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  • 新班主任指導(dǎo)工作年度總結(jié)

    時(shí)間:2020-08-25 16:08:08 年度工作總結(jié) 我要投稿

    新班主任指導(dǎo)工作年度總結(jié)

      總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的新班主任指導(dǎo)工作年度總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    新班主任指導(dǎo)工作年度總結(jié)

      受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份新班主XX老師。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我便與X老師友好相處了一年,在這一年里,我感覺過得很充實(shí),在指導(dǎo)對(duì)方的同時(shí),自己也得到了鍛煉,得到了提高。現(xiàn)對(duì)一年來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié):

      一、指導(dǎo)其理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

      要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。

      二、規(guī)范班級(jí)制度,放手學(xué)生管理

      班主任要管理好一個(gè)班級(jí),該用什么手段呢?這個(gè)問題我和x老師一起討論了很久。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),我們培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí),制定了詳細(xì)的班規(guī),使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思,但是"磨刀不誤砍柴功"班規(guī)定下之后,班主任工作就十分輕松了。因?yàn)楣芾硪?guī)范,x老師班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。在實(shí)踐中師生不斷完善班規(guī),形成了良好的班風(fēng)。

      三、充分利用班會(huì),做好思想工作

      想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我指導(dǎo)朱老師主要采取以下一些做法:

      1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育

      有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的,而我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。目前,我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如,開誠布公的給他們講嫉妒心理,使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí),從而正確對(duì)待;要求學(xué)生遵守的班規(guī),就要在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們不要早戀,首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí),然后就以班主任的切身體會(huì),同時(shí)舉各種事例進(jìn)行說明教育等等。另外,我還提議在班會(huì)課上提出各種問題經(jīng)常讓學(xué)生討論,鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表自己的意見,主題班會(huì)上,要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法,班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。

      2、做好后進(jìn)生的思想工作

      做后進(jìn)生的知心朋友。后進(jìn)生雖然行為不端,學(xué)習(xí)成績不好,但他們并非不懂人情,只是由于平時(shí)他們極少受到別人的.尊重,所以也渴望別人真情的關(guān)懷,尤其是來自師長的真情關(guān)愛,所以作為他們的老師,對(duì)他們多一分關(guān)心,多一分理解,多一分幫助,動(dòng)之以情,曉之以理,就會(huì)激發(fā)他們無限的熱情。正所謂,親其師,近其道,從而樂其道。當(dāng)然,也不能對(duì)后進(jìn)生的過錯(cuò)姑息養(yǎng)奸,只是要在幫助他們時(shí)注意方法,不要不分青紅皂白,當(dāng)眾批評(píng),或不厭其煩講大道理,更不能粗暴訓(xùn)斥,這極可能使他們產(chǎn)生不服、反抗甚至是仇視的心理,而是站在他的角度思考,與他交流,指導(dǎo)他分析利弊,與他探討解決問題最好的途徑:如果你這樣做,會(huì)不會(huì)更好。讓他覺得你是想真心幫助他,理解他,他就愿意對(duì)你敞開心扉,愿意接受你的幫助、勸告,甚至批評(píng)。有許多學(xué)生已畢業(yè)多年,還始終把老師當(dāng)作知心朋友。

      當(dāng)然班主任工作需要不斷的查找不足,及時(shí)總結(jié)。我和x老師還在不斷探索,爭取進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng),班風(fēng)建設(shè),為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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