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  • 15班主任工作計劃

    時間:2022-10-11 14:00:25 班主任工作計劃 我要投稿

    15班主任工作計劃

      2015年班主任工作計劃(一)

    15班主任工作計劃

      一、指導思想

      以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

      二、本班學生現狀分析

      我共有學生44人,其中男生18人,女生26人,男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部5人,沒有品德特殊的學生。

      具體情況分析如下:

      品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

      三、班級工作重點及目標

      班級教育工作重點

      加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

      具體工作:

      1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

      2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生 文明示范班。

      3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

      4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

      5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

      本班學生奮斗目標

      1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

      2、爭當學校的“優秀班集體”。

      3、發展個性特長,促進身心健康。

      具體工作:

      (1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

      (2) 注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

      (3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

      四、常規管理措施

      1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

      (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

      (2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

      2、文明行為方面,為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

      (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

      (2)、定期對學生進行道德行為的教育。

      (3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

      3、衛生方面,通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

      (1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

      (2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

      (3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

      (4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

      五、德育工作措施

      在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

      六、學生心理健康教育

      1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

      2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯系,實施有計劃的教育。

      3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

      隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

      2015年班主任工作計劃(二)

      一、 指導思想:

      認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規管理工作,重視學生的思想教育,培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發展。

      二、 班級發展目標:

      根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標,本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣,繼續加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力,培養學生的服務意識,促進班級的協調發展和學生的共同進步。

      三、 主要工作安排

      1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發展目標,以便做到有的放矢。

      2、加強班級規范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

      3、加強班級環境建設,營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手,培養學生良好的道德衛生好習慣,營造一個衛生整潔的班級環境。

      4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發展。

      5、加強家校聯系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

      具體工作安排:

      九月份:1、主題教育活動:《 討論“我為校園規范獻計獻策” 》、《良好的行為是成功的基礎》。

      2、積極校籃球賽:由體育委員負責,發動全班學生積極報名,為集體爭光。

      3、月考。

      十月份:1、主題教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規范》。

      2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。

      3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

      十一月份:1、主題教育活動:結合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

      2、期中考試及總結分析,調整學習目標,制定下半期工作學習計劃。

      3、家長會,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。

      4、月考。

      十二月份:1、主題教育活動:元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

      2、各文化克復習迎考。

      一月份:1、主題教育活動:考試心理輔導、復習方法指導等。

      2、期末考試。

      3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。

      4、家長會。分析總結學期學生學習及生活情況,假期工作安排

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