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  • 工作室成員個人總結(jié)

    時間:2020-08-27 15:27:09 個人工作總結(jié) 我要投稿

    工作室成員個人總結(jié)范文

      工作室成員個人工作總結(jié)一

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,本學期已進入復(fù)習沖刺階段,作為工作室成員,有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學期工作目標,我的總結(jié)

    工作室成員個人總結(jié)范文

      一、邀請首席聽評一節(jié)課。

      xx年11月6日上午,我們班工作室成員邀請張首席來xx小學聽課。我上了一節(jié)二年級的語文識字課,采用學生讀課文,畫一畫;拼音節(jié),認一認;師示范,寫一寫;生自寫,練一練等環(huán)節(jié)進行,效果總體來說,還不錯。對于首席和同事提出的建議,我虛心接受,力爭下學期有更大的進步提高。

      二、參加一次研討會。

      其實,在每一次講課活動后,我們都會進行交流研討。本學期,

      我參加了兩次,一次是首席上的《童漫作文》公開課,一次是在野廠小學進行的工作室優(yōu)秀成員送課活動。每一次,我都做積極發(fā)言,在鍛煉自己膽量和表述能力的同時,也學習別人的`長處,確實,次次受益匪淺。

      三、精讀一本教育專著。

      本學期,我讀了《插班生林可樹》和《新教育》兩本教育著作,并寫了讀后感,均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書能促進教育教學能力,真的如此。

      四、在《延津教育》期刊上發(fā)表一篇文章。

      本學期,雖然次次投稿,卻只發(fā)表了一篇文章《讀書之樂》,算

      是完成了任務(wù)。今后,還會加強練筆,不斷提高自己的書寫表達能力。

      五、參加一次素質(zhì)提高培訓。

      本學期,我共參加了五次培訓學習活動,縣級的四次,市級的一次。有課堂實錄,有報告會,有拓展訓練等,每次都寫學習感悟,收獲很大。

      六、幫扶好一名后進生。

      在班中,我重點抓后進生的學習、教育,多鼓勵,多表揚,低標準,嚴要求,多多培養(yǎng)良好習慣,直至目前,除極個別學生(屬于智力問題),其他后進生均有不同幅度的進步。

      七、其他方面。

      至于文字方面的任務(wù),如日志、學習心得、計劃建議等,本人都盡力完成了。工作室方面的,發(fā)到首席新浪博客里了,約8-9篇;讀書會方面的,發(fā)到延津教師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了,均超過規(guī)定數(shù)量了。

      一學期,匆匆而過,回首逝去的光陰,并未虛度,心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作,想有所收獲,必須付出努力,功在平時。作為一名工作室成員,完成了目標,就是最大的快樂;讓首席對上級有話可說了,于己而言,更是樂上加樂,這種感覺真的很美好。

      最后,真誠的祝愿:我們工作室的活動開展越來越好!

      工作室成員個人工作總結(jié)二

      能夠進入xx鎮(zhèn)小學語文張xx名師工作室,有幸成為其中一員,能有機會得到他的指導(dǎo),能夠與優(yōu)秀的語文教師們互相學習,共同提高,是我語文教育生涯中的幸事,也是我人生道路上的幸事。

      工作以來我都一直從事語文教學工作。近幾年來,在課堂教學改革中敢于創(chuàng)新、銳意進取,多次參加課改公開課、觀摩課。在本學期工作室的工作中,我努力完成張老師安排的項目。

      課堂教學扎實嚴謹,精益求精,勇于創(chuàng)新。在“備、講、批、輔、研”等幾個教學環(huán)節(jié)中我進行大膽的開拓與創(chuàng)新,以課堂教學為突破口和主陣地,創(chuàng)新教學方法,創(chuàng)建了反串互動下的自主導(dǎo)學教學法,指導(dǎo)、培養(yǎng)了許多能獨立思考的優(yōu)秀“小老師”,他們在知識、技法、能力和思想修養(yǎng)上都有了很好的鍛煉,利于學生語文學習的可持續(xù)發(fā)展。

      在張彥娟老師的帶領(lǐng)下,我們參加了很多次活動,不管是在馬莊鄉(xiāng)東王莊,還是在野廠小學,還有在xx鎮(zhèn)南皮學校的活動中,每一次活動后都讓我有所提高,也是一次精神上的洗腦。

      回首一學期以來走過的道路,我們深感充實與快樂。內(nèi)心充滿感激,感激教育局、彥娟老師給我們提供了這個平臺,在壓力中產(chǎn)生動力;感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊,在交流中取長補短,分享智慧與快樂,在進取奮斗中幸福成長。時光荏苒,我們研究的腳步不會停歇,定下目標與方向,我豪情滿懷,學習、反思、實踐相信前進的道路灑滿陽光!

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