英語課堂教師教學工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的英語課堂教師教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
這學期我在二年級當英語老師。經過一個學期的努力，我們獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是我在這所學校教學工作的總結
1、努力建立和諧的師生關系
相對而言，初中生比小學生更加獨立，他們的自尊逐漸增強，渴望被尊重。只有師生之間相互尊重和信任，才能建立友好關系，提高學生的學習興趣。因此，我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我以滿腔的愛心關心和尊重學生，耐心細致地引導學生，溝通學生的思想感情，使自己成為一個受學生歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是學生的老師。引導和激發學生的學習熱情，大膽求異創新；下課后，我成了他們的好朋友，談論了一切，點燃了我心中的光芒；在生活中，我是他們的姐妹，非常照顧他們。
2、因材施教，掌握難度
在這方面，根據學校老師的建議和自己的探索，我堅持“備課中備課”。以學生為本，自覺降低教材難度。例如，在這套教材中，聽力更難。我會適當改進聽力形式，讓學生更容易理解，不斷提高學生的積極性。
同時，根據學生的個性特點，采取了相應的措施。班上有些學生生動活潑，尖子生穩定，但有更多的差生。為了保持良好的課堂紀律，提高教學效果，我采取了小組幫助、好中差搭配、用優秀學生帶領差生的形式。分配任務時，根據學生的接受能力分配不同的任務，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，效果非常好。
3、激發學生的學習興趣
英語是一門外語，對學生來說既陌生又難學。在這樣的環境下，要教好英語，我們應該讓學生熱愛英語，讓他們對英語感興趣。否則，學生在這門課上就會害怕困難，不愿學習，無法學習。為此，我采取了一些方法，即盡可能多地講述英美國家的文化和生活故事，開展豐富多彩的課外活動，為學生在課堂上進行英語對話創造情境，讓他們更好地理解英語，喜歡學習英語，從而提高他們的英語水平。
4、表揚、鼓勵和激發他們的自信
在課堂教學過程中，我覺得大多數學生都不愿意開口說話。調查發現，有些學生因為英語基礎薄弱而不知道如何回答問題，有些人膽怯，擔心出錯。針對這種情況，我降低了課本的難度，通過表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發言。即使他的答案與正確答案相差數千英里，我也會為他的勇氣鼓掌，讓越來越多的學生舉手。此外，我每天利用業余時間輔導英語，主要針對中下層學生的聽力和閱讀兩大問題，讓他們在課堂上有“話”說。當學生在課堂上獲得成功感時，他們的自信心會增強，他們更愿意參與課堂活動。
我在教學工作中仍有許多不足之處。希望下學期能總結更多的經驗，向其他老師和前輩學習，不斷提高自己的教學水平。
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