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  • 最新教師招聘工作實(shí)施方案

    時間:2021-08-20 09:22:58 招聘選拔 我要投稿

    最新教師招聘工作實(shí)施方案

      學(xué)會從不同角度分析問題,能更好的完成工作方案。當(dāng)決定做某個項(xiàng)目時,我們需要為上級提供多種工作方案,你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎?以下是小編為大家收集的最新教師招聘工作實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    最新教師招聘工作實(shí)施方案

      最新教師招聘工作實(shí)施方案1

      根據(jù)《瀏陽市教育局關(guān)于印發(fā)<瀏陽市名師、骨干教師評選與管理暫行辦法>的通知》(瀏教發(fā)[20xx]9號)精神,結(jié)合我街道實(shí)際,現(xiàn)就認(rèn)真做好20xx年名師、骨干教師推薦評選工作作出如下方案:

      1、成立機(jī)構(gòu)

      成立名師、骨干教師推薦評審工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

      組長:

      副組長:

      成員:

      下設(shè)評審辦公室:

      主任:

      副主任:

      成員:

      2、評審范圍

      全街道在職在崗教職工。

      3、評審條件

      見瀏教發(fā)[20xx]9號文件,共8條(已在里集中學(xué)網(wǎng)站發(fā)布)。

      4、推薦名額

      瀏陽市骨干教師10人,長沙市骨干教師8人,共計(jì)18人。

      5、工作安排

      ⑴各校、各年級組確定推薦名單,填好推薦摸底表(見附件)交評審辦公室。

      ⑵確定上報(bào)名單。各學(xué)校、年級組6月18日下午5:00前將推薦評審表交評審辦公室,當(dāng)晚評出上報(bào)推薦人并公示。

      ⑶6月18日上午8:30在里集中學(xué)召開推薦人會議。

      ⑷6月18日至22日上午推薦人準(zhǔn)備參評材料。

      ⑸6月22日下午送參評材料到市教育局。

      6、幾點(diǎn)要求

      ⑴各學(xué)校、年級組要高度重視,積極宣傳發(fā)動,讓每個教職工都知道政策,精心組織,切實(shí)做好推薦工作。

      ⑵本次推薦評審工作時間緊、任務(wù)重,各相關(guān)單位和個人一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成各項(xiàng)工作。

      ⑶推薦評選名師、骨干教師是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅重要的工作,各單位和個人要嚴(yán)格按政策辦事,嚴(yán)禁弄虛作假,營私舞弊。

      ⑷上報(bào)推薦人如未能通過上級評審,將作為街道骨干教師,給予一次性表彰獎勵,并優(yōu)先推薦參加今后的評優(yōu)評先、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

      最新教師招聘工作實(shí)施方案2

      為認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣政府、縣局關(guān)于2016年縣城教師選調(diào)會議和文件精神,切實(shí)履行公開、公平、公正原則,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,經(jīng)研究會辦,制定如下實(shí)施方案。

      一、報(bào)考計(jì)劃

      語文:1人;數(shù)學(xué):1人;物理:2人;化學(xué):1人;體育:2人;美術(shù)2人。

      二、報(bào)考條件

      擬報(bào)人員需符合縣局文件相關(guān)要求,同時滿足學(xué)校制定的下列條件:

      1、體育、美術(shù)學(xué)科高初中老師都可以報(bào)名;語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四門學(xué)科在高中任教擬報(bào)考的老師須符合下列條件之一:近三年內(nèi)須有兩年初中任教經(jīng)歷或20xx學(xué)年度在初中任教;

      2、初中老師任教學(xué)科均分達(dá)全縣校均分前16名的同志可以報(bào)考;

      3、去年剛申報(bào)高一級職稱的同志按照本人與學(xué)校簽署的協(xié)議執(zhí)行;

      4、已參加去年縣城招考未被錄取的同志今年不予推薦;

      5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得參加報(bào)考;

      6、20xx年春學(xué)期學(xué)校各類考勤位于后20名的同志不得報(bào)考;

      三、報(bào)考程序

      1、所有報(bào)名選調(diào)人員只能報(bào)考一個學(xué)科學(xué)段,報(bào)名時提供相關(guān)證件(身份證、學(xué)歷證書、教師資格證等)的原件和復(fù)印件1份。報(bào)名地點(diǎn):初中部教務(wù)處x主任;聯(lián)系電話:xx;報(bào)名時間:8月11日---8月12日12:00

      2、資格審查

      由xx校長和初中部xx校長、xx主任對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況,由校長室研究確定報(bào)考人選。

      3、公示

      根據(jù)報(bào)考條件,由校長室最終確定各學(xué)科參報(bào)人員名單,于8月12日下午在學(xué)校網(wǎng)站予以公示。

      四、組織領(lǐng)導(dǎo)

      為切實(shí)加強(qiáng)對本次報(bào)考工作的領(lǐng)導(dǎo),成立以x校長為組長,x校長、x校長、x校長、x主任、x主任、x主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

      本方案由報(bào)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋并組織實(shí)施。

      最新教師招聘工作實(shí)施方案3

      一、指導(dǎo)思想

      以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,開拓進(jìn)取,積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo),努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

      二、實(shí)施對象

      在編在崗的教職工

      三、考核分配原則

      1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因,只要沒有崗位績效考核結(jié)果,就不能參與績效工資分配發(fā)放。

      2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開,切實(shí)做到公平、公正。

      3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理,績效工資差距不宜過大。

      四、績效工資發(fā)放形式

      學(xué)校教職工績效工資分上半年(1-7月)、下半年(8-12月)兩次考核造冊。

      五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法

      (一)績效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

      考核共計(jì)100分,其中師德10分,考勤30分、工作量10分、教育教學(xué)過程20分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

      1、師德(10分)依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)2分.

      2、考勤(30分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、礦工1天扣3分(扣100元),本項(xiàng)得分扣完為止,不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

      3、工作量(10分)。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加,得出學(xué)校各個崗位周工作量總和,除以全校教職工總數(shù),得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為:

      教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)

      教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分

      學(xué)校(單位)要合理搭配教職工的工作量,盡量使教職工周工作量均衡。

      4、教育教學(xué)過程(20分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時,積極參與教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效益,實(shí)施素質(zhì)教育

      5、教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

      (二)、績效工資的分配

      教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加,得到全校教職工工作績效考核得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和,得到分值,分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。

      (三)不享受績效工資發(fā)放要求

      1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受 績效工資 。

      (1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5個工作日、事假累計(jì)超過15天、病事假累計(jì)超過1個月以上的。

      (2)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

      (3)解除聘用合同的;

      (4)停發(fā)工資的;

      (5)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

      2、在師德師風(fēng)方面,違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定,構(gòu)不上組織處理的,酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的,分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

      3、有病或特殊情況不能頂崗用本人績效工資的'部分或全部用于雇傭人員工資。

      最新教師招聘工作實(shí)施方案4

      為推進(jìn)學(xué)校績效工資制度順利實(shí)施,科學(xué)有效地實(shí)施教師績效考核,能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績和貢獻(xiàn),充分發(fā)揮激勵性與約束性,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,特制定我校教師績效考核實(shí)施方案:

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī),全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育,建立科學(xué)規(guī)范的教師績效考核評價制度及收入分配制度,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性,有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

      二、考核原則

      實(shí)施績效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本;以德為先,注重實(shí)績;激勵先進(jìn),促進(jìn)發(fā)展;客觀公正,簡便易行”的基本原則,體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原則,合理拉開差距。

      三、考核對象

      在編在崗的全體教職工。

      四、考核小組名單

      組長:蘇蕓

      副組長:盧榕飛、俞勇、鄭璋

      組員:鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生

      五、績效考核的主要內(nèi)容

      (一)教師績效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。

      1.師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

      2.教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任,要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn),考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果,以及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核,主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。

      3.班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分,與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量,重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作,當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

      (二)一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。

      六、績效考核的方法與程序

      (一)考核方法

      1.學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和教師代表組成的績效考核工作小組,具體負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。

      2.遵循平時與定期相結(jié)合、形成性評價與階段性評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則,采取多個評價主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。

      3.績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合,采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核辦法,通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。

      (二)考核程序

      1.教師自評。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評,填寫相關(guān)表冊,并在一定范圍內(nèi)述職。

      2.民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評,并聽取家長代表的意見。

      3.綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上,學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教師自評、教研組等評議情況,提出綜合評定考核等次建議。

      4.校內(nèi)公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個工作日的公示。教師對考核結(jié)果有不同意見的,可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W校考核工作小組或?qū)W校主管部門申訴。

      5.確定等次。對公示無異議者,在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布,將考核結(jié)果存入教師個人檔案,并報(bào)學(xué)校主管部門備案。

      6.一般管理崗位人員、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核,參照教師績效考核方法進(jìn)行,由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

      七、說明

      1.教師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次,其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%,考核分不滿60分的教師為不合格,其余教師為合格。

      2.本《方案》經(jīng)教代會通過后,自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施,考核期間為學(xué)制年度,每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等次。

      3.本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長辦公會議。

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