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大學(xué)生村官進(jìn)村入戶宣講個人總結(jié)
為深入貫徹落實市委、縣委組織部《關(guān)于組織大學(xué)生“村官”進(jìn)村入戶宣講黨的十七屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的通知》的具體要求，我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”于2月25日，在社區(qū)開展了宣講黨的十七界三中全會和市委三屆四次全委會精神主題。范文大學(xué)生村官進(jìn)村入戶宣講個人總結(jié)由m.sdguolu88.com搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于總結(jié),個人,大學(xué)生,活動,宣講,群眾,工作,農(nóng)村,政策,開展的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
為深入貫徹落實市委、縣委組織部《關(guān)于組織大學(xué)生“村官”進(jìn)村入戶宣講黨的十七屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的通知》的具體要求，我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”于2月25日，在社區(qū)開展了宣講黨的十七界三中全會和市委三屆四次全委會精神主題實踐活動，活動內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈，取得良好社會效果。
宣講活動采取懸掛橫幅、發(fā)放資料、擺放展板、出動宣傳車輛、有獎知識問答、趣味活動、文藝演出等形式，把中央和市委、市政府支農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)等相關(guān)政策展現(xiàn)在群眾面前，吸引近1000名群眾駐足觀看，50余名群眾參加了知識問答、趣味游戲等活動環(huán)節(jié)，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，引起強(qiáng)烈反響。活動中群眾認(rèn)真閱讀手中宣傳資料，詳細(xì)詢問支農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，爭先參與趣味活動和有獎知識問答，積極性很高。對于這次活動的開展群眾感慨很深，他們說：以前看電影、看京劇、看黃梅戲跑幾十里都要去，現(xiàn)在外出打工的人多了，人又住得很分散，也只有這樣的活動演出形式才能把大家聚到一起，凝聚人心；以前叫聲開會，提凳子，帶本子，那是人山人海，嚴(yán)肅認(rèn)真，而現(xiàn)在請村民來開會，寥寥幾人，并且會上還沒有人聽，也只有以這樣的活動演出形式宣講國家支農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策才生動有趣，能深入人心!
宣講活動在市委、縣委組織部的統(tǒng)一部署下，同時得到鎮(zhèn)黨委、政府大力支持，活動形式新穎，內(nèi)容豐富，群眾參與性強(qiáng)。我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”們還進(jìn)村入戶，深入田間地頭與村民零距離接觸，用活動的形式展現(xiàn)了有關(guān)土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)村合作醫(yī)療、林權(quán)制度改革、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)植補(bǔ)、計劃生育獎勵扶助等相關(guān)支農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，淺顯易懂，在群眾中助掀起一股學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會和市委三屆四次全委會精神的熱潮。
整個縣宣講活動從1月到3月結(jié)束，我主要參加了共11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣講演出和與曉林、張婕一起成功組織了我鎮(zhèn)的集中宣講，感受頗深。
一、擴(kuò)大影響，提升了村官整體形象。
選聘高校畢業(yè)生到村任職是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措，是加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實需要。我縣選派大學(xué)生到村工作還是第一次，社會上及其農(nóng)民還沒有完全認(rèn)識到選派大學(xué)生“村官”的重要意義，對大學(xué)生“村官”工作理解不深、重視不夠，還有一些人持懷疑、觀望態(tài)度。我縣以扎實開展“大學(xué)生村官”宣講兩個《決定》精神為契機(jī)，采取文藝巡回演出的形式利用趕場天在中心鎮(zhèn)進(jìn)行了十余場宣講，采取召開座談會、村干部會、黨員大會、村民大會等形式，進(jìn)村入戶，深入田間地頭開展宣講；并通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳宣講活動情況，影響范圍廣、程度深。把中央及市委、市政府支農(nóng)、惠農(nóng)政策傳達(dá)到千家萬戶的同時，擴(kuò)大了第一屆大學(xué)生“村官”的影響力，提升了第一屆大學(xué)生“村官”的形象。
二、加深感情，增進(jìn)了村官交流與學(xué)習(xí)。
大學(xué)生“村官”是個“特殊”的群體，來自不同的大學(xué)，來自不同的地方，從城市來到農(nóng)村，工作在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村，很少進(jìn)行互訪活動，不可避免有在異鄉(xiāng)和農(nóng)村工作的孤獨(dú)感。我縣通過開展以文藝巡回演出形式開展大學(xué)生“村官”宣講兩個《決定》精神活動，促進(jìn)了大學(xué)生“村官”的溝通和交流，加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了友誼，排除了在農(nóng)村工作的孤獨(dú)感，使其更好地適應(yīng)和融入了新的工作環(huán)境；交流了工作感受，使其盡快地找到了工作方位。同時，在宣講活動中，通過與群眾游戲互動、政策有獎問答及群眾參與同臺獻(xiàn)藝等方式，增進(jìn)了大學(xué)生“村官”與群眾的感情，使其掌握了一定的群眾工作方法藝術(shù)。
三、熟悉政策，提高了村官社會實踐能力。為準(zhǔn)備此次宣講活動我縣邀請市委黨校知名教授對全縣大學(xué)生“村官”就宣講活動進(jìn)行了專門培訓(xùn)，大學(xué)生“村官”又分工合作進(jìn)行了相關(guān)政策的錄音播放資料、文字發(fā)放資料、節(jié)目編排演出的整理工作，內(nèi)容包括兩個《決定》精神、中央一號文件、農(nóng)村低保、合作醫(yī)療、就業(yè)致富信息及春耕知識等。通過嚴(yán)格的培訓(xùn)和自身的積極參與，大學(xué)生村官了解了新形勢下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則以及加強(qiáng)農(nóng)村改革發(fā)展的重大措施，吃透了中央及市委、市政府支農(nóng)、惠農(nóng)的一些具體政策，提高了自身的政策理論水平。同時，此項宣講活動從節(jié)目編排到宣講效果，從場地選擇到后勤保障都由大學(xué)生“村官”自己組織開展，通過宣講活動的開展，培養(yǎng)了大學(xué)生“村官”的組織協(xié)調(diào)能力，提高了大家的協(xié)作能力和對自身素質(zhì)的要求。
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