關于員工意愿性管理的員工培訓
員工培訓工作是企業推行“學習型”組織建設的重要手段，而培訓效果是我們長期追求的重要目標。在競爭日益激烈，知識日新月異的當代市場經濟條件下，培訓效果能不能實現，是直接關系到一個組織的能不能持續成長，一個企業能不能成功的重要因素。那么，應該如何提高培訓效果呢？
誠然，能夠提高培訓效果的方式和手段很多，如：培訓的針對性、培訓內容的選擇、培訓師的選擇、培訓方式選擇、培訓場地布置、培訓評估考核等等。但是，我認為無論我們想在培訓哪個環節積極采取相關措施，其無一不是以“員工意愿性”為出發點的。因為，員工意愿程度的高低直接決定著培訓效果。員工意愿程度高，愿意接受培訓，對培訓內容非常感興趣，對培訓老師非常仰慕，對培訓形式及培訓的`布置非常喜歡，培訓后對他非常有用，那么，培訓效果就非常好。反之，培訓就不會得到理想的效果。可見，想提高培訓效果，必須強化對員工意愿性的管理。
為什么有的員工非常愿意接受培訓，把每一次培訓都當做自己成長的機會，而有的員工總是在被動地接受培訓，總認為培訓是畫蛇添足，是企業給工人增添的額外的負擔？對任何企業，任何員工來說，培訓本身是一件好事，而為什么總會有很多的員工不能理解？而要想解決這些問題，我認為我們培訓管理人員的最主要任務不是培訓，而是把“培訓”這件事宣傳好，也就是說要把“什么培是訓，為什么要培訓，培訓與員工有什么關系，應該如何看待培訓”等系列問題宣傳好。
較高的員工意愿度，是培訓效果的有效保證，而員工意愿度的提升，不僅需要我們管理者的不斷強化，更需要廣大員工的正確認識。
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