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  • 班主任工作計劃

    時間:2022-10-08 14:11:16 班主任工作計劃 我要投稿

    【精選】班主任工作計劃范文匯編四篇

      日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的班主任工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】班主任工作計劃范文匯編四篇

    班主任工作計劃 篇1

      一、班級總體目標(biāo):

      在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校德育處工作計劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級的實(shí)際情況,繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念,尊重每個孩子的個性發(fā)展,把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),并能提高班級的整體成績,提高優(yōu)分率,消滅差分率;爭取班級在學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)評比中名列前茅,每月獲得學(xué)校的“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”;爭取成為“優(yōu)秀班集體”。

      二、班級現(xiàn)狀介紹:

      本學(xué)期班級共有28名學(xué)生,其中一名學(xué)生借讀在外。目前,班級共有女生18名,男生10名。團(tuán)員8名。

      目前,班級整體情況比較穩(wěn)定,全體學(xué)生都有為之努力的班級共同目標(biāo);有學(xué)生自己制定的班級公約;學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),相處融洽;尊師愛生;學(xué)生們學(xué)習(xí)要求上進(jìn)。

      但是,因?yàn)閷W(xué)生間原有的知識能力以及個性之間的差別,我班學(xué)生身上也存在著以下的各種情況,比如:普遍感覺學(xué)習(xí)壓力較大,青春期的困惑,個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上有挫敗感等等。

      三、班級管理舉措:

      1、做好班級的團(tuán)隊工作,繼續(xù)培養(yǎng)好小干部;

      班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定,他們在學(xué)生中已經(jīng)有了較高的威信,所以這學(xué)期要放手讓班干部管理班級,并且繼續(xù)在各方面嚴(yán)格要求班干部,讓班級的優(yōu)秀學(xué)生能在管理能力上更上一個臺階,提高他們的綜合能力。在學(xué)生面前繼續(xù)做好榜樣的作用。

      繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進(jìn)的學(xué)生,爭取讓他們能盡快地加入到團(tuán)組織的隊伍中來,形成個個爭當(dāng)團(tuán)員,個個爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的良好氛圍。

      爭取每兩周召開一次班干部會議和團(tuán)員會議,討論班級事務(wù),以形成一個民主、和諧的班級氛圍。

      2、緊抓班風(fēng)管理,繼續(xù)量化考核;

      結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評比,在上學(xué)期量化考核的基礎(chǔ)上,繼續(xù)實(shí)行“加星制度”,讓在各方面優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,由班級負(fù)責(zé)的同學(xué)專門加星,并且根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn),在每天的夕會及每周的班會上進(jìn)行點(diǎn)評。對班級各方面表現(xiàn)好的學(xué)生,在班級樹立為典型,而表現(xiàn)差的學(xué)生則進(jìn)行談話和扣星。并以此為契機(jī),增強(qiáng)班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

      3、開展各類符合學(xué)生個性和心理現(xiàn)狀的活動;

      初三學(xué)生正處于青春期,對世界充滿了好奇,有探索精神,也容易受到外界的影響和傷害,所以在這個學(xué)期,班級準(zhǔn)備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。

      (1)班級R計劃

      這里的R即Reading,書籍是人類進(jìn)步的階梯。而我們學(xué)校也歷來提倡書香校園,國外有閱讀周。我們的學(xué)生們正處于如饑似渴學(xué)習(xí)知識的時候,學(xué)生們更應(yīng)該多讀書,讀好書。所以本學(xué)期班級要求,人人都要看一些有意義的課外書,并在班級評出讀書月冠軍和學(xué)期冠軍。

      (2)“我也有我的閃光點(diǎn)”活動

      每個孩子都有自己的特點(diǎn),都有自己的閃光點(diǎn)。就算是那些成績暫時居后的同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為一個班主任不能總讓我們的學(xué)生體味失敗的感覺,我想創(chuàng)設(shè)各種活動讓班級的學(xué)生體驗(yàn)成功的感覺。增強(qiáng)每個孩子的自信,讓每個孩子認(rèn)為我是最棒的。

      (3) 組織好系列班會活動。

      本學(xué)期準(zhǔn)備組織系列班會活動:《最令我感動的一句歌詞》,《今天,我們一起過生日》,《我準(zhǔn)備好了嗎?》《奧運(yùn),歡迎您》等。在活動中,讓孩子學(xué)會愛的能力, 讓孩子們在活動中受到教育。

    班主任工作計劃 篇2

      初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)在的九(3)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯,所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個目標(biāo),我制定了以下計劃。

      一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。

      1。重視五項(xiàng)評比。

      五項(xiàng)評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),今年要把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

      2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

      學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。

      3、狠抓課堂紀(jì)律。

      課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況。

      二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作、注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

      這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。 我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展 “一幫一” 活動,盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

      三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動

      衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項(xiàng)工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

      上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

      四、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團(tuán)隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

      今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

      五、加大安全教育力度

      安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

    班主任工作計劃 篇3

      新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn):

      一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。

      二、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),提高個人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認(rèn)真參加教研活動,樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

      三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實(shí),對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)"安全第一"意識,做到時時處處講安全,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

      四、家長工作1.及時與家長反饋幼兒信息,加強(qiáng)互動。

      2.做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學(xué)工作。

      五、再多一點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

      這就是我這學(xué)期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己,揚(yáng)長避短,再接再厲!

    班主任工作計劃 篇4

      一、班級情況分析

      (一)班級概況

      我班是混齡班,5個小班年齡,4個中班年齡,2個大班年齡,1個入學(xué)年齡(7月剛剛進(jìn)班,口齒清晰度、認(rèn)知、交往等能力較弱),共12名幼兒。其中6名幼兒為新進(jìn)班幼兒,1名幼兒為轉(zhuǎn)班生,5名幼兒為原混合班學(xué)生。

      一年的相處,老生家長們對我班的基本情況比較熟悉,對孩子在語訓(xùn)部的一日活動有了基本了解。新生的家長也在努力融合到我們的班級工作中。各位家長非常支持我們教師的工作,使得我們進(jìn)行的各類教育活動都能順利進(jìn)行。但與此同時我們也看出了一系列問題和弊端:我班家長康復(fù)觀念理念上比較陳舊,這就需要我們教師多方位地拓寬和家長交流的方法和途徑,更深入地做好家教指導(dǎo)工作。

      由于年齡差別較大,進(jìn)班時間不同,家庭環(huán)境不同,幼兒在認(rèn)知、語言、動手等能力方面都有較大的差異。所以我們根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行初步評估選擇了以中班教材為主,根據(jù)每個幼兒的年齡特點(diǎn)因材施教。

      (二)幼兒發(fā)展情況

      1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:

      (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

      (2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

      (3)愿意做力所能及的事,能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

      (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

      (5)對周圍事物有好奇心,喜歡擺弄,模仿;能夠運(yùn)用感官,獲取最初的自然科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      (6)初步掌握運(yùn)動方面的基本技能。

      (7)對語訓(xùn)部的各類活動感興趣,能夠認(rèn)真地參與。

      2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

      (1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

      (2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

      (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

      (4)幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

      (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

      (6)當(dāng)遇到困難時,幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

      (7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時、按時的完成。

      (三)家長情況分析

      我班的家長普遍關(guān)心自己孩子在語訓(xùn)部的情況,能夠配合老師做好班級工作,有的家長對孩子的`教育有一定的想法和要求,對孩子知識技能的期望值較高,而且還能提出有效的意見和建議。但家長普遍對孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法,因?yàn)槭且粋孩子,常常是關(guān)在家里,為孩子提供自己交往的機(jī)會較少。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):讓小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

      二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

      (一)班級管理目標(biāo)

      1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想。

      2、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

      3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

      4、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

      5、做好家園聯(lián)系,取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

      (二)、幼兒發(fā)展目標(biāo)

      健康領(lǐng)域:

      1、喜歡幼兒園集體生活。

      2、樂意參加各項(xiàng)活動,態(tài)度積極。

      3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。

      4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。

      5、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。

      語言領(lǐng)域:

      1、能互動、有禮貌地與人交談。

      2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。

      3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

      4、對多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

      5、能聽懂和學(xué)說普通話。

      科學(xué)領(lǐng)域:

      1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

      2、能運(yùn)用多種感官,動手動腦,探究問題。

      3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

      5、親近大自然,愛護(hù)動、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。

      社會領(lǐng)域:

      1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動。

      2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂。

      3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

      4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

      藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

      2、喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

      三、家長工作

      (1) 有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

      (2)通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念。

      (3) 對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

      (4) 運(yùn)用“家長訪談”、“電話家訪”、“幼兒成長冊”、“家長園地”等形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

      (5) 針對孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長,有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

      (6) 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

      (7) 精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。

      四、個別幼兒工作

      (一)目標(biāo)

      1、新進(jìn)班的小朋友(特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒)學(xué)會交流,與周圍人禮貌交往,會主動用語言表達(dá)自己的想法、意愿。

      2、規(guī)則意識薄弱的幼兒加強(qiáng)自我控制能力,學(xué)會約束自己的行為。

      3、自理能力落后的以及運(yùn)動能力發(fā)展落后的幼兒加強(qiáng)其自理能力。

      (二)措施

      1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境與交往的條件,引導(dǎo)幼兒交往,活動中以生生互動的形式影響幼兒,并及時和家長交流幼兒在園情況,提供教育方法,通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能。(王洪樂怡、周澤毅、翁銘涵、馬文博)

      2、增強(qiáng)個別幼兒集體規(guī)則意識,引導(dǎo)其能和伙伴一起活動。(馬文博、陳雨澤、王洪樂怡、周澤毅)

      3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學(xué)會管理自己。(陳雨澤、馬文博、樓欣哲、王洪樂怡)

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