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  • 矛和盾的同步習(xí)題

    時(shí)間:2020-08-24 12:25:13 其他合同范本 我要投稿

    矛和盾的集合同步習(xí)題

      填一填 填對(duì)了,你就能和這些小動(dòng)物做朋友。

    矛和盾的集合同步習(xí)題

      m_ d_ jí __ jǐn __ _ù _án

      矛 盾 集 合 緊 張 固 然

      辨一辮 小迷糊遇到一些雙胞胎,更糊涂了,你能幫幫他嗎?

      持( ) 炮 ( ) 般( )

      掛( ) 泡 ( ) 船( )

      功( ) 腿( ) 伸( )

      攻( ) 退( ) 神( )

      說反話 說得好把獎(jiǎng) 給你。

      自衛(wèi) 緊張 安全 后退

      小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?象這樣的詞語(yǔ)你還能寫幾個(gè)嗎?

      模仿秀 讀一讀, 說一說,寫一寫

      哇哇 嘩嘩 ________ _________ __________

      我會(huì)寫 相信自己一定會(huì)寫得更精彩

      對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來,發(fā)明家用盾左抵右擋,還是難以招架。

      ……如……般……:------------------------------------------------------------------------------。

      可是,這樣固然安全,自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>

      固然:------------------------------------------------------------------------------------------------------。

      比一比 和你同桌一起積累課文中的好詞語(yǔ),看誰(shuí)寫的多。

      左抵右擋

      我知道

      讀了課文以后,我明白了---------------------------------------------------------------------

      ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

      我還受到了不少啟發(fā):

      大城市里坐公共汽車的人太多,太擁擠,就制造---------------------的公共汽車。

      我們寫字寫錯(cuò)了再找橡皮太麻煩,就生產(chǎn)了--------------------------------的鉛筆。

      為了讀書寫字時(shí)保持正確姿勢(shì),需要發(fā)明-----------------------------------------------。

      別人的學(xué)習(xí)方法先進(jìn),我就要------------------------------------------------------------------ 。

      閱讀天地

      楚 孩 學(xué) 齊 話

      有個(gè)楚國(guó)人,覺得齊國(guó)話好聽極了,就讓兒子學(xué)講齊國(guó)話。為了使他的孩子能講一口標(biāo)準(zhǔn)的'齊國(guó)話,他還特地請(qǐng)了一個(gè)齊國(guó)人來家里輔導(dǎo)。

      齊國(guó)老師天天教孩子說齊國(guó)話,可是,周圍常有楚國(guó)人用楚國(guó)話來擾亂。平時(shí),除了齊國(guó)老師外,也沒有人對(duì)孩子說齊國(guó)話。因此,學(xué)了三年,楚國(guó)孩子也沒學(xué)好齊國(guó)話。

      父親喪失了信心,生氣地把兒子打發(fā)到齊國(guó)的親戚家里去住了一陣子。一年后,兒子回到了楚國(guó),這時(shí)他卻能說一口流利的齊國(guó)話了。

      1、讀一讀,不認(rèn)識(shí)的字。

      2、寫帶有下列部首的字。能寫幾個(gè)就寫幾個(gè)。

      イ------------------------------------------------ 阝--------------------------------------------

      3、楚國(guó)孩子開始因?yàn)?------------------------------學(xué)不會(huì)齊國(guó)話,后來因?yàn)?/p>

      -------------------------------------學(xué)會(huì)流利的齊國(guó)話。想想它告訴我們的道理和課

      文中的道理有什么聯(lián)系?

      智力挑戰(zhàn)

      王戎七歲的時(shí)候,和小伙伴一塊兒去游玩,看到路邊的李子樹枝頭上掛滿了果實(shí),樹枝都被壓彎了。其他小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑去摘李子,惟獨(dú)王戎站在那里不動(dòng)。有人問他為什么不去摘李子。他說:“------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------!钡葎e人摘來一嘗,果真是苦的。

      你知道王戎是怎么知道的嗎?

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