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  • 一年級品德與社會教學工作總結

    時間:2023-03-03 11:18:28 教學工作總結 我要投稿

    一年級品德與社會教學工作總結

      總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的一年級品德與社會教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一年級品德與社會教學工作總結

    一年級品德與社會教學工作總結1

      xxxx小學:xxxxxx

      本期我承擔了一年級思想品德課的教育教學工作,教學中,我結合一年級學生的心理和年齡特點,以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此,我對本學期一年級的品德與生活的教學工作進行總結如下:

      本學期,在教育教學工作中,本人盡職盡責。按照大綱要求,做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析。教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思,積累經(jīng)驗,尋找切實有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。

      教學中我把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,使他們養(yǎng)成了良好道德行為習慣,樹立了安全意識,形成了健康的人格和良好的心理,生理素質。

      本學期的品德與生活,教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律,養(yǎng)成基本的文明

      行為;初步樹立保護環(huán)境、愛惜資源的意識;使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。教學活動的每一個環(huán)節(jié),我都注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。并注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上,關注言行不良表現(xiàn)的.學生,及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤勞儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,形成健康的人格和良好的心理,生理素質。

      總之,通過本學期的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章,進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐,創(chuàng)造性地開展教學工作,爭取取得更好的成績。

      xx年xx月xx日

    一年級品德與社會教學工作總結2

      這學期本人承擔了一年級思想品德的教育教學工作。工作中,我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那份快樂。教學中,我結合一年級學生的心理特點以及實際學情,扎扎實實抓教學,認認真真做工作。為了有助于今后教學工作的提高,現(xiàn)對本學期的品德與生活教學工作總結如下:

      在這一學期中,我盡心盡職,按照大綱要求制定并實施教學工作計劃。做到開學有計劃,學期有總結。

      教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。所任教科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高學生養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理、生理素質。本學期的`品德與生活,教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律,養(yǎng)成基本的文明行為;保護環(huán)境,愛惜資源;使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握一些生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié),我注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程,因此,教學活動中,我注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上,關注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

      總之,通過本學期的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。今后我還要繼續(xù)學習好教學大綱、課程標準之類的指導性文章,進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實際,創(chuàng)造性地開展教學工作。

    一年級品德與社會教學工作總結3

      教學特點,緊緊抓住學生身心成長的特點,引導和培養(yǎng)他們良好的思想品質和高尚的道德情操。一是重在課堂教學貼近學生生活實際上下功夫、構建生活課堂、規(guī)范學生行為習慣,抓好養(yǎng)成教育。二是突出課改重點,深化教研內(nèi)涵、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教學行為,提升教研品位。

      一、認真學習,理論聯(lián)系實際,掌握教材實質

      這學期,我認真《品德與社會》教材培訓材料,進一步用理論充實自己的頭腦,具體的課例帶來了更感性的認識,從而更能把握住教材的實質,在此基礎上制定好《品德與生活》教學計劃并認真實施。二、利用集體備課,體現(xiàn)課程理念。

      自參加課程改革以來,接觸了大量的先進的教育教學理論,開闊了眼界,增長了見識,對教育教學規(guī)律有了更深刻的認識。然而,理論如果不變成教學實踐,再先進也是沒用的。

      為了把理論轉化為教學實踐,本學期我把握教材的性質,尋找更符合學生的切入點,能調動學生的積極性,自主地投入到活動中去,提高學生的自豪感,充分發(fā)揮集體的智慧,對教材精心策劃、反復推敲,將教學思想、教學設計在教研組內(nèi)交流。課后,結合教學反思,和其它教師的意見,在教研組內(nèi)進行評點,分析。

      三、規(guī)范學生的.品德行為,用校園文化熏陶學生。一學期以來,我們大力加強良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,幫助學生養(yǎng)成文明、守紀的良好習慣。從小、從近、從實、從細抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,并結合校園文化重建,把新《守則》、《規(guī)范》上墻,并設置一些富有教育內(nèi)涵、學生易于接受的固定宣傳標語,營造良好的育人環(huán)境。

      今后,我將繼續(xù)努力,不斷實踐,更好地推進教學改革,推進素質教育,進一步提高教育的針對性、實效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚。

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