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  • 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-09-10 09:04:51 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)模板五篇

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)模板五篇

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

      本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)音樂(lè)課堂改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所教音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,現(xiàn)將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

      每天迎著朝霞奔馳在上班的路上,我學(xué)會(huì)了開車;工作14年來(lái),到江藻以后我第一次關(guān)注到了桃花的盛開,嬌聲的小鳥提醒我春天的到來(lái);淳樸可愛生的學(xué),在我腰痛的時(shí)候她們給我按摩,用省下的零用錢給我買來(lái)膏藥;學(xué)生給了我最大的寬容,用微笑詮釋著他們的'聰慧。我從心底由衷地感激,喜歡著這些善良、可愛的學(xué)生們。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng),我喜歡他們。他們用實(shí)際的行動(dòng)告訴了我,他們也和這里的小鳥一樣可愛。孩子們?cè)诒荣惡脱莩鲋械某錾憩F(xiàn),使我的辛苦工作得到了大家的認(rèn)同,在我受到大家夸贊的同時(shí),我充分地感受到激動(dòng)和幸福。

      做為音樂(lè)老師,我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)這里的孩子有很多有是有潛質(zhì)的,而且農(nóng)村的孩子很懂事,他們?nèi)鄙俚闹皇菣C(jī)會(huì)。因此,我努力的上好每一堂課,提高課堂的效率,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),歌唱。最重要的是讓學(xué)生感受到自己在每一堂課上的收獲,提高音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)孩子們的成就感。現(xiàn)在,學(xué)生們都很喜歡上音樂(lè)課。這是我工作的最大追求:學(xué)生喜歡我上的音樂(lè)課。

      在課余的時(shí)間,我針對(duì)教育局的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽要求,和教研室小學(xué)生素質(zhì)比賽的通知要求,分時(shí)間段開展了合唱,葫蘆絲,口風(fēng)琴,聲樂(lè)等音樂(lè)活動(dòng)。我們既要學(xué)得快樂(lè),也要遵守訓(xùn)練時(shí)間,刻苦練習(xí),交出讓自己滿意的答卷。我不給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗(yàn),只要享受這個(gè)過(guò)程即可。所以每次排練,學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會(huì)發(fā)覺自己的歌聲越來(lái)越和諧,舞蹈動(dòng)作越來(lái)越優(yōu)美。學(xué)生們的技能在一年當(dāng)中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。一大批音樂(lè)的尖子生被挖掘出來(lái),他們?cè)诮邮芤魳?lè)提高訓(xùn)練的同時(shí),自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高,行為舉止更加文明、有禮貌。

      一分耕耘一分收獲,今年五月份,我?guī)ьI(lǐng)校合唱隊(duì)獲得了諸暨市二等獎(jiǎng)。小學(xué)生素質(zhì)比賽中王澤婷獲諸暨市二等獎(jiǎng),王冰芝獲諸暨市三等獎(jiǎng)。在諸暨市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在慶祝六一的文藝演出中,許多孩子都自信地展示了他們的才藝。老師的夸獎(jiǎng)和學(xué)生的對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)的熱愛,讓我感到特別幸福。

      我的職業(yè)幸福感來(lái)自大家對(duì)我的認(rèn)可,學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的喜歡,來(lái)自于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、音樂(lè)技能的提高,也來(lái)自于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這一年中我忙碌著,快樂(lè)著。

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

      本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。我們?cè)谝荒曛忻β抵⑿量嘀⒈疾ㄖ瑫r(shí)也收獲著,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期的工作情況做一個(gè)回顧與總結(jié),以促進(jìn)今后更好的教育教學(xué)工作。

      作為一名正式上崗的音樂(lè)教師,比起去年剛來(lái)那會(huì)經(jīng)驗(yàn)稍豐富些,記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)聽說(shuō)擔(dān)任全校音樂(lè)課,心中真是有幾分不安。因?yàn)槌醮谓虒W(xué),對(duì)課本上的內(nèi)容不是特別熟悉,并且一天要備好幾節(jié)課,還是不同年級(jí)的,壓力挺大,不過(guò)功夫不負(fù)有心人,只要認(rèn)真投入課都會(huì)上好。今年與去年相比在教學(xué)方面確實(shí)成熟些,因?yàn)樗械慕滩亩家呀?jīng)熟透,所以上起課會(huì)比原來(lái)輕松些,這樣一來(lái),我就會(huì)把更多的時(shí)間放在怎樣讓我的音樂(lè)課堂更加有趣,學(xué)生更喜歡唱歌上。從關(guān)注學(xué)生到關(guān)注課堂,這也是作為一名新教師成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段吧。

      下面說(shuō)一下我所擔(dān)任的少年宮課程。聲樂(lè)專業(yè)的`我今年依然帶的是合唱社團(tuán),這學(xué)期合唱社團(tuán)新加入了一些成員,所以即使之前老隊(duì)員學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容還需再給新隊(duì)員講,我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發(fā)聲、作品的練習(xí)等為出發(fā)點(diǎn),以作品練習(xí)為主要目的,讓學(xué)生掌握合唱的真諦:和諧統(tǒng)一。排練過(guò)程中當(dāng)然也是存在種種問(wèn)題。但是我相信只要用心,一切問(wèn)題都不是問(wèn)題,只要找對(duì)方法,用心去做就都能做好。

      接下來(lái)要說(shuō)說(shuō)元旦文藝節(jié)目排練,其實(shí)對(duì)南曹鄉(xiāng)這個(gè)元旦文藝匯演慣例又愛又恨,愛它的原因是通過(guò)匯演通過(guò)排練節(jié)目真的是非常鍛煉自己,恨它是因?yàn)樘垓v人了。讓我記憶猶新的是去年排練節(jié)目,因?yàn)槿ツ陝倎?lái),什么都不懂,也毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)和頭緒。學(xué)校歷年都是元旦演出中的佼佼者,而我沒(méi)有任何舞蹈經(jīng)驗(yàn),當(dāng)我看到要排練的舞蹈時(shí)真是特別發(fā)愁,壓力特大,根本不知從何下手,不過(guò)最后還是把舞蹈拿了下來(lái),當(dāng)排練過(guò)后再次看這個(gè)舞蹈時(shí),反倒覺得不難了,所以說(shuō)真的是萬(wàn)事開頭難,好在有主任和各路神仙相助,讓我開了個(gè)好頭,因此在今年的元旦文藝排練中,比去年底氣要足的多,排練起來(lái)也順手多了,今年這個(gè)節(jié)目?jī)尚瞧谀昧讼聛?lái),但是其中許多的細(xì)節(jié)都沒(méi)有做好,所以我覺得我有一點(diǎn)不太好,不善于也不喜歡扣細(xì)節(jié),都說(shuō)精管理出精品,細(xì)節(jié)決定成敗,我在這方面確實(shí)存在不足,不拘小節(jié),這是致命缺點(diǎn),一定要改,爭(zhēng)取每一步都做到最精細(xì),做到最完美。另外,我也會(huì)努力朝原創(chuàng)作品去努力,要想獨(dú)一無(wú)二,要想出成績(jī),那就必須原創(chuàng),我會(huì)將此作為我以后前進(jìn)的目標(biāo),作為我努力的方向,真心希望有一天我能夠成為原創(chuàng)作者,讓別人演著我的劇本,努力!

      教師生涯剛剛開始,以后的教育之路還很漫長(zhǎng),或許教育路上會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,會(huì)出現(xiàn)其他狀況,但是只要一站上講臺(tái),我就必須燃燒全部激情,傾其所有給面對(duì)的學(xué)生,因?yàn)槲抑澜虝耸俏覀兊奶炻殻v臺(tái)下坐的是祖國(guó)的未來(lái),要灌溉他們讓他們開花結(jié)果,我更會(huì)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,做一名優(yōu)秀合格的教師,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

      本學(xué)期,本組老師都能較好地貫徹學(xué)校總體工作計(jì)劃,在各項(xiàng)教學(xué)與活動(dòng)中發(fā)揮老師們的積極能動(dòng)性,能較好地完成各項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下,我們音樂(lè)組能較好地抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,通過(guò)新老結(jié)對(duì)的形式做好課堂教研工作,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),以自己的學(xué)科特色參與其中,特別是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”,顯現(xiàn)我們第二小學(xué)的學(xué)科特色。以下是音樂(lè)組本學(xué)期來(lái)的工作情況,總結(jié)如下:

      一、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

      積極開展常規(guī)教研活動(dòng)。本學(xué)期我們音樂(lè)課組參加的比賽比較少,除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動(dòng)之外,其他的時(shí)間我們都用來(lái)扎實(shí)做好本組的常規(guī)教研活動(dòng),除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí),在交流中,我們都感覺頗有收獲。

      二、繼續(xù)新老結(jié)對(duì),教研活動(dòng)更進(jìn)一步。

      (一)本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對(duì)子的形式學(xué)習(xí),互相聽課、互相交流。在本學(xué)期中老教師對(duì)典型的教學(xué)內(nèi)容備好課,上示范課,邀請(qǐng)新教師聽課;新教師主動(dòng)聽指導(dǎo)教師及本年級(jí)教師的課,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)上課,并且認(rèn)真撰寫結(jié)對(duì)心得,及時(shí)記錄自己的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

      (二)以“智慧課堂”為教研宗旨,融匯我們學(xué)校音樂(lè)科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法,在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下,我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”,并且在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)行“智慧課堂”的探討。同時(shí)在智慧課堂的探討中,我們組也形成一種統(tǒng)一的`概念,就是如何進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo)、音域、音高、音階等等,然后在抓好基礎(chǔ)的情況下,對(duì)孩子們進(jìn)行如何排練節(jié)目、怎么去欣賞音樂(lè)、欣賞節(jié)目等等的教學(xué)。

      三、學(xué)無(wú)止境,組內(nèi)老師均參加了不少專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

      1、在本學(xué)期中,本組老師參加了各種音樂(lè)教研活動(dòng),具體略。

      2、不斷反思,撰寫心得。

      本學(xué)期,我們通過(guò)了數(shù)次的教研活動(dòng),每位老師都有了這樣那樣的教研心得,并且及時(shí)把心得記錄下來(lái),整理出一篇篇的論文。以下是本學(xué)期關(guān)于論文撰寫的情況。

      3月份,劉老師撰寫了三篇論文。分別是《如何在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施先學(xué)后教》、《小學(xué)音樂(lè)唱演式課堂模式的探索》、《以己之長(zhǎng),打造個(gè)性化音樂(lè)高效課堂》。

      5月份,劉、李、崔三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評(píng)比,分別是《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,讓音樂(lè)課堂充滿智慧情趣》、《在音樂(lè)課堂中,別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂(lè)課堂》。

      四、熱愛音樂(lè),積極開展第二課堂活動(dòng)。

      興趣小組的工作正常開展。作為音樂(lè)老師,不單止在教學(xué)中,提高全體學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)與音樂(lè)水平,還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進(jìn)行課后的訓(xùn)練,使這些學(xué)生能更快更好地成長(zhǎng),帶領(lǐng)他們?cè)诟鞣N比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期中,音樂(lè)興趣小組有三個(gè):話劇組、合唱隊(duì)、竹笛隊(duì)。話劇組由李xx老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作,排練了作品《追月》。合唱隊(duì)由劉俊芳老師進(jìn)行教學(xué),訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過(guò)的路上》、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首。竹笛隊(duì)由崔玉婷老師負(fù)責(zé)教學(xué),訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》。這三個(gè)隊(duì)不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間里訓(xùn)練對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,更在每天早讀課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練,通過(guò)不斷地訓(xùn)練,孩子們的水平均有了明顯的提高,并能夠在各自的班級(jí)里發(fā)揮中堅(jiān)作用,帶領(lǐng)其他的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)。

      本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書科技節(jié)”活動(dòng),每個(gè)年級(jí)在5月25日、26日、27日分上午和下午,各自組織了一臺(tái)完整的匯報(bào)會(huì),現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)回來(lái)觀看,我們音樂(lè)組的老師制定了整個(gè)活動(dòng)的具體方案,并在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,最后配合學(xué)校各部門成功演出。并且在5月31日上午,我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行匯總表演,除了邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng),我們還邀請(qǐng)了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo),節(jié)目豐富、形式多樣,效果不錯(cuò)。

      6月底,我們收到“推普周‘誦經(jīng)典華章,唱中國(guó)夢(mèng)想’中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知,并及時(shí)作出響應(yīng)排練方案,決定用暑假的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步排練和節(jié)目錄制。

      五、不斷思索,探求以后努力方向。

      時(shí)光匆匆,一學(xué)期很快就過(guò)去了,雖說(shuō)有付出有收獲,但是,在各種活動(dòng)中,我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,總結(jié)有三點(diǎn)。

      一是師資問(wèn)題,老師數(shù)量不夠,導(dǎo)致課時(shí)量大,工作量多,也導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有得到更多的課堂教學(xué)。但這也是我們學(xué)校目前無(wú)法解決的事情,針對(duì)這種情況,我們只能調(diào)整自己的教學(xué)手段,努力使教學(xué)更高效。

      二是教師專業(yè)與科組特色對(duì)不上號(hào),導(dǎo)致我們?cè)陂_展科組特色項(xiàng)目上受到種種阻礙,例如,學(xué)校開發(fā)合唱隊(duì)特色,但是,現(xiàn)在由于沒(méi)有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師,合唱隊(duì)基本資源配備不全,這樣就不能使合唱工作有更大的進(jìn)步,反而伴奏工作給合唱隊(duì)的工作帶來(lái)了很大的阻礙。真心希望能有更好的資源配給科組,讓我們的工作如魚得水,飛躍前進(jìn),但是在目前這樣的情況,我們更需要用堅(jiān)韌的性格去克服它,讓工作穩(wěn)步向前。

      以上就是本學(xué)期音樂(lè)組的一些工作情況,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提寶貴意見,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫赝瓿伞?/p>

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

      一、教育指導(dǎo)思想方面:

      本人能夠?qū)⒈緦W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作做到完好,能夠按照《小學(xué)走進(jìn)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,能夠全面貫徹黨的教育方針,能夠認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校音樂(lè)工作條例》和《音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃綱要》;能夠堅(jiān)持以“育人第一、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨,能夠把學(xué)校音樂(lè)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口;能夠加強(qiáng)音樂(lè)課改教研活動(dòng)為指導(dǎo)思想,能夠在音樂(lè)教育教學(xué)工作方面上對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)與環(huán)境衛(wèi)生的滲透教育。現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人教育教學(xué)計(jì)劃工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

      二、主要工作方面:

      1、本學(xué)期我的教學(xué)工作是二、三、四、五、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,擔(dān)任科目多,面對(duì)學(xué)生也多,所以在教學(xué)上要求我本人的教學(xué)工作也有所不同,要不斷適應(yīng)各年段學(xué)生的教情不斷加強(qiáng)音樂(lè)教育教學(xué)的常規(guī)質(zhì)量。

      2、每周的興趣班套笛樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練我能夠按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施與教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)好每首曲子,能夠使學(xué)生得到學(xué)吹豎笛的快樂(lè),學(xué)生也能在學(xué)吹笛中得到意識(shí)的提高。

      3、開學(xué)初,我就制定好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)參加***比賽的比賽通過(guò)兩三個(gè)月的正步訓(xùn)練與技能訓(xùn)練,能夠使學(xué)生的演奏技能得到很大的提高而且鍛煉了學(xué)生的毅力。并在20xx年10月獲得***鼓號(hào)儀仗比賽的三等獎(jiǎng)。

      4、學(xué)期期末本人正在不段地組建學(xué)校的小號(hào)手。準(zhǔn)備組建24個(gè)號(hào)手,我能夠充分地認(rèn)識(shí)到小號(hào)手的訓(xùn)練并非幾個(gè)月就能夠訓(xùn)練,必須長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能使學(xué)生得到質(zhì)的飛躍。

      三、實(shí)施細(xì)則方面:

      1、本人能夠加強(qiáng)音樂(lè)教育教學(xué)的常規(guī)工作,排規(guī)程隊(duì)上音樂(lè)教室的順序與紀(jì)律等。放學(xué)排規(guī)程隊(duì)能夠使學(xué)生安靜有秩序地放學(xué)。

      2、訓(xùn)練套笛樂(lè)隊(duì)方面能夠把每個(gè)學(xué)生的樂(lè)器都編排好,包括譜架的擺放等。吹奏的姿勢(shì)、發(fā)音的準(zhǔn)確、氣息的強(qiáng)度等都要求要高。提高了訓(xùn)練的要求,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      3、能夠按照計(jì)劃做好工作,能夠使學(xué)生如期地進(jìn)行參加比賽,并且學(xué)生在比賽的時(shí)候,能夠認(rèn)真地對(duì)待和投入,為學(xué)校爭(zhēng)光。如:20xx年12月4號(hào)帶學(xué)生參加**市***中小學(xué)“南腔粵調(diào)”的比賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

      4、能夠?qū)Ω髂昙?jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)樂(lè)理的時(shí)候,必須要帶筆作記錄,同時(shí)還要帶五線譜作記錄,每個(gè)月能夠進(jìn)行一次樂(lè)理的考試。

      5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項(xiàng)目:鼓號(hào)隊(duì)、套笛合唱隊(duì)。前期工作就是做好樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練和排練,能夠具體情況,落實(shí)到人。

      6、能夠使低年級(jí)的學(xué)生從最基本的音階學(xué)起,知道音階的用途與唱法。唱歌的音準(zhǔn)與表情等各方面的培養(yǎng)。能夠使學(xué)生有感情地唱歌,也豐富了學(xué)生的'第二課堂,陶冶情操。

      7、能夠使中年級(jí)的學(xué)生懂得欣賞音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣與分享音樂(lè)內(nèi)在含義,來(lái)表達(dá)生活中的細(xì)節(jié),懂得音樂(lè)是來(lái)源與生活。

      四、本學(xué)期獲得的成績(jī)

      1、20xx年1月11日本人獲得了***教師合唱團(tuán)的表彰,獲得***教師合唱團(tuán)的積極分子和優(yōu)秀團(tuán)員的稱號(hào)。

      2、20xx年10月分帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的學(xué)生獲得***小學(xué)生鼓號(hào)儀仗比賽三等獎(jiǎng)。

      3、20xx年12月4號(hào)輔導(dǎo)學(xué)生參加***市中小學(xué)“南腔粵調(diào)”比賽***選拔賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

      總而言之本學(xué)期本人的教學(xué)工作能夠始終堅(jiān)持不懈地上好每節(jié)課,能夠帶領(lǐng)學(xué)生參加各種的比賽,能夠使學(xué)生對(duì)音樂(lè)有深厚的認(rèn)識(shí)與掌握,能夠師生之間充分發(fā)揮音樂(lè)的雙邊效應(yīng)。

    小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

      本學(xué)期即將過(guò)去,回顧前一時(shí)期的音樂(lè)課教學(xué),體會(huì)較深。

      一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的,開闊學(xué)生視野。

      作為音樂(lè)教師,首先應(yīng)該明確音樂(lè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟,以審美教育為核心,在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革,我認(rèn)為,在教學(xué)中,要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè),從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。

      因此在音樂(lè)課教學(xué)上,我主要從以下兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng):

      1、通過(guò)運(yùn)用課件進(jìn)行音樂(lè)欣賞,讓學(xué)生參與其中綜合實(shí)踐活動(dòng),比如在《金孔雀》這一課教學(xué)時(shí),我運(yùn)用CAI課件,豐富學(xué)生的樂(lè)理知識(shí),從而使學(xué)生對(duì)傣族的音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣。

      2、通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛好,活躍氣氛,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學(xué)習(xí)。

      二、用多種方法,努力提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的'興趣。

      針對(duì)本校特點(diǎn),配合新課程改革,在學(xué)習(xí)音樂(lè)教材的同時(shí),運(yùn)用鋼琴進(jìn)行音樂(lè)教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,具體為:

      1、在音樂(lè)欣賞課上,有些樂(lè)曲可以利用學(xué)生手中的樂(lè)器,結(jié)合大綱要求,讓學(xué)生表演示范,改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,使學(xué)生在欣賞的同時(shí),既開拓了視野,有提高審美能力。

      2、在音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)方面,為避免單純學(xué)理論的枯燥,利用情境聯(lián)想教學(xué),讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂(lè)知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來(lái)辨別不同的音符,這樣一來(lái),學(xué)生會(huì)比較容易掌握。

      3、課堂上,讓學(xué)生上臺(tái)演唱,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。

      當(dāng)然,有所得也有所失,主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲的美上,由于參考材料準(zhǔn)備不是很充分,形式太單一,顯得有些走過(guò)場(chǎng);在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒(méi)有大的突破。這都有待今后不斷的去學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)。對(duì)于音樂(lè)教師而言,除具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外,更需要有良好的課堂教學(xué)的能力,唯有如此,音樂(lè)課才能更有意義。

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