最新教師個人工作總結(jié)范文通用
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的最新教師個人工作總結(jié)范文通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
最新教師個人工作總結(jié)范文通用1
這學期,我擔任了第一年的數(shù)學教學。我們班32人,學生人數(shù)眾多,給我這一代數(shù)學的教學工作帶來了必要的困難。不敢怠慢教學工作,努力學習,深化學習教學方法,虛心向?qū)W校教師學習。立足當下,展望將來,為了在今后的工作中獲得更大的進步,這學期的教學工作總結(jié)如下:
一、結(jié)果分析
這個班有32名學生。通過教師和學生的共同努力,這學期的教學任務(wù)已經(jīng)很好的完成了,教學效果不是夢,平均分75。總的來說這學期進步不大。大部分學生上課能專心聽講、考慮、答復(fù)教師提出的問題,課后能按要求完成作業(yè),有良好的學習習慣。但有的學生學習習慣差,有的上課注意力不集中,思想經(jīng)常不在,紀律性不強。教師經(jīng)常沒有完成作業(yè),導(dǎo)致學習成績差。
二、數(shù)據(jù)理論與經(jīng)歷
1、認真學習教材,認真?zhèn)湔n,充分利用直觀和視聽教學,把難點分層次,調(diào)動學生學習的.積極性。
2、根據(jù)學生的差異和年齡特點,對學生進展了各方面的教育,大大進步了他們的知識和技能。
3、這學期注重加強對學生的思想教育,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學才能。
4、要使學生學好數(shù)學,注重強化教學和理論,重視教具、學習工具和視聽教學方法的使用。認真準備每節(jié)課。
5、加強對后進生的指導(dǎo),讓大部分學生掌握了這學期的知識和技能,學習得到了不同程度的進步。
6、經(jīng)過精心設(shè)計的理論課,學生可以掌握知識,形成技能,開展智力。所以我很重視理論課,注重理論方法,進步理論效率。
7、注意與家庭教育的配合,通過家訪、家長會等不同方式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)。個別學生的教育側(cè)重于挖掘?qū)W生的非智力因素,使他們得到明顯的進步和進步。
8、注意培養(yǎng)學生的習慣。鑒于此,這學期以學生為主。每次做一件事,做一個問題,都是要求他們要有耐心,培養(yǎng)做好每一件事的好習慣。
三、教學中的缺乏
1、有些學生不清楚學習的目的,學習態(tài)度不夠端正。上課聽力不認真,作業(yè)質(zhì)量不高。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表如今學生家庭不配合,實際作業(yè)監(jiān)管不力,孩子學習差。
3、還有少數(shù)學生智商低,理解才能差,成績差。
四、今后的主要措施
針對本學期教學工作中存在的問題和缺乏,在今后的工作中應(yīng)強調(diào)以下幾點:
1、結(jié)合教材,充分利用直觀、視聽的教學方法,認真?zhèn)湔n,面向全體學生進展教學,掌握根底知識,做好思想教育工作。認真講授每一課,注重學生各種技能的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈敏性。
2、及時輔導(dǎo)后進生,抓住他們的閃光點,鼓勵他們進步。注重學生技能和習慣的培養(yǎng)。
3、及時家訪,爭取家長配合做好學生學習。
最新教師個人工作總結(jié)范文通用2
一學期的工作很快就要完畢了,回憶一學期的工作,忙繁繁忙,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改進缺乏,如今我就自己這學期的工作作如下總結(jié):
一、思想品德
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、務(wù)實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教學方面
本學期我擔任五年級教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法,不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的'教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的才能。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。愛就是責任,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學生;理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在才能,放手讓學生在理論中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理間隔。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的根本技能,及做人的根本行為準則。
四、教育工作:
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負神圣歷史使命。
總之,一學期以來能按時完成教學任務(wù)及各項工作,在今后的工作中,一定揚長避短,做好本職工作。
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