讓學生制訂復習計劃,迎接期中考試。

      3. 11月份:

      (1) 做好期中總結,讓學生充分交流學習體會,完善自我學習方法。

      i. 建立一幫一學習小組。

      (2) 組織學生進一步學習中學生規(guī)范,提出班級意見,提高班級的凝聚力。

      4. 12月份: (2) 接中、外交流文化活動,確定一個國家讓學生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發(fā)展現(xiàn)狀。

      (3) 讓學生做好期末復習計劃。

      5. 20xx年元月

      1. 做好班級學期總結工作。

      2. 做好假前教育工作。

    學校的班主任工作計劃 篇7

      允許的情況下,我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

      一.發(fā)揮班會課的作用,加大教育力度

      班會課是德育教育的重要陣地,如果發(fā)揮好作用,將對學生習慣的形成、素質的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用,為了提高學生的能力、發(fā)揮自我教育的作用,我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想,由教師精心設計,讓學生自己組織、自己完成,盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生的表達能力、思考問題能力及合作意識,體現(xiàn)面向全體學生、面向學生的全面的原則。

      二.加大考核力度,使班主任工作向制度化發(fā)展

      為了加強班主任工作,我校成立了學校、政教處、學年三級管理網絡,輻射全校的43個教學班,,制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法,并督促各級管理網絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面,每天都進行檢查、督促,并把檢查結果和獎金掛鉤,在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發(fā)展。

      三.加強教育科研,提高班主任工作水平

      科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經濟轉型期中小學生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗,采取符合我校德育工作實際的干預措施,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生,尊重每個學生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,投身教改事業(yè),在教改中鍛煉自己,提高工作水平。

      總之,建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針,我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進,為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

    學校的班主任工作計劃 篇8

      根據學校和教導處的工作計劃,結合本班的實際情況,制定了本學期的班級工作計劃,具體內容包括以下幾個方面:

      一、班級現(xiàn)狀:

      本班共有54人,其中男生26人,女生是28人。住讀生27人,走讀生27人。本學期的主要工作目標是在抓好常規(guī)管理的同時加強學風、風建設,督促同學們自覺、主學習。

      二、關注學生思想動態(tài),有針對性地開展思想教育工作。

      本學期,學生們面臨的最大考驗是如何做好高中階段的過渡工作,嚴峻的形勢令許多人背上了沉重的心理包袱,學習不好,考不上大學、個人出路問題困擾著他們。作為班主任,在這樣一個特殊時期,一方面應該密切關注學生的思想動態(tài),給予學生更多的關心,千方百計幫助他們解決實際困難。對于一些心理壓力大,情緒低落的學生,要及時做好心理輔導和疏導工作,引導他們克服悲觀、焦慮情緒,調整好自己的心態(tài),防止發(fā)生意外事件。另一方面,也要鼓勵學生積極、認真的學習,增強自信心,在激烈的競爭中贏得一席之地。同時還要提醒學生,樹立終身學習的觀念,不斷適應社會的變化,順應時代的要求,跟上社會和時代前進的步伐,只有“與時俱進”,才能不被淘汰。對學習比較差的同學要多做工作,讓他們有一定的學習興趣,慢慢的學會學習,自主學習。

      三、常規(guī)管理常抓不懈。

      1、對學生加強文明禮貌和公民道德規(guī)范教育,引導學生學會“認識、做事、處世、和睦”。

      2、引導學生樹立正確的戀愛觀和人生觀,不主張在校內談戀愛。

      3、加強宿舍管理,對男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關注。

      4、掌握學生的出勤情況,謹慎審批學生的請假。

      5、加強安全教育和養(yǎng)成教育。

    學校的班主任工作計劃 篇9

      新學期到了,我又迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從外語學校起步,心手相牽去實現(xiàn)我們的夢想……

      初一新生已由小學生變成中學生,在心理和身體兩方面都慢慢的發(fā)生了變化,同時新初一剛剛開學,學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換;面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任,我要結合學生實際情況,帶領學生走好初中生活第一步,更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

      第一、做好思想工作,班內上下一心。確立班集體奮斗目標,在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標:近期目標,如:創(chuàng)建一個什么樣的班級環(huán)境;參加各項活動時我們班的目標與心態(tài);在學習上的目標;在年級的定位;在年級、在學校的班級形象等等;遠大的目標:三年以后我們要成為一個什么樣的班集體;我們個人要實現(xiàn)那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為,使學生真正融入到集體中來,心系集體。

      第二、加強學生的養(yǎng)成教育,使學生頭腦中形成兩種觀念,使學生養(yǎng)成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是:尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,一個人只有尊敬老師才能學好知識,所以,要求新初一學生對老師有禮貌,在班內形成尊師、愛師的風氣,加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是:紀律觀念。紀律是學生學習的保證,也是班集體行為的保證,紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。規(guī)范學生收交作業(yè)的程序,按時交作業(yè);教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養(yǎng)成認真做值日的習慣,養(yǎng)成注意室內衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的習慣。

      第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動,培養(yǎng)班集體積極向上的風氣。培養(yǎng)學生明辨是非的能力和審美的能力。

      第四、在班內多鼓勵學生,倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

      具體工作:

      九月:確立班集體奮斗目標、規(guī)范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會我驕傲,我自豪,我是外語學校的學生。結合奧運,配合學校,開展教育活動唱響國歌活動。

      十月:繼續(xù)鞏固常規(guī)教育,做好課間操,眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。參加科技小制作、小發(fā)明等活動,充分發(fā)揮挖掘學生的潛能.。積極配合學校辦好社會實踐活動,做到安全第一。

      十一月:做好期中考試的動員工作。召開主題班會:全班備戰(zhàn)期中,指導學生做好計劃,確立目標。

      做好期中總結工作,班內交流學習體會,請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

      十二月:加強一日常規(guī)管理。做好迎新年,中外文化交流活動,豐富學生課余生活,開拓學生視野。

      元月:做好期末考試的動員工作,以及總結工作。認真作好假期安全教育工作,幫助學生作好假期學習生活的安排。

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