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  • 培訓機構招聘教師簡歷

    時間:2024-04-29 07:14:00 招聘選拔 我要投稿
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    培訓機構招聘教師簡歷范文

      日子如同白駒過隙,前方等待著我們的將是新的工作機會和挑戰,這時一份好的簡歷可以起到很好的作用哦。相信很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的簡歷吧,以下是小編為大家收集的培訓機構招聘教師簡歷范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    培訓機構招聘教師簡歷范文

    培訓機構招聘教師簡歷范文1

      個人信息

      姓名:

      國籍:

      目前住地:

      民族:

      戶 籍 地:

      身高體重:

      婚姻狀況:

      年齡:

      求職意向及工做經歷

      人才類型: 應屆畢業生

      工做年限: 0

      職稱: 無職稱

      求職類型: 全職

      可到職日期: 隨時

      月薪要求: 面議

      希望工做地區: 廣州 珠海 深圳

      工做經歷:

      實習及社會經驗

      20xx學年10月份 在廣州市天河區沙河小學見習兩周

      20xx學年5月份 在廣州市天河區先烈東小學實習三周

      20xx學年上半學期 當鋼琴家教(對象:4歲小男孩)

      20xx學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

      20xx學年10月份 在廣州市天河區先烈東小學實習兩周

      教育背景

      畢業院校: 廣東女子職業技術學院

      最高學歷: 大專 畢業日期: 20xx—xx—01

      所學專業: 小學藝術教育 第二專業: 小學藝術專業

      培訓經歷: 20xx年9月—20xx年6月就讀于廣東女子職業技術學院 小學藝術教育專業20xx年6月25日全國計算機消息高新技術辦公軟件應用操做員考試證書

      20xx年4月20日獲得入黨積極分子結業證書

      語言能力

      外語: 英語一般

      國語水平: 優良 粵語水平: 優良

      細致個人自傳

      我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生,即將面臨畢業。大學三年,奠定了我的專業基礎,優良的組織能力,團隊協做精神,務實的工做做風。

      專業學問上

      聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術進修(包括兒童美術設想與創做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練,有了一定的認識及了解。

      工做上

      大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。

      思想修養上

      質量優良,思想進步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為入黨積極分子,雖然還為能夠成為一名中 國xxx員,但是我依然在不斷認真改進我的不腳之處,不斷勤奮加強我的`專業理論。

      實習與社會實踐上

      我對本人嚴格要求,注重能力的培養,尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會,鍛煉本人。大學三年來,廣東女子職業技術學院培養了我自卑、自傲、自立、自強的一面,同時培養了我實事求是、開辟進取的做風。

    培訓機構招聘教師簡歷范文2

      姓名:xxx

      性別:女

      出生日期:xx年x月xx日

      身高:160cm

      婚姻狀況:未婚

      戶口所在地:

      現在所在地:

      普通話:良好

      自我評價

      有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。

      思想上積極要求上進,為人誠懇老實,性格開朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協作精神和創新意識。

      教育經歷

      畢業院校:xx師范大學學前教育大專

      學歷:大專

      所學專業:學前教育

      工作經驗

      市機關幼兒園

      工作職位:幼師

      離職原因:工作調動

      工作描述:一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起,幼兒比如幼苗,必須培養得宜,方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師,重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者,這種工作的`雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。

      市xx小學

      工作職位:班主任

      離職原因:因離住址比較遠

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