六年級上學期班主任工作計劃

時間：2022-06-24 15:12:02 班主任工作計劃我要投稿

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六年級上學期班主任工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的六年級上學期班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級上學期班主任工作計劃

　　一、指導思想：

　　以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發展，為學生的發展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，達到扎實雙基，重視能力，發展創新意識和能力的教學目標。使學生愛學語文，會學語文，學有用的語文。

　　二、工作目標：

　　（1）深入理解新課程理念，提升課程實施水平。

　　（2）優化教研組建設機制，發揮團隊教育合力。

　　（3）強化教學常規管理，提高對教育就是服務與教育教學質量的正確認識與理解，切實為學生的健康、持續發展做好基礎工作。

　　三、基本措施：

　　（一）深入理解新課程理念，提升課程實施水平。

　　1、開學初以班級為單位，采取“小組推薦”、“熱點書訊”“高年級配套閱讀”“學校推薦”四結合的方式，確立六年級學生必讀書目與選讀書目，然后，有計劃、有步驟地引導學生閱讀（每星期設置一節閱讀課），讓每一個學生在優秀書籍的引擎中享受更多的閱讀快樂，豐厚他們的積淀，提高每一個學生的語文素養。

　　2、據新課標、學生現有閱讀基礎，對教材的授課時數進行科學、合理的整合，

　　讓學生在有限的時間內學到更豐富的知識，習得更多的學習方法與能力。

　　（二）加強教研組建設，注重教研活動的實效性。

　　1、加強集體備課的實效性。集體備課要做到三步走。第一步：期初制定活動計劃，確定備課內容；

　　第二步：人人備課，相互交流（活動時每個人都必須有自己的書面備課材料）；

　　第三步：觀摩課堂，發現問題及時研討（查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄）。

　　2、加強組內的日常交流性聽課，執教教師課后要進行說課，課后要上交教案及教學反思。聽課教師都要進行認真地評課，做好記錄。主評老師能及早了解教材，在評論時結合相關的教學理論，進行“主題式評課”，為進步提升教學能力、促進學生更好發展做好充分準備。

　　3、繼續深入開展學習教學理論。

　　（三）強化教學常規管理，提高教育教學質量。

　　1、加強備課。在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究，避免上課馬虎，然后搞題海戰術的做法。備課應在集體備課的基礎上突出自己的個性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的.成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。

　　2、讓靈活多樣、富有生機的學科活動來帶動孩子學習熱情，對各知識點分類過關。

　　（1）確立各階段的基礎知識訓練重點，進行專項檢測過關。

　　（2）對作文進行分類過關訓練，經過一個階段的系統訓練，分類過關。

　　（3）以學科活動來激發學生的學習熱情，增加學習情趣。

　　如本學習將圍繞“小學生古詩文誦讀”這一內容系統安排學科活動，讓學生在學習中感受古詩的情趣，激發學習、掌握古詩的熱情。可安排以下系列活動：知識競賽（以搶答的形式，分班進行競賽。）

　　詩歌表演（表演出詩歌的意境，各班選送兩個節目。）

　　古詩吟唱（以唱詩的形式幫助學生記憶，感受其韻律的優美，激發興趣，幫助記憶。）

　　書面答卷（自足知識基礎，人人參與，過關基本知識點。）

　　（其他活動結合具體情況而定，如：作文分類過關競賽、百詞競賽、改病句競賽、鋼筆字競賽）

　　3、加強作業設計的研討力度。力爭把作業和課堂訓練點有機結合起來，真正讓作業達到鞏固課堂教學的效果。語文作業的設計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業少而精，避免機械無效勞動；作業設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業設計有實效，成績確實有提高。

　　4、進一步重視寫字教學，要讓每一個學生都真正寫好漢字，大面積提高

　　5、利用課外輔導時間，做好提優補差工作。