實用的班主任工作計劃合集4篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
轉(zhuǎn)眼間，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里，圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推進班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學(xué)生進行安全教育，始終把安全放在工作的首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標(biāo)，使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步。在提高成績的同時，班級的管理工作也應(yīng)該進行得有條不紊，基本實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對這一學(xué)期的班級狀況，我制定了新的班級目標(biāo)管理。本學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重，成績的兩極分化更加嚴(yán)重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，創(chuàng)建和諧團結(jié)的班集體。
每月工作安排：
九月：
1．做好開學(xué)工作（報名、收費），了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作。
2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
3。教學(xué)生學(xué)會聽課。要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率。
4．做好路隊、早操的評比。清潔分配到戶，責(zé)任包干。
5．進行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)。
6．做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。
十月：
1．做好安全檢查及思想教育工作。
2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督和督促。五項常規(guī)的檢查。
3．開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4．做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。
十一月：
1．做好安全檢查及教育工作。
2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。
3．組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動。
4．期中考試總結(jié)。班科聯(lián)系。
十二月：
1．做好安全檢查及教育工作。
2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。
3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃。
4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。
一月：
1．做好安全檢查及教育工作。
2．迎接期終考試的驗收，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
3．期終考試工作。
4．做好學(xué)期結(jié)束工作。
班主任工作計劃 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任高二理科實驗班班主任工作。根據(jù)年級文理分科、分班的方案，本班是在原高一班的基礎(chǔ)上組建而成的，全班共53人，其中的優(yōu)生基本上是原高一（1）班的（補充進來的很少），他們憑借勤奮、踏實的精神暫時領(lǐng)先。基本屬于勤奮、踏實有余，靈活、潛力不足的`特點。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃，學(xué)校目標(biāo)現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：
一、班級情況
高二（1）班有以下幾個特點
（1）性別比列失調(diào)。雖然是理科實驗班，但全班53名學(xué)生中有男生21名（眼睛高度近視一名）、女生32名
（2）專縣生、城郊結(jié)合部、農(nóng)村學(xué)生多，昆明城內(nèi)只有三名。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名。
（3）家庭貧困學(xué)生多。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生中沒有任何一家是特別富裕。這其中大部分學(xué)生成績不夠突出，但思想純樸，進取心強，但不排除少部分自控能力差（愛游戲、手機上網(wǎng)、聊天……）使得學(xué)習(xí)效率較低。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯的進步，大膽放手讓學(xué)生自主管理，并做好引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。本學(xué)期工作的重點是“積極營造良好的培育尖子生的班級氛圍，努力使班集體整體水平上一個新臺階”。
二、具體目標(biāo)
配合政教處和年級進一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、具體措施
繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時間進行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
四、常規(guī)工作
積極開展各項評比活動形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。加強對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動。加強學(xué)生早、晚自習(xí)等時段的自主管理。
六、活動安排（分階段）
1、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。
2、開展“團結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3、進行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識。
4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對期中考試進行分析總結(jié)對有進步的同學(xué)表揚、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。
5、此外對學(xué)生進行集體主義教育，通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合年級，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，爭取把高二（1）班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體！
班主任工作計劃 篇3
20xx年度班主任工作計劃新的學(xué)期又開始了，對于二年級的學(xué)生來說，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學(xué)校生活中，融入到班級這個大家庭中，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了，091班班主任工作計劃。本學(xué)期我的計劃主要有以下一些內(nèi)容：
一班級基本情況
學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的良好班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的伊斯蘭接班人。
二本學(xué)期工作目標(biāo)
1向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重素質(zhì)教育，提高學(xué)習(xí)效率。
2抓好班級紀(jì)律，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。
3積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
三具體措施
1利用課堂休息時間，利用班會向?qū)W生進行思想教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。要每天了解班干部的工作情況，要每天了解班干部的工作情況
3盡可能給每個學(xué)生樹立"班管理班級主人翁思想，讓每個學(xué)生知道班級就是自己的家"，讓每個學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律，
4布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。
5在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
班主任工作計劃 篇4
班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學(xué)期我很榮幸的繼續(xù)擔(dān)任七年級一班班主任。
七年級一班在過去的一學(xué)期里，團結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，她的就餐紀(jì)律不夠良好，部分學(xué)生自律性不夠，還有部分學(xué)生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。
記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學(xué)生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的。”我不想做一名失敗的班主任。如果說學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時時刻刻影響著我們學(xué)生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能使一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學(xué)生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。
教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。言傳不如身教，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應(yīng)該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。
為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料，結(jié)合班級實際，思考了許久，心中粗略的繪制了一下本學(xué)期的班級工作藍(lán)圖。現(xiàn)就此予以說明
一、班級管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍(lán)圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認(rèn)，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內(nèi)化還是外爍的問題。”所以，我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。
2.言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。
“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛我根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的
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