中學(xué)教育的黑板報(bào)
教育使我知道了如何禮貌待人，終身受益。小編整理的關(guān)于教育的黑板報(bào)，供參考！
教育的作文一
教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。如果說(shuō)成就是魚(yú)，那么教育就是水；如果成就是鳥(niǎo)，那么教育就是天空；如果成就是奔馬，那么教育是廣闊的大地。所以說(shuō)好的成就源于教育。因此人人都想尋找那最好的教育，我想說(shuō)：不用找了，其實(shí)它就一直在我們的生命之中，最好的教育就是磨難！
每當(dāng)我聽(tīng)著第九交響曲那激昂富有節(jié)奏的旋律，我就會(huì)想起那個(gè)在磨難中盡情揮灑自己才華的音樂(lè)巨人——貝多芬。年少的貝多芬當(dāng)時(shí)已成名，此時(shí)他應(yīng)滿足于自己的生活。可接連的災(zāi)難打破了他看似完美的一切：他的耳朵聾了，與他相戀的女友也走了。面對(duì)這雙重打擊，貝多芬沒(méi)有退縮，他張開(kāi)雙臂，充分地接受著這次磨難的洗禮。這次磨難，使他深刻體會(huì)到了人生的多變無(wú)常與人生的價(jià)值，從此他并不滿足于自己先前所得到的榮譽(yù)與鮮花，而是全身心的投入到創(chuàng)作事業(yè)中去。他要用辛勤的汗水來(lái)填滿那磨難所教給他的生命的價(jià)值。磨難——最好的教育，使他成為了最偉大的音樂(lè)家。
還記得那飽含硝煙與屈辱的年代嗎？1900年的火燒圓明園、日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的南京大屠殺、《馬關(guān)》《北京》《南京》那一個(gè)個(gè)不平等的條約……還能想起那些悲慘的畫(huà)面嗎？一處處房屋被焚燒、一座座設(shè)施被轟炸，那些貪婪的強(qiáng)盜門舉起手中的刀向苦難的人們砍去。天上飛機(jī)一顆顆炮彈扔下，地上坦克將一座座房屋推倒……硝煙散后，街上一片狼藉，到處是無(wú)家可歸的人們。侵略者們認(rèn)為中國(guó)人民從此倒下了，但令他們想不到的是，他們恰恰給了中國(guó)人民最好的教育——磨難。
磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎么跌倒后再爬起；磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎樣自強(qiáng)；磨難中，人們學(xué)會(huì)了怎樣反抗；磨難中，人們學(xué)會(huì)了要用西方的先進(jìn)技術(shù)來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家；磨難中，人們看到了自己的不足；磨難中，人們找到了前進(jìn)的方向！從此以后，侵略都們就再也沒(méi)有占到過(guò)一一絲一毫的便宜，而我們的人民經(jīng)過(guò)磨難的洗禮后愈戰(zhàn)愈勇，最終將侵略者趕回了自己的老家。雖然這樣，人們也沒(méi)有忘記這個(gè)“最好的教育”，而是朝著目標(biāo)堅(jiān)定地向前踏步，如今，中國(guó)已成為世界上占有重要地位的超級(jí)大國(guó)，這難道不要?dú)w功于最好的教育——磨難嗎？
放眼望去，一個(gè)個(gè)鮮活的事例再次詮釋了磨難是最好的教育：姚明成名前身體的缺陷、海倫成為名作家之前的黑暗、朱元璋稱帝前的悲慘不都是最好的事例嗎？所以說(shuō)，讓我們用一顆學(xué)子之心來(lái)面對(duì)磨難——這最好的教育的洗禮吧！
教育的作文二
人的一生中，會(huì)遇到很多人，而讓我記憶最深刻的是我的語(yǔ)文老師：何老師。
因?yàn)樵诳紝?shí)驗(yàn)班的那段日子，我犯過(guò)許多錯(cuò)，而讓我一直記憶猶新的是那一句：好的，我相信你。我一直都覺(jué)得，被人肯定，被人鼓勵(lì)，會(huì)是我最大的自信的源泉。
事情發(fā)生在一個(gè)上午，當(dāng)語(yǔ)文老師讓我們拿出前一天寫(xiě)的作文時(shí)，我總是遮遮掩掩的`，理由是：作文我只寫(xiě)了一半。后來(lái)，當(dāng)何老師來(lái)檢查時(shí)，當(dāng)看到我的作文時(shí)的眼神，就像一把利劍，直刺我的心中。當(dāng)何老師問(wèn)我原因時(shí)，我只能慚愧的低著頭，心里默默地對(duì)何老師說(shuō)：“對(duì)不起，何老師，我讓你失望。我不應(yīng)該這么放任自己偷懶�！�
沉默了一陣子，何老師只說(shuō)了一句話：“放學(xué)之前，把作文交給我！”我抬頭看向何老師，發(fā)現(xiàn)何老師的眼神里包含了失望，還有我看不懂的情愫。我又低下了頭，眼神變暗了，心想:或許何老師真的對(duì)我很失望吧。
第二天，可是當(dāng)我看到何老師在我作文評(píng)價(jià)上寫(xiě)了的話時(shí)。黯淡的眼神，又有了新的光彩。評(píng)價(jià)是這樣寫(xiě)的：我想看到你的行動(dòng)，對(duì)自己不能太放松。加油！當(dāng)我看到這兩句話時(shí)，立馬提筆回復(fù)道：何老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。我想這一定是我最后一次在放松自己了。我在這里向您保證：以后我一定認(rèn)認(rèn)真真完成老師們布置的作業(yè)，再也不偷懶了。
后來(lái)，何老師給我的那一句話是：好的，我相信你！
雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可卻讓我找回了那個(gè)最原始，不愛(ài)偷懶，總是認(rèn)真完成作業(yè)的自己;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句肯定，卻讓我改變了許多習(xí)慣。有時(shí)想改變一個(gè)人或許很難，可有的時(shí)候改變卻只在于那一句“我相信你”。
我很感謝這位老師，因?yàn)樗哪且痪淇隙ǎ痪鋵?duì)我的鼓勵(lì)，使我再也不會(huì)偷懶！
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