年度小學高年級數(shù)學教研組工作總結

年度小學高年級數(shù)學教研組工作總結

　　我們高年級數(shù)學教研組是一個團結的集體，年輕的團隊。現(xiàn)有6位任課教師都是朝氣蓬勃的中青年教師。老師之間能虛心學習，積極進取，互相幫助，互相促進。回顧一學期所走過的足跡，我們以抓好課程改革、課堂教學和課題研究為重點，積極參與豐富多彩的教研教學活動，使全組數(shù)學教師在課改的春風中不斷提升教學水平，提高教學質(zhì)量。

　　一、加強師資隊伍建設

　　1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

　　2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務筆記、寫好教后反思、上好上足了三堂課（研討課、展示課、創(chuàng)新課）。

　　3、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。本學期我們?nèi)�組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和新動態(tài)。

　　二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

　　本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，教師們都能按要求備足備好課，并能及時寫好教后反思。針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)，如：數(shù)學手抄報、單元知識樹、數(shù)學小天地、數(shù)學錯題反思集等。

　　為了促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高。

　　三、積極參加和開展教研活動

　　為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續(xù)按教導處的計劃，開展了人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。每位老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。在本學期優(yōu)質(zhì)學校評比中，我們教研組認真?zhèn)鋺?zhàn)，積極組織全組教師收集、整理各項資料，劉亭老師和李金昌老師分別執(zhí)教校級公開課，受到好評。

　　總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們組教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

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