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  • 輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié)

    時間:2023-09-23 10:28:22 個人工作總結(jié) 我要投稿

    輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié)3篇[通用]

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編收集整理的輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié)3篇[通用]

    輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié)1

      大學輔導(dǎo)員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友,在學生的學習和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用。輔導(dǎo)員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任,因此,責任是重大的,任務(wù)是光榮而艱巨的。現(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面,如學業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參與等。

      在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年,我擔任機械工程系級的230名學生的輔導(dǎo)員工作。本著“以人為本,為學生服務(wù)”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設(shè)為工作重點開展工作,使學生能夠適應(yīng)新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。

      一、自身的理論學習

      輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的`政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

      在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”,作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。

      二、班級的班風建設(shè)

      針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進步的特點,從入學伊始,就提出了團結(jié),緊張,活潑,共進的班風口號。班風建設(shè)的措施如下:

      抓好學生的思想教育工作,開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,團結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自己的人生目標,重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會,以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學生正確認識自己的學習,思想水平及能力,以更好的樹立個人的目標。

      各班組織了一支有能力,有號召力,團結(jié)向上的班委會,充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習,自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

      利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點,幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生,幫助他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生,幫助其獲取信息,實現(xiàn)自己的目標。

      三、班級的學風建設(shè)

      針對本班學生入學成績水平比較集中,高分學生少,中低分學生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點,狠抓班級學風建設(shè)。措施如下。

      嚴格考勤制度和晚自習制度,輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課的同學,決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,起到很好效果。

      召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會,讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流,提高全班學習水平。

      四、班級的各項活動

      堅持每周班會制度,每次主題不同,增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件,培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

      能認真參加學校的各項活動,以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織,在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽,寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。

      輔導(dǎo)員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分,在很大程度上說,全方位、全過程地做好學生思想教育,才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式,充分信任學生,學會尊重和欣賞學生,做學生的知心朋友,做好表率,做一名讓學生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,也是我的追求。我一直在努力,也將繼續(xù)為之努力。

    輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié)2

      我自2月進入來到工程學院學習至今,成為了技術(shù)學員工作部門的輔導(dǎo)員之一。時至之日,一年時間悄悄過去了。

      擔任輔導(dǎo)員工作期間,我堅持以人為本的服務(wù)宗旨,注重抓學生的思想教育,學風建設(shè)工作。始終將自身定位為學生的“人生導(dǎo)師”,嚴格要求自己,改進工作方法與工作思路。現(xiàn)在將我的具體工作,總結(jié)如下:

      一、加強自身的理論研究學習。

      高校輔導(dǎo)員的自身思想和理論水平,是從事輔導(dǎo)員這項工作的基礎(chǔ)。

      二、在工作當中堅持以學生為本,改善環(huán)境,重點抓好學生的思想政治教育。

      思想是行動的先導(dǎo),思想又是基于環(huán)境的形成。所以我把學生的思想教育工作作為第一要務(wù)來抓。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為中心的思想教育目的就是要加強思想教育工作的針對性和有效性,更多地體現(xiàn)學生的地位和價值,使學生得到尊重和重視。

      三、學風,班風與舍風建設(shè)。

      學風,班風與舍風設(shè)就是一種無形的建設(shè)工作。在培養(yǎng)高素質(zhì)的學生,形成優(yōu)良的學風,班風與舍風不是一件容易的事情,更加不是一觸而就的事情。需要通過長期的文化慢慢積累形成。在,我們部門已經(jīng)著手進行這方面優(yōu)良學風,班風與舍風的塑造與積累。

      四、關(guān)心貧困學生。

      我所帶的.電氣工程08級共有17名家庭經(jīng)濟困難的學生,七名學生成功獲得了國家助學貸款。這些學生經(jīng)過評定以后,進行了初評、復(fù)評、最后公示,在確保公平,公開、公正的情況下,學校將每名學生的補貼有效地發(fā)放到了每個貧困學生手中。

      五、加強安全教育

      通過班會與主題教育活動,消防安全,交通安全,財產(chǎn)安全,人身安全,以及其他專業(yè)教育進一步加強了學生的安全意識。

      六、其他學生工作

      這個學期結(jié)束后,我們根據(jù)學生的考試成績,每班學生均召開了主題班會。要求班主任老師對每一名掛科同學進行談話,督促他們完成成績補考。

      總的來說,在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵下,在同事的幫助下,我做出了一點成績,但也存在很多工作不足的方面。面對新一年的工作,我必須要找到優(yōu)化工作方法,提高工作效率,并努力做好學生工作,為學校發(fā)展貢獻力量。

    輔導(dǎo)員年度個人工作總結(jié)3

      本學期我擔任了三(2)班的輔導(dǎo)員,我根據(jù)學校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作,圍繞著學校的少先隊部的宗旨,我認真完成了學校布置的各項任務(wù),把班級凝聚在一起開展好學生的各中隊活動。

      一、開展少先隊活動,在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

      作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。

      開展好讀書活動,積極打造書香校園,以讀書長知識、以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,提高隊員們的.審美情趣和文化底蘊,在班級建立了圖書角,引導(dǎo)孩子積極參與讀書的活動,引導(dǎo)廣大學生從小養(yǎng)成讀書好習慣,要求把讀書好章節(jié)、好段落,好句子摘寫,寫讀書心得體會。

      二、強化隊員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

      小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期,我們注重狠抓養(yǎng)成育。

      一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,要求隊員記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈;

      二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學生會干部每周進行不定期的檢查,通過廣播及時表揚、批評,讓年級與年級、班級與班級進行評比,總結(jié)出不足及時糾正。

      三、培養(yǎng)隊員的自信心。

      我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)隊員參與,樹立他們的自信心。

      四、以"雛鷹爭章"為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

      學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì),增強集體的凝聚力。

      五、積極配合學校安全教育工作。

      安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障,學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動,自我保護意識較弱,安全意識淡薄。因此,安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課,我們對學生進行安全教育,包括“認識安全交通標志”,“觀看安全教育片”,等讓他們感受到安全的重要性,感受到生命的寶貴,增強安全意識。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。

      面向充滿生機與活力的世紀,走向素質(zhì)教育,是時代賦予我們的歷史職責,更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。總之,輔導(dǎo)員工作是一項細致而瑣碎的工作,我將在今后的工作中不斷學習,不斷總結(jié),不斷探索,爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。

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