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  • 班主任高一第一學(xué)期工作計劃

    時間:2024-06-06 22:54:58 班主任工作計劃 我要投稿

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃模板錦集六篇

      時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的班主任高一第一學(xué)期工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃模板錦集六篇

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃 篇1

      一、基本情況

      全班共計____人,其中男同學(xué)____人,女同學(xué)____人。男、女比例差別較大,走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識到高中學(xué)習(xí)的緊迫感,紀(jì)律方面稍有松懈,所以做好他們的思想工作對整個班的學(xué)風(fēng)會起到更好的促進作用。我班同學(xué)對理科如:數(shù)學(xué),物理,化學(xué)等較感興趣,會產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學(xué)在初中成績較好,所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強的自卑心理,長此下去會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。開學(xué)初,經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下,高一____班整體比較穩(wěn)定,同學(xué)間、師生間相處融洽,逐步形成樸實、進取的良好風(fēng)氣。

      二、指導(dǎo)思想

      培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以圓滿完成學(xué)校提出的各項工作要求為目標(biāo),嚴(yán)格管理、科學(xué)備考,向管理要效益,用研究促提高,用活動保質(zhì)量,扎實有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項備考工作。

      三、工作目標(biāo)

      三年磨一劍。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,樹立報效祖國的遠大志向,是我們?nèi)甑墓餐繕?biāo)。起始年級重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,為XX年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。

      四、工作重點

      (一)年級管理:從嚴(yán)、從實、從愛、從細。

      1.嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周開始年級每天由學(xué)生輪值,對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進行全面檢查,每周統(tǒng)計一次。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個班級。

      2.增強學(xué)生的自我管理意識,提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。隨著獨生子女越來越多,學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng)造條件,提供機會,放手讓學(xué)生參與管理,提高學(xué)生的自我管理意識,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地鍛煉自己,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

      3.加強德育教育和行為規(guī)范教育,努力塑造學(xué)生健全的人格,培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志力,鼓勵他們拼搏進取,全力以赴實現(xiàn)自己的人生理想。高一,是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校,許多原來學(xué)校的尖子,來到這個高手如林的地方找不到自己的位置,很多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感,很容易導(dǎo)致心理失衡。為了減少學(xué)生的`挫敗感,增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心,一定要加強學(xué)生意志力的培養(yǎng)。通過意志力的培養(yǎng),使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      4.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。由于多種因素的影響,學(xué)生中的"早戀"已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠大的理性抱負來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實際出發(fā),分析"早戀"可能對學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響,用真心去理解和幫助學(xué)生,就能有效地減少"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生。

      五、班主任工作內(nèi)容

      班主任工作總的要求是:做到"四心"俱備。即悉心、耐心、細心和熱心。對學(xué)生嚴(yán)要求。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)。具體開展好以下幾方面的工作。

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃 篇2

      要搞好初中到高一的過渡,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進。

      由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者,來到高中學(xué)校后會有失落感,班主任老師要在軍訓(xùn)過后安排學(xué)生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想,針對性地和學(xué)生聊天,鼓勵學(xué)生毫無畏懼,再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學(xué)要求,盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

      基本任務(wù):

      1、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

      2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

      3、開好主題班會。

      4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

      5、及時和家長溝通,共同做好學(xué)生工作。

      6、了解學(xué)生思想動態(tài),能及時地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑惑,保證他們心理健康。

      具體措施:

      1、樹立班集體的奮斗目標(biāo),包括長期和短期的;

      2、培養(yǎng)正確輿論和良好的`班風(fēng),形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣;

      3、實行班級管理民主化、細致化,有意識地讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性;

      4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;

      5、開展各種有意義的教育活動,寓教育于活動中。

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃 篇3

      班主任工作計劃高一新學(xué)期即將開學(xué),我將擔(dān)任高一(8)班的班主任,第一學(xué)期是學(xué)生新的開始,從家長到學(xué)校,再到老師都希望他們能健康的成長,作為一個班主任,這個學(xué)期不管對于他們還是我都十分的重要,為此我根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,初步制定了以下工作計劃:

      1、高一新生的特殊性

      高一第一學(xué)期,學(xué)生剛剛脫去初中的稚嫩,就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們在思想認(rèn)識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。首先,環(huán)境變化大,學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師,新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能處理好這些轉(zhuǎn)變必然會影響今后的生活和學(xué)習(xí);其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。因此,班主任工作中首先要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重每個學(xué)生個體的前提下,還能發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多,如一些家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段性格敏感、個性突出、要求被尊重、以自我為中心,作為班主任,在這一點上要提高重視度,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

      2、充分了解學(xué)生的基本情況利用一段時間對每一個學(xué)生的基本情況做一個全面的了解,為以后的教育和班級管理工作打好基礎(chǔ),針對本班特點,準(zhǔn)備長期與每位學(xué)生面對面進行談心,并積極的與學(xué)生家長進行交流,摸請所有學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法和理想愿望,并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案,通過溝通掌握學(xué)生動態(tài),切實做到對每位學(xué)生基本情況了然于胸。

      3、宣講校規(guī)校紀(jì),制定班級制度

      針對剛剛形成新的班級這一特點,作為學(xué)生德育工作的直接關(guān)系人,要充分利用班會等形式引導(dǎo)學(xué)生清楚了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何違反校紀(jì)校規(guī)的事情。所謂無規(guī)矩不成方圓,除了把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,還要結(jié)合班級特點形成一套合理的管理制度,并切實高效的貫徹到底。

      4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      由于進入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比,發(fā)生了較大的變化,所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式,借鑒彼此好的'學(xué)習(xí)計劃,在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況,以及每周每天的學(xué)習(xí)時間安排、科目的特點等等,做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行。

      5、在班集體中建立得力的班委,盡可能讓學(xué)生自主管理

      通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、紀(jì)律委員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實到個人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學(xué)生,讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理,班主任則做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每一大周定期地召開一次班干部會議,分析和解決本班存在的問題,包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況,找出切合實際、最佳的管理方案。同時,每學(xué)期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

      6、營造緊張、激烈的競爭學(xué)習(xí)氛圍

      (1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中,進一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生,要及時地加強教育。

      (2)對學(xué)習(xí)成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時表揚和勉勵,鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí),幫助他們樹立符合實際的理想愿望。同時把他們推薦給科任老師,給予一定的關(guān)注和指點。

      (3)對于學(xué)習(xí)成績較差或較落后的學(xué)生

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃 篇4

      今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級4班的班主任工作,八年級這一年對于學(xué)生來說是一個分水嶺,為了使學(xué)生能夠在這一年時間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實踐上,畢竟班上的學(xué)生每一個都是重要的,班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作計劃:

      二、工作目標(biāo):

      班級基本情況:本學(xué)期4班共有學(xué)生54名,其中女生26名,男生28名。由于班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,個別問題生的問題長期存在,很難教育和轉(zhuǎn)化,個別家長因家庭因素,很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,給班級管理帶來困難。

      由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,但適應(yīng)總是需要一個過程的,只不過是長短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

      三、重點工作

      (一)幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

      1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

      2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求,講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān),下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動力,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。

      3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

      此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

      總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

      (二)鼓舞學(xué)生信心

      1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

      2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。

      3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

      總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”

      (三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

      1、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

      2、加強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

      3、創(chuàng)造條件讓差生補習(xí),同學(xué)自愿,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

      4、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

      5、調(diào)動學(xué)習(xí)時間的`投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,

      6、加強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心。

      (四) 加強班級管理

      1、加強學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

      2、精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

      3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

      總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃 篇5

      新學(xué)期開始,按照學(xué)校安排,我擔(dān)任了20xx級27班的班主任。新生入校,養(yǎng)成教育是基礎(chǔ),形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵。為此,以學(xué)校各部門和年級組的工作計劃為指南,全面貫徹黨的教育方針,堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),積極推進教育教學(xué)改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,穩(wěn)步推進新課程,將科學(xué)理念落實到班級管理中,如尊重學(xué)生,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強理想教育,激發(fā)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的實踐能力,使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:

      一、班級情況分析

      27班為文科傾向普通班,班級共有學(xué)生57人,其中男學(xué)生16人,女學(xué)生41人。中考最高分為667分,最低分為411分,班級平均分為599.719分。學(xué)生部分來自于區(qū)縣地區(qū),多數(shù)來自于市區(qū),生源整體較好,但與實驗班有很大差距,因此應(yīng)針對本班具體情況,借鑒其他班級長處,采取相應(yīng)舉措,力促本班全面和諧可持續(xù)發(fā)展。

      二、學(xué)期總體目標(biāo)

      1、嚴(yán)格遵守《校規(guī)細則》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

      2、完善班級管理制度,如《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的制定,組建班委會和團支部,劃分小組,積極開展日常工作。

      3、通過參與學(xué)校“新生教育”、“廣播操比賽”、“科技藝術(shù)節(jié)”、“秋季運動會”等活動,盡快凝聚起全體同學(xué),提升班級整體實力。

      4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),注重學(xué)法指導(dǎo),不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,爭取期中期末考試及月考的優(yōu)秀成績。

      5、根據(jù)班級情況,自主開展系列活動,營造班級師生和諧氛圍,用心交流,避免工作中的簡單粗放,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

      三、具體措施如下

      1、堅持不懈抓德育

      (1)針對個別學(xué)生自覺性差的情況,實施有效策略,家長和學(xué)校聯(lián)手,爭取盡快轉(zhuǎn)變。

      (2)針對個別學(xué)生適應(yīng)能力弱,尤其是住校生,應(yīng)更多關(guān)心關(guān)愛,積極做好心理疏導(dǎo)。

      (3)抽時間進行家訪或開展家長來訪活動,加強與家長的聯(lián)系交流,召開班級家長會。

      (4)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,適當(dāng)處罰違反《校規(guī)細則》、《班級公約》、《衛(wèi)生條例》的學(xué)生。

      2、積極落實學(xué)風(fēng)建設(shè)

      (1)針對文科傾向特點,引導(dǎo)學(xué)生樹立“全面反展,重點突破”的戰(zhàn)略方針,主抓語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,其次政治、歷史、地理學(xué)科,努力完成物理、化學(xué)、生物學(xué)科的基本要求。明確數(shù)學(xué)和地理學(xué)科是文科生的生命線,必須一步一個腳印,扎扎實實。

      (2)努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,舉辦形式多樣的學(xué)習(xí)活動,構(gòu)建成長平臺。

      (3)經(jīng)常與各科任課教師進行溝通,及時掌握學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

      (4)做好優(yōu)秀生的保優(yōu)工作和后進生的提高工作。

      3、健全班級管理制度

      (1)班級公約

      遵守約則,誠實講信;尊重師長,團結(jié)同學(xué);

      端正態(tài)度,勤學(xué)好問;心態(tài)健康,積極向上;

      關(guān)心集體,強化責(zé)任;嚴(yán)格自律,行為規(guī)范;

      講究衛(wèi)生,熱愛勞動;自我保護,注意安全;

      自尊自愛,儀表莊重;勤儉節(jié)約,禁止攀比。

      附:具體條例

      1、遵守作息時間,不遲到,不早退;杜絕曠課,遇事要請假;晨會、課間操、音體美信息課等,需及時到達指定地點,無故不得缺席,保持紀(jì)律;課間需抓緊時間,上下樓梯注意安全;課前要保持安靜,做好上課準(zhǔn)備。

      2、禮貌用語,主動給老師讓路,遇面要問“老師好”,離別要說“老師再見”,鈴響后進出課堂需經(jīng)任課教師批準(zhǔn);團結(jié)友愛,心存集體,不自私,不孤立,不以個人為中心,有矛盾妥善解決。

      3、課堂上禁止講話,做小動作,左顧右盼等,自覺克服走神、瞌睡等,認(rèn)真聽講,積極思考,踴躍發(fā)疑答問,配合教師教學(xué);按時完成作業(yè),努力提高質(zhì)量,不懂就問,嚴(yán)禁抄襲。考試期間禁止任何作弊行為發(fā)生。

      4、堅決執(zhí)行《衛(wèi)生條例》,自覺做好值日工作,服從衛(wèi)生委員和組長安排,接受師生監(jiān)督,爭奪“衛(wèi)生流動紅旗”。

      5、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高表達能力,寫字規(guī)范,杜絕錯別字;積極參與學(xué)校各項活動,增強綜合素質(zhì)。

      6、班委會、團支部、課代表、組長各部門成員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),熱心為大家服務(wù),在學(xué)習(xí)、生活中起表率作用,接受師生監(jiān)督。

      7、住校生間互幫互助,謙讓為先,遇事多商量,減少矛盾,營造寢室和諧環(huán)境,方便大家學(xué)習(xí)生活。

      8、對班級建設(shè)如有意見或建議,可向班長或直接向班主任反映,嚴(yán)禁無組織無紀(jì)律行為及任何自由散漫的發(fā)生,爭創(chuàng)“文明示范班級體”。

      9、條例自公布之日起施行,違反以上條例者,適情節(jié)給予相應(yīng)處罰,如口頭警告、寫檢查、罰掃地、請家長面談、上報年級組、政教處等。

      10、最終解釋權(quán)歸班委會、團支部。

      (2)班干部守則

      1、嚴(yán)于律己,以身作責(zé),違反校規(guī)校紀(jì)、班級公約者重罰。

      2、各司其職,熱心服務(wù),戒驕戒躁,接受監(jiān)督。

      3、遇事沉著,開動腦筋,及時溝通,商量協(xié)作。

      4、首屆班干部根據(jù)同學(xué)意愿、崗位需求等由班主任集中任命。原則上每學(xué)期開學(xué)時舉行換屆選舉,采取無記名投票方式公開、公平、公正選舉產(chǎn)生,原班干部主要成員進行述職,新參選同學(xué)進行競職演講,不允許拉選票,選票數(shù)給予記錄,視為評優(yōu)參照之一。

      5、無論擔(dān)任何種職務(wù),無論是否繼續(xù)留任,都應(yīng)保持正確心態(tài),積極面對。每學(xué)期期末時由班費給予班干部一定的`物質(zhì)獎勵。

      附:具體職責(zé)

      班長:協(xié)助班主任工作,領(lǐng)導(dǎo)班委會,主持班級日常事務(wù),及時向班主任匯報。如遇緊急事務(wù),督促各部履行職責(zé),組織協(xié)調(diào)各部工作順利開展。

      副班長:(原則上由住校生擔(dān)任)協(xié)助班長工作,如:負責(zé)管理班級財務(wù);維持晚自習(xí)7:00—7:30分紀(jì)律;協(xié)助班主任監(jiān)管住校生學(xué)習(xí)生活;收發(fā)周記。

      紀(jì)律委員:負責(zé)班風(fēng)班紀(jì)的維護,如:課前、眼保健操、音美信息課、集會活動等的紀(jì)律維護;監(jiān)督儀表;對違反《班級公約》情節(jié)嚴(yán)重者,及時向班主任匯報;填寫“班級日志”。

      學(xué)習(xí)委員:負責(zé)掌握各科學(xué)習(xí)進展情況,如:填寫送交“周報表”;收集統(tǒng)計各科作業(yè)收繳情況,每周至少向班主任匯報一次;幫助各科課代表工作。

      衛(wèi)生委員:負責(zé)班級衛(wèi)生工作,如:組織實施《衛(wèi)生條例》;協(xié)調(diào)各組,對不達標(biāo)組,限期整改,對再次不達標(biāo)組,及時向班主任匯報;如遇大掃除等特殊情況,臨時調(diào)配,加強力量,輪流擔(dān)任。

      體育委員:負責(zé)班級體育工作,如:與文藝委員共同領(lǐng)導(dǎo)文體小組;晨會、課間操、體育課、集會活動等的隊伍整理;協(xié)助體育老師上好體育課;協(xié)助班長具體做好秋季運動會、達標(biāo)運動會等工作。

      文藝委員:負責(zé)班級文藝工作,如:與體育委員共同領(lǐng)導(dǎo)文體小組;協(xié)助團支書具體做好科技藝術(shù)節(jié)中文藝工作;如獲批準(zhǔn),協(xié)助班長組織舉行聯(lián)歡會;兼任音樂課代表。

      團支書:主持團支部日常事務(wù),接受校團委領(lǐng)導(dǎo),及時向班主任匯報。

      宣傳委員:負責(zé)班級宣傳工作,如:領(lǐng)導(dǎo)宣傳小組;布置班級室內(nèi)外環(huán)境;適時更新黑板報;報道班級事務(wù);兼任美術(shù)課代表。

      組織委員:負責(zé)班級志愿者工作,如:協(xié)助團支書開展團支部日常工作;組織同學(xué)參與校團委志愿者服務(wù)活動;兼任信息課代表。

      課代表:協(xié)助任課教師,保證教學(xué)活動順利實施,如:督促同學(xué)們按時完成作業(yè),及時送發(fā);匯總各組未交作業(yè)名單,送至任課教師及學(xué)習(xí)委員;協(xié)助班委會、團支部開展有關(guān)工作。

      組長:及時收發(fā)本組作業(yè),向課代表報告本組未交作業(yè)名單;負責(zé)值日工作順利開展,合理分工,責(zé)任到人,適時輪崗。

      (3)衛(wèi)生條例

      1、班級是我家,衛(wèi)生靠大家。班級成員需有衛(wèi)生意識,互相督促,自覺維護室內(nèi)外衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂涂亂畫,及時清理桌洞。

      2值日生每周輪換一組,值日小組負責(zé)教室及責(zé)任區(qū)衛(wèi)生清理。

      衛(wèi)生值日實行負責(zé)制,衛(wèi)生委員負責(zé)各組之間的協(xié)調(diào)及監(jiān)督,組長負責(zé)組內(nèi)合理分工,責(zé)任到人,適時輪崗。

      3、值日堅持早晚兩次,值日生早上不得遲于7:05分到校,7:20分早自習(xí)開始前必須完成,下午放學(xué)后抓緊時間,及早完成。值日生如有特殊原因當(dāng)日不能值日,應(yīng)通告組長,并請其他組同學(xué)替換。

      4、值日標(biāo)準(zhǔn)如下:

      責(zé)任區(qū)無垃圾雜務(wù);室內(nèi)地面及走廊地面無垃圾雜務(wù)(先掃后拖);

      整理桌椅、窗臺、擦拭窗戶內(nèi)側(cè)玻璃;

      講臺上無塵灰;適時給花澆點水;

      放學(xué)后黑板要用水擦,不能隨處拍打黑板擦塵灰;

      垃圾筒已滿時,應(yīng)及時清理;

      音、體、美、信息課時關(guān)閉電燈電扇;

      5、本條例自頒布之日起生效,由衛(wèi)生班委組織實施,全班同學(xué)和班主任共同監(jiān)督,如不達標(biāo),責(zé)令整改,直至全組順延下周值日。如遇大掃除等特殊情況,由衛(wèi)生班委臨時調(diào)配,加強力量,輪流擔(dān)任。

      (4)學(xué)習(xí)方面

      1、每位同學(xué)努力做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),當(dāng)天的問題當(dāng)天解決,絕不拖拉。

      2、認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè),為完成作業(yè)者,一旦發(fā)現(xiàn),嚴(yán)厲處罰。

      (5)晚自習(xí)方面

      1、上晚自習(xí)的同學(xué)必須堅持到底,7:00之前必須進教室,請假需向班主任寫出請假條并經(jīng)班主任批準(zhǔn)方可,原則上非住校生不準(zhǔn)上晚自習(xí)。

      2、晚自習(xí)期間需保持安靜,不準(zhǔn)隨意走動,交流,討論問題,吃東西等,務(wù)必做到無聲自習(xí)。

      3、晚自習(xí)期間不準(zhǔn)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍,一旦發(fā)現(xiàn),將進行嚴(yán)厲的處理。破壞公物者,照價賠償,并給予嚴(yán)肅處理。

      以上是工作計劃,還有很多變化,要適應(yīng)各種新情況新問題,加強學(xué)習(xí),及時調(diào)整工作思路和方式,不斷總結(jié)提高,形成自己的班級管理風(fēng)格,對學(xué)生負責(zé),對教育事業(yè)負責(zé),衷心渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的批評和幫助。

    班主任高一第一學(xué)期工作計劃 篇6

      今年我擔(dān)任高一級(4)班的班主任。高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責(zé)任重大。思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一(4)班的第一學(xué)期工作計劃:

      一、指導(dǎo)思想

      我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;平等;關(guān)注

      在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問,疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

      平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。

      關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開展德育工作。

      二、奮斗目標(biāo)

      努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"、"學(xué)會生活"、"學(xué)會做人"、"學(xué)會做事"。

      三、具體措施

      1、班級實行制度化管理

      (1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。

      (2)實施班級常規(guī):

      為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

      (3)每月根據(jù)班級量化管理評出"班級之星"。

      (4)增強集體凝聚力

      增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當(dāng)作自己的家,主動地愛護、建設(shè)班級。

      (5)加強班委建設(shè)

      在班級建設(shè)中,班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù),同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班委剛剛成立時,工作不夠積極主動,有些工作還不能得心應(yīng)手。因而,我準(zhǔn)備定期召開班委會,將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時也向班委了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向。使班委成為班級管理的骨干,成為老師的左膀右臂,同時也能夠為學(xué)生所信服。

      2、發(fā)揮黑板報的作用:

      黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的.安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。

      3、充分利用好一切德育教育材料

      除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

      4、發(fā)揮主題班會和團會的作用

      除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

      5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

      (1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

      (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

      (3)每月進行班級的月考排名,表揚班級前15名以及有進步的學(xué)生,并按班規(guī)進行加分獎勵。

      (4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進行總結(jié)。

      (5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

      在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

      6、與家長共同完成對孩子的教育。

      要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

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