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  • 秋季一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2022-06-05 18:33:51 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

    秋季一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的秋季一年級語文教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    秋季一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

    秋季一年級語文教學(xué)工作總結(jié)1

      本學(xué)期是第二次擔(dān)任一年級的語文教學(xué)工作,雖然我的專業(yè)是漢語言文學(xué)教育,但是很長時間沒接觸語文教學(xué)了,剛開始時還有些膽怯,但是接到工作以后我詳細(xì)的為自己制訂了工作計劃,俗話說“不打無準(zhǔn)備之仗”,所以本學(xué)期的語文教學(xué)工作還比較順利,尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很好的成效。

      一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的.首要任務(wù)。

      1、課前準(zhǔn)備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

      3、做到“三個一”,胸離座一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

      4、回答問題時,要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話,要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當(dāng)別人回答完畢時,可以補(bǔ)充自己的觀點,不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的。

      5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,要能提出自己的不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。

      6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),書寫要認(rèn)真規(guī)范,不敷衍了事。

      7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

      8、每學(xué)完一課,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,要達(dá)到全知全解,不能留下不懂得問題。

      上面的要求看起來,對學(xué)生有點苛刻,過于嚴(yán)肅,但我認(rèn)為這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。一學(xué)期快結(jié)束了,孩子們基本上養(yǎng)成了這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,玩就玩?zhèn)痛快!”

    秋季一年級語文教學(xué)工作總結(jié)2

      本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班的語文教學(xué)工作,針對一年級孩子的特點,我先規(guī)范他們上課的行為習(xí)慣,然后重點抓教學(xué),一學(xué)期以來,我班成績優(yōu)秀,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下,作為自己工作的回顧,同時也為以后更好地完成自己的工作做下鋪墊。

      首先在開學(xué)初,加強(qiáng)孩子們上課的行為習(xí)慣,編出一些兒歌和口令讓他們多讀多實踐,加上我看到孩子們的一些不好的行為及時提醒,并多鼓勵表揚一些行為習(xí)慣好的孩子,這樣一來,以好帶差,慢慢的課堂上的情況好了很多,孩子們也明白了作為一名小學(xué)生的職責(zé)。

      其次,嚴(yán)抓教學(xué)。每上一節(jié)課,我都精心備課,認(rèn)真制作課件,課后二次備課,做好自己的教學(xué)反思。課堂上給孩子們進(jìn)行分組的獎勵機(jī)制,加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作精神和勇于爭先的精神。

      接著,認(rèn)真觀察總結(jié)每個孩子的特點,及時跟家長溝通每個孩子的學(xué)習(xí)情況,并對他們的座位進(jìn)行有計劃的幫扶調(diào)配。

      最后,嚴(yán)抓后進(jìn)生。為了班級里每個孩子都能更好地進(jìn)步,我找出一部分學(xué)得好的.孩子,讓他們?yōu)樾±蠋煟M(jìn)行一對一幫扶,這樣一來,不但讓我節(jié)省了很多時間,而且孩子們個個學(xué)習(xí)情緒高漲,都爭當(dāng)小老師,也提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

      一學(xué)期以來孩子們雖然取得了優(yōu)秀的成績,但我對自己的教學(xué)方式還不夠滿意,以后在此基礎(chǔ)上一定會更用心,不但要多聽師傅和其他老師的課,認(rèn)真做好自己的反思,爭取摸索出適合自己風(fēng)格的有特點的教學(xué)模式。

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