歷史教師崗位職責
在我們平凡的日常里，崗位職責使用的頻率越來越高，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的歷史教師崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歷史教師崗位職責1
崗位職責：
1、根據(jù)學生具體情況，制定有針對性、個性化的教學計劃并執(zhí)行授課任務。
2、為學生進行課后輔導答疑。
3、定期測驗，檢驗學生輔導效果。
4、進行本學科業(yè)務學習、交流、集備。
崗位要求：
1、統(tǒng)招本科及以上學歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。
2、具有一線教學工作經(jīng)驗優(yōu)先。
3、熟悉初中或高中教學內(nèi)容、考試形式及考點。
4、語言表達能力強，親和力強，再學習能力強。
5、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。
6、適應周末工作。
歷史教師崗位職責2
崗位職責：
1、完成規(guī)定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。
2、認真?zhèn)湔n，精心設計教案，科學布置作業(yè)，有的放矢。
3、重視家校溝通，經(jīng)常與家長交流。
4、主動參與師資培訓及年度考核。
5、履行班主任職責，具有較強的.責任心。
在職教師招聘條件：
1、具有本科及以上學歷；
2、英語教師具備英語6級證書；
3、具有相關教師資格證；
4、具有普通話二級乙等及以上證書；
5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。
歷史教師崗位職責3
一，工作職責
1，針對學生情況，對其進行個性化的課程講授；
2，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的`成效；
3，平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課；
4，關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣；
5，關注學生成績快速提升，個性化教學，因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)，培養(yǎng)學生學習興趣和學習方法；
二，任職資格
1，一年及以上教學經(jīng)驗，有教師資格證等相關證件；
2，統(tǒng)招學歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科，研究生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；
3，熟悉中小學學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學方式，靈活教學；
4，熱愛教書工作，熟悉中學高中課程設置，有相關授課經(jīng)驗，輔導經(jīng)驗者優(yōu)先；
5，語言表達能力優(yōu)秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；
6，有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進；
歷史教師崗位職責4
崗位職責：
1.負責授課、學科研究與教學研究.以及試卷出題、批改工作；
2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；
3.平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究，集中備課，參加教研中心組織的教學培訓與教學比武。
任職要求：
1.本科及以上學歷，不限專業(yè)、擁有教師資格證、可接納優(yōu)秀應屆生；
2.熱愛教師工作，學科知識扎實，能把握小升初、中高考出題方向；
3.了解中小學學生心理，善于因材施教；
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